浮力(ふりょく)

水泳(すいえい)の授業(じゅぎょう)で、ビート板(ばん)の浮力(ふりょく)を利用(りよう)してバタ足(あし)の練習(れんしゅう)をした。

수영 수업에서, 비트 판(킥판)의 부력을 이용해 발차기 연습을 했다.

アルキメデスの原理(げんり)によれば、物体(ぶったい)は押(お)しのけた液体(えきたい)の重(おも)さと同(おな)じ浮力(ふりょく)を受(う)ける。

아르키메데스의 원리에 의하면, 물체는 밀어낸 액체의 무게와 같은 부력을 받는다.

巨大(きょだい)な船(ふね)が水(みず)に浮(う)かぶのは、船体(せんたい)が受(う)ける浮力(ふりょく)が重力(じゅうりょく)と釣り合(つりあ)っているからだ。

거대한 배가 물에 뜨는 것은, 선체가 받는 부력이 중력과 균형을 이루고 있기 때문이다.

ライフジャケットは高(たか)い浮力(ふりょく)を持(も)ち、水難(すいなん)事故(じこ)の際(さい)に命(いのち)を守(まも)ってくれる。

구명조끼는 높은 부력을 가져, 수난 사고 시에 생명을 지켜 준다.

夢(ゆめ)への希望(きぼう)が心(こころ)の浮力(ふりょく)となり、困難(こんなん)な状況(じょうきょう)でも前(まえ)を向(む)いていられた。

꿈에 대한 희망이 마음의 부력이 되어, 곤란한 상황에서도 앞을 향해 있을 수 있었다.

浮力(ふりょく)の計算(けいさん)にかまけて、水(みず)の抵抗(ていこう)を考慮(こうりょ)し忘(わす)れた。

부력의 계산에 빠져, 물의 저항을 고려하는 것을 잊었다.

物理(ぶつり)学(がく)を専攻(せんこう)するまでもなく、浮力(ふりょく)の基本(きほん)原理(げんり)は中学生(ちゅうがくせい)でも理解(りかい)できる。

물리학을 전공할 것도 없이, 부력의 기본 원리는 중학생이라도 이해할 수 있다.

物体(ぶったい)が重(おも)かろうが軽(かる)かろうが、浮力(ふりょく)は排除(はいじょ)された水(みず)の重(おも)さに等(ひと)しい。

물체가 무겁든 가볍든, 부력은 배제된 물의 무게와 같다.

初(はつ)学者(がくしゃ)ごときが浮力(ふりょく)の本質(ほんしつ)を一朝一夕(いっちょういっせき)に理解(りかい)できるはずもない。

초학자 따위가 부력의 본질을 하루아침에 이해할 수 있을 리가 없다.

教科書(きょうかしょ)の公式(こうしき)暗記(あんき)ごときに頼(たよ)っていては、浮力(ふりょく)の応用(おうよう)問題(もんだい)は解(と)けない。

교과서의 공식 암기 따위에 의존해서는, 부력의 응용 문제는 풀 수 없다.