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명사 169일차
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学歴
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JLPT N1
명사
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学歴
(がくれき)
학력
1 / 12
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예문
한자
연관
学歴
がくれき
にとらわれず、
実力
じつりょく
で
評価
ひょうか
する
社会
しゃかい
を
目指
めざ
す
動
うご
きが
広
ひろ
がっている。
학력에 얽매이지 않고, 실력으로 평가하는 사회를 지향하는 움직임이 확산되고 있다.
弊社
(
へいしゃ
)
は
学歴
(
がくれき
)
より、
志願
(
しがん
)
者
(
しゃ
)
の
実務
(
じつむ
)
経験
(
けいけん
)
と
潜在
(
せんざい
)
力
(
りょく
)
を
重要
(
じゅうよう
)
に
評価
(
ひょうか
)
します。
폐사는 학력보다, 지원자의 실무 경험과 잠재력을 중요하게 평가합니다.
今
(
いま
)
は
学歴
(
がくれき
)
が
飯
(
めし
)
を
食
(
く
)
わせてくれるわけではないから、ストレスを
受
(
う
)
けないで。
요즘 세상, 학력이 밥 먹여 주는 것은 아니니까, 너무 스트레스 받지 마.
成功
(
せいこう
)
した
企業
(
きぎょう
)
家
(
か
)
の
中
(
なか
)
には、
華麗
(
かれい
)
な
学歴
(
がくれき
)
を
持
(
も
)
たない
人
(
ひと
)
も
多
(
おお
)
い。
성공한 기업가 중에는, 화려한 학력을 가지지 않은 사람도 많다.
有名
(
ゆうめい
)
講師
(
こうし
)
が
自身
(
じしん
)
の
学歴
(
がくれき
)
を
偽造
(
ぎぞう
)
したことが
明
(
あき
)
らかになり、
波紋
(
はもん
)
が
広
(
ひろ
)
がっている。
유명 강사가 자신의 학력을 위조한 것이 밝혀져, 파문이 일고 있다.
どのような
学歴
(
がくれき
)
であろうと、
実力
(
じつりょく
)
で
評価
(
ひょうか
)
されるべきだ。
어떠한 학력이라 하더라도, 실력으로 평가되어야 한다.
採用
(
さいよう
)
基準
(
きじゅん
)
は
学歴
(
がくれき
)
だけでなく
実力
(
じつりょく
)
も
反映
(
はんえい
)
してしかるべきだ。
채용 기준은 학력뿐만 아니라 실력도 반영하는 것이 마땅하다.
学歴
(
がくれき
)
が
人生
(
じんせい
)
を
左右
(
さゆう
)
すると
言
(
い
)
えなくもないが、それが
全
(
すべ
)
てではない。
학력이 인생을 좌우한다고 할 수 없는 것도 아니지만, 그것이 전부는 아니다.
日本
(
にっぽん
)
社会
(
しゃかい
)
の
構造
(
こうぞう
)
を
学歴
(
がくれき
)
ぬきで
語
(
かた
)
ることはできない。
일본 사회의 구조를 학력 없이 논할 수는 없다.
真
(
しん
)
の
知識
(
ちしき
)
人
(
じん
)
たらんとするならば、
学歴
(
がくれき
)
に
甘
(
あま
)
んじることなく
学
(
まな
)
び
続
(
つづ
)
けるべきだ。
진정한 지식인이 되고자 한다면, 학력에 안주하지 말고 계속 배워야 한다.
学
배울 학
ガク
まな-ぶ
부수 子
学ぶ
(まなぶ)
배우다.
学芸
(がくげい)
학예
学士
(がくし)
학사
学説
(がくせつ)
학설
学歴
(がくれき)
학력
休学
(きゅうがく)
휴학
共学
(きょうがく)
(남녀)공학
工学
(こうがく)
공학
歴
지낼 력
レキ
부수 止
学歴
(がくれき)
학력
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