教訓(きょうくん)

失敗(しっぱい)を恥(は)じずに、それを教訓(きょうくん)として再(ふたた)び挑戦(ちょうせん)せねばならない。

실패를 부끄러워하지 말고, 그것을 교훈 삼아 다시 도전하지 않으면 안 된다.

私(わたし)たちは過去(かこ)の痛(いた)い歴史(れきし)を教訓(きょうくん)として、同(おな)じ過(あやま)ちを繰り返(くりかえ)してはならない。

우리는 과거의 아픈 역사를 교훈으로 삼아, 같은 실수를 반복해서는 안 된다.

イソップ寓話(ぐうわ)は動物(どうぶつ)たちの話(はなし)を通(をつう)じて、人生(じんせい)の知恵(ちえ)と教訓(きょうくん)を与(あた)えてくれるじゃない。

이솝 우화는 동물들의 이야기를 통해, 삶의 지혜와 교훈을 주잖아.

他社(たしゃ)の成功(せいこう)および失敗(しっぱい)事例(じれい)を分析(ぶんせき)して、経営(けいえい)の教訓(きょうくん)にしようと思(おも)います。

타사의 성공 및 실패 사례를 분석하여, 경영의 교훈으로 삼고자 합니다.

その事件(じけん)は彼(かれ)に手痛(ていた)い傷(きず)を残(のこ)したが、同時(どうじ)に忘(わす)れられない人生(じんせい)の教訓(きょうくん)も残(のこ)した。

그 사건은 그에게 뼈아픈 상처를 남겼지만, 동시에 잊지 못할 인생의 교훈도 남겼다.

歴史(れきし)を振(ふ)り返(かえ)るにつけ、過去(かこ)の教訓(きょうくん)の大切(たいせつ)さを痛感(つうかん)する。

역사를 돌이켜볼 때마다 과거의 교훈의 소중함을 통감한다.

先人(せんじん)の教訓(きょうくん)をことごとく無視(むし)した結果(けっか)、同(おな)じ過(あやま)ちを繰(く)り返(かえ)した。

선인의 교훈을 모두 무시한 결과, 같은 실수를 반복했다.

教訓(きょうくん)として頭(あたま)では理解(りかい)していても、いざ実践(じっせん)となると行動(こうどう)が伴(ともな)わないことが多(おお)い。

교훈으로 머리로는 이해하고 있어도, 막상 실천이 되면 행동이 따르지 않는 경우가 많다.

いずれにしろ、先人(せんじん)が残(のこ)した教訓(きょうくん)を真摯(しんし)に受(う)け止(と)めることが大切(たいせつ)だ。

어느 쪽이든, 선인이 남긴 교훈을 진지하게 받아들이는 것이 중요하다.

同(おな)じ過(あやま)ちから教訓(きょうくん)を得(え)て改善(かいぜん)に成功(せいこう)したためしがないのが、この組織(そしき)の問題(もんだい)だ。

같은 실수에서 교훈을 얻어 개선에 성공한 적이 없는 것이, 이 조직의 문제이다.