| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | ~と言(い)わず~と言(い)わず |
| 의미 | ~할 것 없이 / ~든 ~든 (구분 없이 전부) |
| 급수 | JLPT N2 (고급) |
| 출제 빈도 | ★★★☆☆ |
| 비교 대상 | ~を問わず / ~であれ~であれ / ~によらず / ~であろうと~であろうと / ~も~も |

JLPT N2 2단계 실전 ~と言わず
🆚 포괄 표현 비교 (~と言わず / ~を問わず / ~であれ / ~によらず)
- 한국어 "구분 없이·가리지 않고"에 대응하는 일본어 포괄 표현 4가지의 뉘앙스·구조 차이
📊 4가지 포괄 표현 비교표
| 표현 | 의미 | 구조 | 특징 | 예문 |
| ~と言(い)わず | ~할 것 없이 (전부) | 명사 A + ~と言わず + 명사 B + ~と言わず | 두 명사 짝 강조, 부정적·과장된 묘사가 많음 | 昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず働(はたら)く。 |
| ~を問(と)わず | ~를 가리지 않고 (불문) | 명사 + を問わず | 중립적·공식적, 공지·모집에 빈출 | 年齢(ねんれい)を問(と)わず参加(さんか)できる。 |
| ~であれ~であれ | ~든 ~든 (어떤 쪽이든) | 명사 A + であれ + 명사 B + であれ | 가정적·강한 단정, N1급, 글말 | 大人(おとな)であれ子供(こども)であれ責任(せきにん)を負(お)う。 |
| ~によらず | ~에 상관없이 | 명사 + によらず | 기준·조건 무관, 격식 문어체 | 天候(てんこう)によらず開催(かいさい)します。 |
🧭 한국어 "구분 없이" 판단 흐름도
- 한국어 "구분 없이·가릴 것 없이"를 일본어로 옮길 때의 결정 트리
한국어 "가리지 않고·구분 없이"를 일본어로?
├─ 공식적·중립적 모집·자격? (한 명사만 강조) → ~を問わず
├─ 어떤 기준이라도 결과 같음? (조건 무관) → ~によらず
├─ 두 부류 중 어느 쪽이라도? (가정·단정) → ~であれ~であれ (N1급)
└─ 두 명사 짝으로 "온통 그 상태" 강조하고 싶다 → ~と言わず~と言わず ★ 본 문형
🔍 동일 상황 비교: "낮밤 가리지 않고 일한다"
- 같은 상황을 4가지 표현으로 옮겼을 때 어떻게 뉘앙스가 달라지는지 비교
| 표현 | 예문 | 뉘앙스 |
| ~と言わず | 昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず働(はたら)き続(つづ)けた。 | 두 시간대 모두 가리지 않고 — 과중함·고생을 강하게 묘사 |
| ~を問わず | 昼夜(ちゅうや)を問(と)わず働(はたら)き続(つづ)けた。 | 중립적·격식 — 단순 사실 진술 (공지·보도) |
| ~によらず | 時間帯(じかんたい)によらず働(はたら)き続(つづ)けた。 | "시간 기준에 상관없이" — 추상적·중립적 |
| ~であれ~であれ | 昼(ひる)であれ夜(よる)であれ働(はたら)き続(つづ)けた。 | 가정 강조 — "어떤 쪽이든 마찬가지로" (N1 글말) |
⚖️ 문체·뉘앙스 비교 (회화 vs 문어)
- 「~と言わず」는 문어체에 가까우며, 회화에서는 의도된 과장 표현으로 등장
| 장면 | 자연스러운 정도 | 대체 표현 | 설명 |
| 일상 잡담 | △ (과장된 호소에만) | "AもBも"로 충분 | 친구에게 푸념할 때 의도적으로 격식 단어를 가져와 강조하는 식으로 등장 |
| 비즈니스 보고 | ○ 자연스러움 | ~を問わず | 평가·반응을 강조할 때 적합, 단 중립적이면 ~を問わず가 무난 |
| 뉴스·신문 | ◎ 가장 자연스러움 | ~を問わず | 피해 규모·사회 현상을 강조할 때 빈출 |
| 학술·논설 | ◎ 자연스러움 | ~によらず | 대상 전 범위를 시각적으로 묘사할 때 유효 |
| 문학·수필 | ◎ 매우 자주 | ~であれ~であれ | 묘사적 분위기를 살리는 격식 표현으로 선호됨 |
⚠️ 주의사항 / 뉘앙스
📌 반드시 짝으로 두 번
- 「A と言わず」 한 번만 쓰면 문형이 성립하지 않음 — 「A と言わず B と言わず」 짝 사용 필수
- ✔ 昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず働(はたら)く。
- ❌ 昼(ひる)と言(い)わず働(はたら)く。 (의미가 어색해짐)
📌 두 명사는 자연스러운 대구(對句)
- 두 단어가 같은 카테고리·대비 관계여야 자연스러움
- ✔ 大人(おとな)と言(い)わず子供(こども)と言(い)わず (대비 인물)
- ❌ 大人(おとな)と言(い)わず机(つくえ)と言(い)わず (전혀 다른 카테고리)
📌 뒷 술어는 "전체"를 묘사
- 뒤에는 "전부 다 ~하다"는 의미가 와야 함 (개별 동작은 어색)
- ✔ 体中(からだじゅう)が痛(いた)む / どこも騒(さわ)がしい
- ❌ 一(ひと)つだけ買(か)う (한 개만 — 의미 충돌)
📌 명사(체언)에만 연결
- 「と言わず」 앞에는 명사만 가능 — 동사·형용사는 불가
- ❌ 食(た)べると言わず飲(の)むと言わず (동사 직접 결합 X)
- ✔ 食事(しょくじ)と言(い)わず飲(の)み物(もの)と言(い)わず (명사화 후 결합)
📊 시각 다이어그램: 두 명사 → 전체 포괄
- 두 명사를 짝으로 들어 전체를 의미하는 구조
[A と言わず] + [B と言わず] ──> ★ 전체 범위 강조 ★
예: [昼(ひる) と言わず] + [夜(よる) と言わず] ──> ★ 하루 종일 ★
[手(て) と言わず] + [足(あし) と言わず] ──> ★ 온몸 ★
[国内(こくない) と言わず] + [海外(かいがい) と言わず] ──> ★ 어디에서나 ★
※ 두 명사는 "대표 사례" — 실제로는 "그 외 모든 범위"까지 포함
⚠️ 한국어 학습자가 자주 하는 실수
실수 1. 「~と言わず」를 한 번만 사용
- 한국어 "~할 것 없이"가 한 번이면 충분하다고 생각해서 일본어도 한 번만 쓰는 실수
- ❌ 平日(へいじつ)と言(い)わず忙(いそが)しい。
- ✔ 平日(へいじつ)と言(い)わず休日(きゅうじつ)と言(い)わず忙(いそが)しい。 → 평일이고 휴일이고 가릴 것 없이 바쁘다.
실수 2. 「~を問わず」와 혼동
- 공식·중립적인 자격·조건 묘사에는 「~を問わず」가 자연스럽고, 부정적 강조에는 「~と言わず」가 자연스러움
- ❌ 年齢(ねんれい)と言(い)わず性別(せいべつ)と言(い)わず応募(おうぼ)できます。 (공식 안내문엔 어색)
- ✔ 年齢(ねんれい)・性別(せいべつ)を問(と)わず応募(おうぼ)できます。 → 연령·성별을 불문하고 응모할 수 있습니다.
- ✔ 昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず働(はたら)き続(つづ)けた。 → 낮밤 가리지 않고 계속 일했다. (고생 강조에 자연스러움)
실수 3. 동사·형용사 직접 연결
- 「~と言わず」 앞에는 명사(체언)만 와야 하는데 동사·형용사를 그대로 붙이는 실수
- ❌ 寝(ね)ると言(い)わず食(た)べると言(い)わず…
- ✔ 睡眠(すいみん)と言(い)わず食事(しょくじ)と言(い)わず… → 수면이든 식사든 가리지 않고…
실수 4. 카테고리가 안 맞는 두 명사
- 두 명사가 같은 분류(시간끼리, 장소끼리, 인물끼리)여야 자연스럽게 "전체"가 됨
- ❌ 子供(こども)と言(い)わず時計(とけい)と言(い)わず (인물 vs 사물 — 의미 어색)
- ✔ 子供(こども)と言(い)わず大人(おとな)と言(い)わず (인물 vs 인물)
- ✔ 時計(とけい)と言(い)わず家具(かぐ)と言(い)わず (사물 vs 사물)
💬 자주 묻는 질문
❓ Q1. 「~と言わず」와 「~を問わず」의 차이는?
A. 두 표현 모두 "구분 없이"라는 의미지만 분위기와 사용 장면이 다릅니다.
- 「~と言わず」 — 두 명사 짝으로 강조, 고생·놀라움·인상적 사실 묘사에 자연스러움
- 「~を問わず」 — 한 명사만으로도 가능, 공식 안내·모집·자격 요건에 자연스러움
- 예: 年齢(ねんれい)を問わず応募(おうぼ)できます。 (공식) ↔ 昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず鳴(な)き続(つづ)けた。 (강조)
❓ Q2. 두 명사가 비슷한 의미여도 괜찮나요?
A. 가능합니다. 다만 "다양한 영역을 모두 포함"하는 인상을 주려면 비슷하되 미묘하게 다른 두 명사가 더 자연스럽습니다.
- 좋은 예: 朝(あさ)と言(い)わず晩(ばん)と言(い)わず (시간대 대비)
- 좋은 예: 都会(とかい)と言(い)わず田舎(いなか)と言(い)わず (장소 대비)
- 주의: 서로 너무 비슷하면 의미 강조 효과가 떨어짐
❓ Q3. 회화에서도 자주 쓰나요?
A. 일상 잡담에선 빈도가 낮습니다. 다만 고생·놀람·과장을 강조하고 싶을 때 의도적으로 등장합니다.
- 일상 잡담의 "AもBも"와 비교 — 「~と言わず」가 훨씬 격식 있고 강조도 강함
- 예: 평소엔 「平日(へいじつ)も休日(きゅうじつ)も忙(いそが)しい」, 강조 시엔 「平日(へいじつ)と言(い)わず休日(きゅうじつ)と言(い)わず忙(いそが)しい」
❓ Q4. 세 개 이상의 명사를 나열할 수 있나요?
A. 가능합니다만 빈도는 낮습니다. 두 짝 강조가 가장 깔끔하고 효과적입니다.
- 3개 예: 朝(あさ)と言(い)わず昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず鳴(な)き続(つづ)ける。
- 4개 이상은 「あらゆる~」「ありとあらゆる~」 같은 다른 표현으로 대체하는 게 자연스럽습니다.
❓ Q5. 「~であれ~であれ」와는 어떻게 다른가요?
A. 둘 다 두 명사를 짝으로 들지만, 「~であれ~であれ」는 더 격식·문어적이며 N1급으로 분류됩니다.
- 「~と言わず~と言わず」 — N2급, "현상이 전체에 미친다"는 묘사적 강조
- 「~であれ~であれ」 — N1급, "어떤 쪽이라도 결과는 마찬가지"라는 가정적 단정
- 예: 大人(おとな)と言(い)わず子供(こども)と言(い)わず楽(たの)しめる映画(えいが)。 (모두 즐길 수 있다는 묘사) ↔ 大人(おとな)であれ子供(こども)であれ責任(せきにん)は同(おな)じだ。 (어느 쪽이든 책임은 같다)
❓ Q6. JLPT N2에서 어떻게 출제되나요?
A. 문법 1(공란 채우기)과 문법 2(문장 조립)에서 출제됩니다. 특히 「~を問わず」「~であれ~であれ」「~によらず」와의 구분이 단골입니다.
- 「~と言わず」가 정답이 되는 핵심 단서 — 두 명사가 짝으로 나열되고 뒤에 "전 범위" 묘사 술어
- 중립적 모집·자격이면 「~を問わず」가 정답일 가능성이 높음
🌐 일본어 문화・언어 메모
「~と言わず」가 일본어 사용 현장에서 어떤 분위기로 쓰이는지 정리합니다.
- 전통적인 대구(對句) 미학 — 일본 고전 시가·수필에서도 짝 표현으로 풍경·정서를 강조해 온 흐름의 연장
- 고된 노동 묘사의 단골 — 일본 비즈니스 보도에서 야근·과로를 묘사할 때 자주 등장하는 표현 (예: "昼(ひる)と言(い)わず夜(よる)と言(い)わず取(と)り組(く)んだ")
- 피해 보도의 강조 — 재해 보도에서 피해 범위 광범위함을 강조 (예: "都市部(としぶ)と言(い)わず山間部(さんかんぶ)と言(い)わず被害(ひがい)が拡大(かくだい)した")
- 광고·홍보 문구로 활용 — 제품 호평·인기 강조에 사용 (예: "国内(こくない)と言(い)わず海外(かいがい)と言(い)わず大好評(だいこうひょう)")
- 일상 잡담에선 의도된 격식 — 친구에게 푸념할 때 격식 표현을 일부러 가져와 과장된 분위기를 만드는 방법으로 쓰임
🎓 JLPT N2 출제 정보
| 항목 | 내용 |
| 출제 영역 | 문법 1(공란 채우기), 문법 2(문장 조립), 독해(설명문·논설문) |
| 출제 빈도 | ★★★☆☆ (안정적으로 출제) |
| 관련 출제 표현 | 「~を問わず」「~であれ~であれ」「~によらず」「~を限(かぎ)らず」 등 포괄 표현 비교 문제 |
| 학습 우선순위 | 중요 (격식 포괄 표현 그룹의 대표 문형) |
📌 포인트 요약
- 기본 정보는 상단 "한눈에 보기" 참고 — 여기선 운용 포인트만 정리
| 항목 | 내용 |
| 주요 용법 | ① 시간 전체 강조 ② 장소 전체 강조 ③ 대상 전체 강조 |
| 뒷문장 | "전체에 미치는 묘사" — 고생·인기·피해·바쁨 등 |
| 문체 | 문어체·격식체에 자연스러움, 회화에선 과장된 호소 |
| 유사 표현 | ~を問わず / ~であれ~であれ / ~によらず / ~も~も |
| 주의점 | 반드시 두 명사 짝으로 사용, 명사(체언)만 연결 |
🔄 자주 결합되는 술어
- 「~と言わず~と言わず」 뒤에 자주 오는 술어 6가지
| 패턴 | 의미 | 예문 |
| ~と言わず + 痛(いた)む | 전부 다 아프다 (고통 강조) | 頭(あたま)と言わず腰(こし)と言わず痛(いた)む。 |
| ~と言わず + 続(つづ)ける | 전부 다 계속하다 (지속 강조) | 昼(ひる)と言わず夜(よる)と言わず働(はたら)き続(つづ)けた。 |
| ~と言わず + 愛(あい)される | 전 계층에 사랑받다 (인기 강조) | 大人(おとな)と言わず子供(こども)と言わず愛(あい)される。 |
| ~と言わず + 鳴(な)り続(つづ)ける | 전 시간대 울리다 (방해 강조) | 朝(あさ)と言わず晩(ばん)と言わず鳴(な)り続(つづ)けた。 |
| ~と言わず + 注目(ちゅうもく)を集(あつ)める | 전 영역의 주목 (반향 강조) | 国内(こくない)と言わず海外(かいがい)と言わず注目(ちゅうもく)を集(あつ)めている。 |
| ~と言わず + 被害(ひがい)が出(で)る | 전 지역에 피해 (재해 강조) | 都市部(としぶ)と言わず地方(ちほう)と言わず被害(ひがい)が出(で)た。 |
✅ 변환 연습 (회화 ↔ 격식)
일상 회화체 (캐주얼 표현)
- 平日(へいじつ)も休日(きゅうじつ)もずっと仕事(しごと)。
- → 평일도 휴일도 계속 일.
- 大人(おとな)も子供(こども)もみんなハマってるよ。
- → 어른도 아이도 다들 빠져 있어.
- 頭(あたま)も肩(かた)もどこもかしこも痛(いた)い。
- → 머리도 어깨도 여기저기 다 아파.
격식 표현 (강조형 문어체)
- 平日(へいじつ)と言(い)わず休日(きゅうじつ)と言(い)わず業務(ぎょうむ)に追(お)われている。
- → 평일이고 휴일이고 가릴 것 없이 업무에 쫓기고 있다.
- 大人(おとな)と言(い)わず子供(こども)と言(い)わず幅広(はばひろ)い層(そう)に愛(あい)されている作品(さくひん)である。
- → 어른이든 아이든 가리지 않고 폭넓은 층에게 사랑받고 있는 작품이다.
- 頭(あたま)と言(い)わず肩(かた)と言(い)わず体中(からだじゅう)に痛(いた)みが走(はし)っている。
- → 머리고 어깨고 할 것 없이 온몸에 통증이 흐르고 있다.
📝 연습 문제
- 아래 5문제로 명사 짝·연결·뉘앙스를 점검 (정답은 토글 참고)
- Q1. 彼(かれ)は昼(ひる)__夜(よる)__勉強(べんきょう)していた。 (「~と言わず」 형으로 두 곳 채우기)
- Q2. 子供(こども)たちは床(ゆか)と言(い)わず__と言(い)わず落書(らくが)きをしてしまった。 (대구가 되는 명사 선택: 壁(かべ) / 椅子(いす) / 時計(とけい) 중 가장 자연스러운 것)
- Q3. ______(と言わず)______(と言わず)多(おお)くの観客(かんきゃく)が涙(なみだ)を流(なが)した。 (인물 대비 두 명사로 빈칸 채우기)
- Q4. 「年齢(ねんれい)( )参加(さんか)できます。」 — 「~と言わず」/「~を問わず」 중 자연스러운 것
- Q5. 「( )と言(い)わず( )と言(い)わず痛(いた)む。」 — 신체 대비 두 명사로 채워서 자연스러운 문장 만들기
📖 정답 보기
정답 · 해설
| 번호 | 빈칸 / 문장 | 정답 | 해설 |
| Q1 | 彼(かれ)は昼(ひる)__夜(よる)__勉強(べんきょう)していた。 | と言(い)わず / と言(い)わず | 두 번 반복이 필수이며, 두 시간대를 가리지 않고 계속 공부한 모습을 강조합니다. |
| Q2 | 子供(こども)たちは床(ゆか)と言(い)わず__と言(い)わず落書(らくが)きをしてしまった。 | 壁(かべ) | 「床(ゆか)」과 같은 "낙서가 될 수 있는 공간"인 「壁(かべ)」이 가장 자연스러운 대구입니다. 椅子(いす)도 가능하나 일반성과 대비가 약합니다. |
| Q3 | __と言(い)わず__と言(い)わず多(おお)くの観客(かんきゃく)が涙(なみだ)を流(なが)した。 | 男(おとこ) / 女(おんな) | 인물 대비 명사 쌍 중 「男(おとこ)」와 「女(おんな)」가 가장 일반적이며, 뒤의 "多くの観客が涙を流した"와 의미가 잘 호응합니다. 「大人(おとな)・子供(こども)」도 가능합니다. |
| Q4 | 年齢(ねんれい)( )参加(さんか)できます。 | を問(と)わず | 공식 모집·자격 안내문에는 중립적인 「~を問わず」가 자연스럽습니다. 「~と言わず」는 두 명사 짝이 필요하며 강조 뉘앙스가 강해 안내문에 부적합합니다. |
| Q5 | ( )と言(い)わず( )と言(い)わず痛(いた)む。 | 頭(あたま) / 腰(こし) 또는 手(て) / 足(あし) 등 | 신체 부위 대비 명사 쌍으로 채워야 합니다. 「온몸이 다 아프다」는 의미가 자연스럽게 성립합니다. |
🎯 JLPT 기출 변형 문제
- 실제 JLPT N2 문법 파트 모티브 4지선다 5문항 (각 문제별 토글에서 해설 확인)
-
Q1. 「彼(かれ)は昼(ひる)( )夜(よる)( )研究(けんきゅう)に没頭(ぼっとう)している。」
① と言わず / と言わず ② を問わず / を問わず ③ にせよ / にせよ ④ といい / といい📖 Q1 정답 보기
정답: ① と言わず / と言わず
두 시간대를 짝으로 들어 "낮밤 가리지 않고 계속"이라는 강조를 표현합니다. ②「を問わず」는 보통 「昼夜を問わず」처럼 한 단어로 묶어 씁니다. ③④는 문맥에 맞지 않습니다.
-
Q2. 「このイベントは年齢(ねんれい)・性別(せいべつ)( )、どなたでもご参加(さんか)いただけます。」
① と言わず ② を問わず ③ であれ ④ につけ📖 Q2 정답 보기
정답: ② を問わず
공식 안내문이라 중립적인 「~を問わず」가 자연스럽습니다. 「~と言わず」는 두 명사를 반복해야 하고 강조 색채가 강해서 부적합합니다.
-
Q3. 「強風(きょうふう)で( )と言わず( )と言わず砂(すな)が舞(ま)い込(こ)んだ。」
① 玄関(げんかん) / 廊下(ろうか) ② 玄関(げんかん) / 時計(とけい) ③ 朝(あさ) / 廊下(ろうか) ④ 玄関(げんかん) / 食事(しょくじ)📖 Q3 정답 보기
정답: ① 玄関(げんかん) / 廊下(ろうか)
「~と言わず~と言わず」는 같은 카테고리의 두 명사로 짝을 이루어야 합니다. 둘 다 "장소"인 ①이 자연스럽습니다. ②③④는 카테고리가 어긋나 부자연스럽습니다.
-
Q4. 「このアニメは大人(おとな)と言わず子供(こども)と言わず幅広(はばひろ)い層(そう)に( )。」
① 一(ひと)人(り)が見(み)ている ② 愛(あい)されている ③ 売(う)らない ④ 知(し)らない📖 Q4 정답 보기
정답: ② 愛されている
「~と言わず~と言わず」의 뒷 술어는 "전체에 미치는 묘사"가 와야 자연스럽습니다. ① "한 사람이"는 의미 충돌, ③④는 의미상 어색합니다.
-
Q5. 「大人(おとな)( )子供(こども)( )責任(せきにん)を負(お)わなければならない。」
① と言わず / と言わず ② と言って / と言って ③ であれ / であれ ④ にもかかわらず / にもかかわらず📖 Q5 정답 보기
정답: ③ であれ / であれ
"어느 쪽이라도 책임은 같다"라는 가정적·단정적 의미라 「~であれ~であれ」가 가장 자연스럽습니다. 「~と言わず~と言わず」는 "전체에 미치는 묘사"에 적합하지만, 단정적·논리적 가정에는 「~であれ~であれ」가 더 어울립니다. (N1 학습 포인트이지만 N2에서도 변별 출제됨)
💡 학습 팁 & 암기법
- "두 명사 짝 + 전체 묘사" — 기본 골격만 외우면 즉시 응용 가능
- 회화 vs 문어 구분 — 회화는 "AもBも", 문어는 "~と言わず~と言わず"
- 같은 카테고리만 짝짓기 — 시간끼리·장소끼리·인물끼리
- 뒷 술어는 "전체 상태" — "온통·계속·널리" 같은 부사를 넣어 점검
- 「~を問わず」와의 분기점 — 한 명사면 「~を問わず」, 두 명사 짝이면 「~と言わず」
🇯🇵 현지인 사용 팁
- 💡 비즈니스 보고에서 호평 강조 — 「~と言わず~と言わず大好評(だいこうひょう)を博(はく)す」는 광고·홍보 문구에 단골
- 💡 피해 보도의 표준 — 재해 뉴스에서 "都市部・地方"・"屋内・屋外" 등 짝으로 "넓은 범위" 표현
- 💡 고생 호소 시 캐주얼 사용 — 친구에게 "「平日(へいじつ)と言(い)わず休日(きゅうじつ)と言(い)わず」"라고 격식 표현을 일부러 가져와 과장된 푸념을 자아냄
🗣️ 「と言わず」 발음 팁
- と・い・わ・ず — 4박자를 또박또박 (현장에선 빠르게 「といわず」로 흐름)
- 「ず」는 무성화하지 않음 — 끝의 「ず」가 또렷이 들리도록 약간 늘림
- 억양 — 「~と言わず」 끝부분에서 살짝 내려가며 다음 명사로 자연 연결
- 반복 리듬 — 두 번 반복 시 같은 억양으로 평행 구조 유지
🔗 함께 학습하면 좋은 관련 문형
| 문형 | 의미 | 예 | 「~と言わず」와의 차이 |
| ~を問(と)わず | ~를 가리지 않고 (불문) | 年齢(ねんれい)を問(と)わず参加(さんか)可能(かのう)。 | 한 명사로도 성립, 공식·중립 |
| ~であれ~であれ | ~든 ~든 (가정 강조) | 大人(おとな)であれ子供(こども)であれ責任(せきにん)を負(お)う。 | 가정·단정 강조, N1급 글말 |
| ~によらず | ~에 상관없이 | 天候(てんこう)によらず開催(かいさい)します。 | 기준·조건 무관 표현 |
| ~に限(かぎ)らず | ~에 한정되지 않고 | 日本(にほん)に限(かぎ)らず海外(かいがい)でも人気(にんき)だ。 | 한 영역을 넘어 확장됨을 강조 |
| ~も~も | ~도 ~도 | 大人(おとな)も子供(こども)も楽(たの)しめる。 | 가장 캐주얼, 강조 약함 |
🗺️ 포괄·강조 표현 학습 로드맵
- 급수가 오를수록 격식·뉘앙스가 세분화 — 아래 순서대로 단계 학습
| 급수 | 대표 표현 | 핵심 포인트 |
| N5・N4 | ~も~も | 두 항목을 단순 나열하는 가장 기본 표현 |
| N3 | ~に限(かぎ)らず / ~ばかりでなく | 한 영역에 머무르지 않고 확장됨을 강조 |
| N2 (현재) | ~を問(と)わず / ~と言(い)わず~と言(い)わず | 중립적 불문 표현과 짝 강조 표현의 구분 |
| N1 | ~であれ~であれ / ~によらず / ~であろうと~であろうと | 가정·단정·문어적 강조의 고급 활용 |
📔 학습 관리 가이드
✅ 자기 점검 체크리스트
- ☐ 「~と言わず~と言わず」가 두 번 반복되어야 한다는 사실을 안다
- ☐ 명사(체언)만 연결할 수 있음을 안다
- ☐ 「~を問わず」와의 차이를 한 문장으로 설명할 수 있다
- ☐ 시간·장소·인물·신체·활동 등 빈출 카테고리 짝을 5개 이상 외웠다
- ☐ 뒷 술어가 "전 범위 묘사"여야 함을 안다
- ☐ 회화에서 격식 표현으로 의도 사용된다는 점을 안다
- ☐ JLPT N2 시험에서 「~と言わず」 관련 문제 유형을 안다
🏷️ 관련 키워드
#JLPT_N2 #일본어문법 #포괄표현 #강조표현 #~と言わず #~を問わず #~であれ #~によらず #문어체 #격식표현 #대구 #명사짝 #일본어회화 #한국어학습자 #JLPT문법 #필수암기