JLPT N5 2단계 실전 〜がある

📌 한눈에 보기
문형	~がある (명사 + が + ある)
의미	~이/가 있다 (무생물의 존재를 반말·문어체로 표현)
급수	JLPT N5 (입문 필수)
출제 빈도	★★★★★
비교 대상	~があります / ~がいる / ~を持(も)っている / ~だ

 

 

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🆚 격식 비교 (~がある / ~があります)

• 같은 존재 표현이지만 사용 장면이 완전히 다른 두 형태의 차이를 정리

📊 반말형 vs 정중형 비교표

표현	격식	사용 장면	예문
~がある	반말 / 문어체(글)	친구·가족 대화, 일기·기사·소설	時間(じかん)がある。
~があります	정중형	선생님·손님·처음 만난 사람	時間(じかん)があります。

🧭 사용 상황 판별 흐름도

• 대상과 상황을 보고 반말·정중형을 즉시 판별

지금 대화 상대는 누구인가?
├─ 친구·가족·나이 아래 사람     → ~がある (반말)
├─ 선생님·상사·손님·처음 만난 사람 → ~があります (정중형)
└─ 글(일기·기사·소설·논문)      → ~がある (문어체) ★ 반말이 그대로 격식체가 됨

🔍 동일 문장 비교: "시간이 있다"

• 같은 의미를 상황에 맞게 어떻게 바꿔 말할지 비교

표현	예문	뉘앙스
~がある	時間(じかん)がある。	친구에게 편하게 (일기·글에서도 사용)
ある (조사 생략)	時間(じかん)ある?	친구에게 물을 때 회화 축약형
~があります	時間(じかん)があります。	선생님·손님에게 정중히
~がございます	お時間(じかん)がございます。	접객·안내 방송 등 최상급 정중 표현

 

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⏰ 관련 표현과의 비교 (~がいる / ~を持っている / ~だ)

• 대상과 의미(존재/소유/설명) 차이를 한 표로 정리

표현	의미	대상	사용 예	「~がある」와의 차이
~がある	~이/가 있다	무생물·추상 명사	お金(かね)がある。	기준이 되는 반말 존재 표현
~がいる	~이/가 있다 (생물)	사람·동물	犬(いぬ)がいる。	생물 전용. 사물에는 사용 불가
~を持(も)っている	~을/를 가지고 있다	주로 물건·자격·능력	車(くるま)を持(も)っている。	단순 존재가 아니라 능동적 소유 강조
~だ	~이다	명사 서술	これは本(ほん)だ。	존재가 아니라 정체·설명

 

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⚠️ 주의사항 / 뉘앙스

📌 부정형이 「あらない」가 아니다

• 「ある」의 부정형은 「ない」. 「あらない」는 존재하지 않는 형태
• ❌ お金(かね)があらない。
• ✔ お金(かね)がない。 → 돈이 없다.

📌 사람·동물에는 「いる」

• 사람·동물의 존재는 「~がいる」로 표현. 「ある」를 쓰면 사물 취급
• ❌ 部屋(へや)にお父(とう)さんがある。
• ✔ 部屋(へや)にお父(とう)さんがいる。 → 방에 아버지가 있어.

📌 손윗사람에게 반말 금지

• 선생님·상사·손님에게 「ある」를 그대로 쓰면 매우 실례
• 회화에서는 반드시 「あります」로 바꿔 말할 것
• 단, 일기·기사·소설 같은 글에서는 「ある」가 오히려 표준 문어체

📊 「ある」의 특수 활용 정리

• 부정형만 유독 불규칙이라는 사실을 반드시 기억

일반 5단동사: 行(い)く → 行(い)かない (규칙)
                       する → しない (규칙)

「ある」 부정:  ある → ない (불규칙!)
              ある → あった (긍정 과거는 규칙)
              ある → なかった (부정 과거는 「ない」의 활용)

 

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⚠️ 한국어 학습자가 자주 하는 실수

실수 1. 부정형을 「あらない」로 만듦

• 일반 5단동사 규칙(어미 「u」를 「a」로 바꾸고 ない)을 「ある」에 그대로 적용하는 실수

• ❌ 時間(じかん)があらない。
• ✔ 時間(じかん)がない。 → 시간이 없다.

실수 2. 선생님에게 「ある」로 답함

• 회화에서 손윗사람에게는 반드시 「あります」로 정중히 답해야 함

• ❌ 先生(せんせい): 「宿題(しゅくだい)はありますか?」 / 学生(がくせい): 「はい、ある。」
• ✔ 先生(せんせい): 「宿題(しゅくだい)はありますか?」 / 学生(がくせい): 「はい、あります。」

실수 3. 사람에게 「ある」 사용

• 한국어에서 "있다"가 사람·물건 모두에 쓰이기 때문에 특히 잦은 실수

• ❌ 家(いえ)にお母(かあ)さんがある。
• ✔ 家(いえ)にお母(かあ)さんがいる。 → 집에 어머니가 있어.

 

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💬 자주 묻는 질문

 

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🌐 일본 문화・회화 메모

일본어 반말 「ある」의 문화적 배경과 사용 특징을 정리합니다.

• 반말 = 무례가 아님 — 친한 사이에서 오히려 정중형이 어색. 서로의 관계에 맞는 표현을 쓰는 것이 예의
• 글에서는 「ある」가 표준 — 신문 사설, 소설, 논문 등 대부분의 문어체(글)는 「ある」로 씀. 「あります」를 쓰면 오히려 어색
• 친구 사이 조사 생략 — 「時間ある?」「お金ある?」처럼 「が」를 빼면 훨씬 자연스러움
• 혼잣말·마음속 말 — 「あ、財布(さいふ)ない!」(앗, 지갑 없다!)처럼 무의식적 발화에서는 반말이 튀어나옴
• SNS·메시지 — LINE·트위터 같은 짧은 메시지에서는 「ある/ない」로 간결하게 표현하는 것이 일반적

 

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🎓 JLPT N5 출제 정보

항목	내용
출제 영역	문법 1(괄호 채우기), 문법 2(문장 조립), 청해, 독해
출제 빈도	★★★★★ (매우 자주 — 특히 부정형 「ない」와 과거형 「あった」의 활용)
관련 출제 표현	「ある/いる」 대상 구분, 「ある/ない」 활용, 「~たことがある」 경험 표현
학습 우선순위	최우선 (「あります」와 함께 반드시 익힐 것)

 

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📌 포인트 요약

• 기본 정보는 상단 "한눈에 보기" 참고 — 여기선 운용 포인트만 정리

항목	내용
주요 용법	① 사물의 존재 ② 소유·보유 ③ 일정·예정 ④ 관용 표현(興味/自信/経験)
활용 특수성	부정형만 불규칙: ある → ない (「あらない」 아님)
문체	반말 회화(친구·가족) + 문어체(글의 표준 형태)
유사 표현	~がいる (생물) / ~があります (정중) / ~を持(も)っている (능동 소유)
주의점	손윗사람과의 회화에는 「あります」, 사람·동물에는 「いる」로 대체

🔄 자주 결합되는 표현

• 「~がある」와 자주 함께 쓰이는 콜로케이션(고정 결합 표현) 6가지

패턴	의미	예문
~ある?	~ 있어? (친구 사이 축약)	時間(じかん)ある? → 시간 있어?
~がない	~이 없다 (부정)	お金(かね)がない。 → 돈이 없다.
~があった	~이 있었다 (과거)	昨日(きのう)会議(かいぎ)があった。 → 어제 회의가 있었다.
~たことがある	~한 적이 있다 (경험)	日本(にほん)に行(い)ったことがある。 → 일본에 간 적이 있다.
興味(きょうみ)がある	흥미가 있다 (관용)	音楽(おんがく)に興味(きょうみ)がある。 → 음악에 흥미가 있다.
自信(じしん)がある	자신이 있다 (관용)	英語(えいご)に自信(じしん)がある。 → 영어에 자신이 있다.

 

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✅ 변환 연습 (반말 ↔ 정중형)

반말 (친구·가족)

• 今日(きょう)は時間(じかん)がある。
• 　→ 오늘은 시간이 있다.
• お金(かね)がないから、行(い)けない。
• 　→ 돈이 없어서 못 가.
• 昨日(きのう)、面白(おもしろ)いことがあったよ。
• 　→ 어제 재미있는 일이 있었어.

정중형 (선생님·처음 만난 사람)

• 今日(きょう)は時間(じかん)があります。
• 　→ 오늘은 시간이 있습니다.
• お金(かね)がありませんので、行(い)けません。
• 　→ 돈이 없어서 갈 수 없습니다.
• 昨日(きのう)、面白(おもしろ)いことがありました。
• 　→ 어제 재미있는 일이 있었습니다.

 

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📝 연습 문제

• 아래 5문제로 활용·대상 판별·격식을 점검 (정답은 토글 참고)

• Q1. 今日(きょう)、時間(じかん)が＿＿。 (「ある」의 부정형)
• Q2. 昨日(きのう)、大(おお)きな地震(じしん)が＿＿。 (과거형)
• Q3. 部屋(へや)にお母(かあ)さんが(ある/いる)。 (알맞은 동사)
• Q4. 日本(にほん)に行(い)った＿＿＿があります。 (경험 표현)
• Q5. 先生(せんせい): 「宿題(しゅくだい)は?」 / 学生(がくせい): 「はい、＿＿。」 (정중형 답변)

📖 정답 보기

정답 · 해설

번호	빈칸 / 문장	정답	해설
Q1	今日(きょう)、時間(じかん)が＿＿。	ない	「ある」의 부정형은 불규칙적으로 「ない」. 「あらない」는 존재하지 않는 형태입니다.
Q2	昨日(きのう)、大(おお)きな地震(じしん)が＿＿。	あった	과거형은 일반 5단동사와 같이 「あった」. 「昨日」라는 과거 시간 표현이 신호입니다.
Q3	部屋(へや)にお母(かあ)さんが(ある/いる)。	いる	어머니는 스스로 움직이는 사람이므로 「いる」를 씁니다. 「ある」를 쓰면 사물 취급이 되어 매우 실례입니다.
Q4	日本(にほん)に行(い)った＿＿＿があります。	こと	「~たことがある」는 경험을 나타내는 관용 표현. 「こと」(일·경험)라는 명사가 존재한다는 구조입니다.
Q5	先生(せんせい): 「宿題(しゅくだい)は?」 / 学生(がくせい): 「はい、＿＿。」	あります	선생님에게 답할 때는 반드시 정중형 「あります」를 사용. 「ある」로 답하면 매우 실례입니다.

 

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🎯 JLPT 기출 변형 문제

• 실제 JLPT N5 문법 파트 모티브 4지선다 5문항 (각 문제별 토글에서 해설 확인)

1. Q1. 「今日(きょう)は時間(じかん)が(　　)。」 (친구에게 말할 때)
   ① ある　② あります　③ いる　④ です

   📖 Q1 정답 보기

   정답: ① ある

   친구에게는 반말 「ある」가 자연스럽습니다. 「あります」는 손윗사람이나 처음 만난 사람에게 씁니다.

2. Q2. 「お金(かね)が(　　)。」 (돈이 없다)
   ① あらない　② ありない　③ ない　④ なくない

   📖 Q2 정답 보기

   정답: ③ ない

   「ある」의 부정형은 불규칙적으로 「ない」. 「あらない」・「ありない」는 존재하지 않는 형태입니다.

3. Q3. 「公園(こうえん)に犬(いぬ)が(　　)。」
   ① ある　② あった　③ いる　④ でした

   📖 Q3 정답 보기

   정답: ③ いる

   개는 스스로 움직이는 동물이므로 「いる」를 씁니다. 사물이 아니므로 「ある」는 사용하지 않습니다.

4. Q4. 「昨日(きのう)、大(おお)きな祭(まつ)りが(　　)。」
   ① ある　② あります　③ あった　④ ありました

   📖 Q4 정답 보기

   정답: ③ あった

   「昨日」는 과거 시간 표현이므로 과거형이 필요합니다. 문장이 반말체(「大きな祭りが」)이므로 반말 과거형 「あった」가 정답입니다. 「ありました」도 과거형이지만 정중형이므로 문체가 어울리지 않습니다.

5. Q5. 「日本(にほん)に行(い)った(　　)がある。」
   ① もの　② こと　③ とき　④ ところ

   📖 Q5 정답 보기

   정답: ② こと

   「~たことがある」는 경험을 나타내는 관용 표현. 「こと」는 "일·경험"이라는 뜻으로 이 문형의 필수 요소입니다.

 

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💡 학습 팁 & 암기법

• "부정형은 ない" — 이 하나만 기억하면 나머지는 규칙 활용
• 친구에게는 「ある」, 선생님에게는 「あります」 — 상대 봐서 즉시 전환
• 글에서는 「ある」가 표준 — 일기·소설·기사는 반말이 오히려 격식체
• 사람·동물에는 「いる」 — 대상 판별이 최우선
• 「~たことがある」는 통째로 — 경험을 나타내는 관용 표현으로 즉시 사용

🇯🇵 현지인 사용 팁

• 💡 「ある?」로 자연스럽게 물어봄 — 친구 사이 회화에서 조사 「が」를 빼는 것이 오히려 자연스러움
• 💡 혼잣말은 반말이 튀어나옴 — 「あ、鍵(かぎ)ない!」(앗, 열쇠 없다!)처럼 무의식 발화 시
• 💡 SNS·메시지는 「ある/ない」로 간결하게 — 짧게 쓰는 것이 자연스러움

🗣️ 「ある」 발음 팁

• a-ru — 2모라(음절 2개), 짧고 명확하게
• 「る」는 굴리지 않음 — 한국어 "루"보다 짧고 가볍게
• 부정형 「ない」 — na-i, 두 모라를 뚜렷하게 발음
• 과거형 「あった」 — 촉음 「っ」에서 한 박자 멈춤 (a-Q-ta)
• 과거 부정 「なかった」 — na-ka-Q-ta, 「っ」에서 한 박자 쉬어 줌

 

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🔗 함께 학습하면 좋은 관련 문형

문형	의미	예	「~がある」와 차이
~があります	~이/가 있습니다 (정중)	本(ほん)があります。	손윗사람과의 회화에서 「ある」 대신 사용
~がいる	~이/가 있다 (생물)	犬(いぬ)がいる。	대상이 사람·동물일 때 대체
~を持(も)っている	~을/를 가지고 있다	車(くるま)を持(も)っている。	능동적 소유 강조 (단순 존재가 아님)
~たことがある	~한 적이 있다 (경험)	日本(にほん)に行(い)ったことがある。	「ある」를 활용한 경험 표현의 관용 형태
~だ	~이다	これは本(ほん)だ。	존재가 아닌 정체·설명을 나타냄

🗺️ 존재 표현 학습 로드맵

• 급수가 오를수록 격식·응용 표현이 세분화 — 아래 순서대로 단계적으로 학습

급수	대표 표현	핵심 포인트
N5 (현재)	~がある / ~がいる	존재의 반말형·문어체 형태. 무생물/생물 구분 학습
N5	~があります / ~がいます	같은 존재의 정중형 형태 짝을 이룸
N4	~たことがある / ~を持っている	경험·소유로 존재 개념 확장
N3	~がございます / ~ようがない	겸양·관용 표현으로 격식·응용 확장
N2	~にある / ~からある / ~がるいる	파생 표현으로 관용적·비유적 사용

 

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📔 학습 관리 가이드

✅ 자기 점검 체크리스트

• ☐ 「~がある」의 기본 의미와 대상(무생물)을 설명할 수 있다
• ☐ 「ある/いる」의 구분 기준을 한 문장으로 말할 수 있다
• ☐ 부정형 「ない」, 과거형 「あった」, 부정 과거 「なかった」의 활용을 만들 수 있다
• ☐ 반말과 정중형을 상대에 맞게 즉시 전환할 수 있다
• ☐ 관용 표현 (興味がある·自信がある·~たことがある)을 3개 이상 안다
• ☐ 회화에서 조사 「が」가 생략되는 경우를 이해한다
• ☐ 「~がある」 예문을 5개 이상 즉시 떠올릴 수 있다

📊 「ある」 활용 완전 정복표

• 모든 활용형을 한자리에서 확인 — 매일 아침 한 번씩 큰 소리로 읽어 봅니다

활용형	반말	정중형	예문
현재 긍정	ある	あります	時間(じかん)がある。/ あります。
현재 부정	ない	ありません	お金(かね)がない。/ ありません。
과거 긍정	あった	ありました	会議(かいぎ)があった。/ ありました。
과거 부정	なかった	ありませんでした	問題(もんだい)がなかった。/ ありませんでした。
て형	あって	ありまして	時間(じかん)があって、行(い)けた。
가정형	あれば	ありましたら	時間(じかん)があれば、行(い)く。

 

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