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に対しての - JLPT N3 일본어 문법 문형

JLPT N3 1단계 학습 に対しての

문형名詞 + に対(たい)しての + 名詞
의미~에 대한
급수JLPT N3 (중급)
출제 빈도★★★★☆
난이도★★★☆☆

 

 


📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기

본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.

용어 쉬운 풀이 예시
관점어느 자리에서 보는가〜から見(み)ると
판단 근거무엇을 바탕으로 말하는가〜からいって
비교둘을 견주어 봄〜に比(くら)べると
입장누구에게 그러한가〜にとっての
대상무엇을 향하는가〜に対(たい)しての

📌 문형

명사 + に対しての + 명사

접속 — 명사에 접속


✅ 의미

명사 뒤에 붙어 '~에 대한'이라는 의미를 나타내며, にたいする보다 약간 더 격식적이고 강조적인 연체 표현입니다.


✅ 형태 / 접속

품사 접속 방법 예
명사 + に対しての + 명사お客様(きゃくさま) + に対(たい)しての + 対応(たいおう)お客様に対しての対応
동사를 꾸밀 때〜に対(たい)してお客様(きゃくさま)に対(たい)して話(はな)す
더 갖춘 꼴〜に対(たい)する + 명사보고서·논문에서
앞에 오는 말향하는 대상お客様 · 質問(しつもん) · 態度(たいど)
참고무엇을 향하는가입장이 아니다

짚어 둘 것

  • に対する의 구어적 변형
  • 뒤에 명사 수식

✅ 예문 (목록형)

お客様にたいしての礼儀を忘れてはいけません。
고객에 대한 예의를 잊어서는 안 됩니다. — 서비스업 교육 시
대상에 대한 태도나 자세를 강조할 때 사용합니다.
会社にたいしての忠誠心が強い社員だ。
회사에 대한 충성심이 강한 사원이다. — 직원 평가 시
소속이나 조직에 대한 마음가짐을 나타낼 때 사용합니다.
環境問題にたいしての意識を高めることが大切です。
환경문제에 대한 의식을 높이는 것이 중요합니다. — 환경 교육이나 캠페인에서
사회적 문제에 대한 인식을 강조할 때 사용합니다.
先生にたいしての敬意を表す。
선생님에 대한 경의를 표한다. — 학교나 격식 있는 자리에서
존경이나 경의의 대상을 명확히 할 때 사용합니다.
国民にたいしての責任を果たす。
국민에 대한 책임을 다한다. — 정치인의 발언 등
공적인 책임의 대상을 강조할 때 사용합니다.
親にたいしての感謝の気持ちを忘れない。
부모님에 대한 감사의 마음을 잊지 않는다. — 가족에 대한 마음을 표현할 때
가족에 대한 감정을 표현할 때 사용합니다.
この問題にたいしての対応策を考える必要がある。
이 문제에 대한 대응책을 생각할 필요가 있다. — 회의나 토론에서
문제나 과제에 대한 방안을 논할 때 사용합니다.
彼女にたいしての好意を伝えたい。
그녀에 대한 호의를 전하고 싶다. — 개인적인 감정 표현 시
특정 사람에 대한 감정을 나타낼 때 사용합니다.
新製品にたいしての評価が高い。
신제품에 대한 평가가 높다. — 제품 평가 보고 시
상품이나 서비스에 대한 반응을 설명할 때 사용합니다.

✅ 예문 (표 형식)

일본어 한국어 해석
お客様にたいしての礼儀を忘れてはいけません。고객에 대한 예의를 잊어서는 안 됩니다.
会社にたいしての忠誠心が強い社員だ。회사에 대한 충성심이 강한 사원이다.
環境問題にたいしての意識を高めることが大切です。환경문제에 대한 의식을 높이는 것이 중요합니다.
先生にたいしての敬意を表す。선생님에 대한 경의를 표한다.
国民にたいしての責任を果たす。국민에 대한 책임을 다한다.
親にたいしての感謝の気持ちを忘れない。부모님에 대한 감사의 마음을 잊지 않는다.
この問題にたいしての対応策を考える必要がある。이 문제에 대한 대응책을 생각할 필요가 있다.
彼女にたいしての好意を伝えたい。그녀에 대한 호의를 전하고 싶다.
新製品にたいしての評価が高い。신제품에 대한 평가가 높다.

📚 예문 어휘 정리

  • 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
한자 발음 의미 품사
見るみる보다동사
比べるくらべる비교하다동사
立場たちば입장명사
経験けいけん경험명사
結果けっか결과명사
価格かかく가격명사
意見いけん의견명사
態度たいど태도명사
専門家せんもんか전문가명사
存在そんざい존재명사

🗣️ 미니 회화 시나리오

장면 1 — 회사에서 직원 교육 중 태도에 대해 논의하는 상황

  • 교육 담당자 「お客様にたいしての態度について話します。」
    고객에 대한 태도에 대해 이야기하겠습니다.
  • 신입 사원 「具体的にどのような点に気をつければいいですか。」
    구체적으로 어떤 점에 주의하면 좋을까요?
  • 교육 담당자 「お客様にたいしての言葉遣いと礼儀が最も重要です。」
    고객에 대한 말투와 예의가 가장 중요합니다.

장면 2 — 학교에서 선생님에 대한 태도를 논의하는 상황

  • 교장 선생님 「生徒の先生にたいしての態度が悪化しています。」
    학생의 선생님에 대한 태도가 악화되고 있습니다.
  • 담임 선생님 「はい。先生にたいしての敬意が足りないと感じます。」
    네. 선생님에 대한 경의가 부족하다고 느낍니다.
  • 교장 선생님 「先生にたいしての尊敬の心を教える必要がありますね。」
    선생님에 대한 존경심을 가르칠 필요가 있겠네요.

장면 3 — 환경 캠페인에서 환경에 대한 의식을 논의하는 상황

  • 캠페인 리더 「環境にたいしての意識調査の結果が出ました。」
    환경에 대한 의식 조사 결과가 나왔습니다.
  • 참가자A 「若者の環境にたいしての関心は高まっていますか。」
    젊은이의 환경에 대한 관심은 높아지고 있나요?
  • 캠페인 리더 「はい。環境にたいしての意識は確実に向上しています。」
    네. 환경에 대한 의식은 확실히 향상되고 있습니다.

🎁 상황별 보너스 예문

일상

· 私(わたし)から見(み)るとちょっと高(たか)いかな。
내가 보기엔 좀 비싼 것 같아.
· 去年(きょねん)に比(くら)べると寒(さむ)くないね。
작년에 비하면 춥지 않네.

학교

· 結果(けっか)からいって準備(じゅんび)が足(た)りなかった。
결과로 보아 준비가 부족했다.
· 学生(がくせい)にとっての一番(いちばん)の問題(もんだい)は時間(じかん)だ。
학생에게 있어 가장 큰 문제는 시간이다.

직장

· 価格(かかく)からいえば妥当(だとう)なところでございます。
가격으로 말하면 타당한 선입니다.
· お客様(きゃくさま)に対(たい)してのご対応(たいおう)を見直(みなお)します。
고객에 대한 대응을 재검토하겠습니다.

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