| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | 〜がいる (명사 + が + いる) |
| 의미 | ~이/가 있다 (생물, 반말형) |
| 급수 | JLPT N5 (필수 입문) |
| 출제 빈도 | ★★★★★ |
| 난이도 | ★☆☆☆☆ (형태는 쉽지만 「ある」와의 구분 주의) |
JLPT N5 1단계 학습 〜がいる
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📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 나오는 문법 용어를 미리 표로 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| 존재 표현 | "~가 있다"라고 어떤 대상이 있음을 나타내는 표현 | 友達(ともだち)がいる |
| 생물 | 사람·동물처럼 살아 움직이는 것 | 人(ひと), 犬(いぬ), 猫(ねこ) |
| 무생물 | 움직이지 않는 물건이나 식물 | 本(ほん), 机(つくえ), 木(き) |
| 조사 が | "~이/가"에 해당하는 주격 조사(주어를 나타내는 표시) | 犬(いぬ)がいる (개가 있다) |
| 반말형 | 친구·가족에게 쓰는 편한 말투 | いる (있다) |
| 정중형 | 「~ます/~です」를 붙인 예의 있는 말투 | います (있어요/있습니다) |
| 부정형 | "~하지 않다" 형태 | いない (없다), いません (없어요) |
| 2그룹 동사 (1단동사) | 「いる/える」로 끝나는 동사 | いる, 食(た)べる, 見(み)る |
| 사전형 | 사전에 실려 있는 원래 형태 | いる (있다) |
| 격식 | 공식적이고 정중한 정도 | います > いる |
📌 문형: 〜がいる
- 일본어 초급의 가장 먼저 배우는 존재 표현 — 「~이/가 있다」에 해당
- 대상이 생물(사람·동물)일 때만 사용, 물건은 「ある」로 표현
- 반말은 「いる」, 정중형은 「います」 — 상대에 따라 골라 씀
- 주로 「[장소]に + [사람/동물]が + いる」 구조로 사용
✅ 의미
기본 의미
「〜がいる」 ＝ ~이/가 있다 (생물 대상, 반말형)
사람·동물처럼 스스로 움직일 수 있는 생물이 어떤 장소에 존재함을 나타내는 가장 기본적인 존재 표현입니다.
| 용법 | 의미 | 예 |
| 존재 | 사람·동물이 어딘가에 있음을 말할 때 | 部屋(へや)に猫(ねこ)がいる。 |
| 소유 | "~에게 ~가 있다" — 가족·친구를 가진 것을 표현 | 私(わたし)には妹(いもうと)がいる。 |
| 인간관계 | 친구·연인·동료 등 관계 있는 사람이 있음 | 日本(にほん)に友達(ともだち)がいる。 |
- 「いる」는 반말 — 친구·가족과의 대화에서 씀
- 「います」는 정중형 — 처음 보는 사람·선생님·손님에게 씀
✅ 형태 / 접속 (반말·정중형·부정형)
접속 공식
[생물 명사] + が + いる (반말) / います (정중)📌 핵심: 「が」 + 「いる」 — 조사 「が」로 주어를 표시하고, 동사 「いる」로 존재를 말한다.
| 형태 | 사용 상황 | 예시 |
| いる (반말·긍정) | 친구·가족과의 대화 | 犬(いぬ)がいる。 → 개가 있다. |
| います (정중·긍정) | 처음 보는 사람·선생님·손님 | 犬(いぬ)がいます。 → 개가 있어요. |
| いない (반말·부정) | 친구·가족과의 대화 | 犬(いぬ)がいない。 → 개가 없다. |
| いません (정중·부정) | 처음 보는 사람·선생님·손님 | 犬(いぬ)がいません。 → 개가 없어요. |
| いた (반말·과거) | "있었다" | 犬(いぬ)がいた。 → 개가 있었다. |
| いました (정중·과거) | "있었어요" | 犬(いぬ)がいました。 → 개가 있었어요. |
🔧 「いる vs います」 격식 구분
- 같은 뜻이지만 말하는 상대에 따라 나뉜다.
| 구분 | いる (반말) | います (정중) |
| 격식(공식적인 정도) | 낮음 | 높음 |
| 사용 상대 | 친구, 가족, 동생 | 선생님, 상사, 손님, 처음 만난 사람 |
| 사용 장소 | 집, 학교 친구 사이 | 회사, 가게, 공식 자리 |
| 예 | 「猫(ねこ)がいるよ。」 | 「猫(ねこ)がいますよ。」 |
📌 팁: 처음에는 「います」로 익히고, 익숙해지면 친한 사람에게 「いる」로 편하게 말하는 순서를 추천합니다.
🔍 「いる」 vs 「ある」 — 생물 / 무생물 구분
- 일본어는 움직일 수 있느냐 없느냐로 존재 동사를 둘로 나눈다.
| 동사 | 대상 | 예 |
| いる (있다) | 사람·동물 (생물) | 友達(ともだち)がいる / 犬(いぬ)がいる |
| ある (있다) | 물건·식물·개념 (무생물) | 本(ほん)がある / 時間(じかん)がある |
- 기억법: "움직이면 いる, 안 움직이면 ある"
- ❌ 犬(いぬ)がある → ✔ 犬(いぬ)がいる
- ❌ 本(ほん)がいる → ✔ 本(ほん)がある
- 주의: 식물은 「ある」, 물고기·곤충도 「いる」 (움직이므로)
📋 자주 쓰이는 「がいる」 표현 15개
| 일본어 | 발음 | 한국어 |
| 友達がいる | ともだちがいる | 친구가 있다 |
| 家族がいる | かぞくがいる | 가족이 있다 |
| 兄がいる | あにがいる | 형/오빠가 있다 |
| 姉がいる | あねがいる | 누나/언니가 있다 |
| 弟がいる | おとうとがいる | 남동생이 있다 |
| 妹がいる | いもうとがいる | 여동생이 있다 |
| 子供がいる | こどもがいる | 아이가 있다 |
| 犬がいる | いぬがいる | 개가 있다 |
| 猫がいる | ねこがいる | 고양이가 있다 |
| 先生がいる | せんせいがいる | 선생님이 계시다 |
| 学生がいる | がくせいがいる | 학생이 있다 |
| 人がいる | ひとがいる | 사람이 있다 |
| 恋人がいる | こいびとがいる | 애인이 있다 |
| 魚がいる | さかながいる | 물고기가 있다 |
| 鳥がいる | とりがいる | 새가 있다 |
| 母がいる | ははがいる | 어머니가 계시다 |
| 父がいる | ちちがいる | 아버지가 계시다 |
| 兄弟がいる | きょうだいがいる | 형제자매가 있다 |
| 後輩がいる | こうはいがいる | 후배가 있다 |
| 先輩がいる | せんぱいがいる | 선배가 있다 |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- 私(わたし)には友達(ともだち)がいる。
- → 나에게는 친구가 있다.
- 教室(きょうしつ)に先生(せんせい)がいる。
- → 교실에 선생님이 계신다.
- 家(いえ)に犬(いぬ)がいる。
- → 집에 개가 있다.
- 公園(こうえん)に子供(こども)がいる。
- → 공원에 아이가 있다.
- 兄(あに)と姉(あね)がいる。
- → 형(오빠)과 누나(언니)가 있다.
✅ 예문 (표 형식)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 庭(にわ)に猫(ねこ)がいる。 | 정원에 고양이가 있다. |
| 私(わたし)には妹(いもうと)がいる。 | 나에게는 여동생이 있다. |
| 公園(こうえん)に人(ひと)がいる。 | 공원에 사람이 있다. |
| 日本(にほん)に友達(ともだち)がいる。 | 일본에 친구가 있다. |
| 川(かわ)に魚(さかな)がいる。 | 강에 물고기가 있다. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 友達 | ともだち | 친구 | 명사 |
| 家族 | かぞく | 가족 | 명사 |
| 兄 | あに | 형/오빠 | 명사 |
| 姉 | あね | 누나/언니 | 명사 |
| 弟 | おとうと | 남동생 | 명사 |
| 妹 | いもうと | 여동생 | 명사 |
| 子供 | こども | 아이 | 명사 |
| 犬 | いぬ | 개 | 명사 |
| 猫 | ねこ | 고양이 | 명사 |
| 先生 | せんせい | 선생님 | 명사 |
| 学生 | がくせい | 학생 | 명사 |
| 人 | ひと | 사람 | 명사 |
| 恋人 | こいびと | 애인 | 명사 |
| 魚 | さかな | 물고기 | 명사 |
| 鳥 | とり | 새 | 명사 |
| 家 | いえ | 집 | 명사 |
| 教室 | きょうしつ | 교실 | 명사 |
| 公園 | こうえん | 공원 | 명사 |
| 庭 | にわ | 정원 | 명사 |
| 川 | かわ | 강 | 명사 |
| いる | いる | (생물이) 있다 | 2그룹 동사 |
| ある | ある | (무생물이) 있다 | 1그룹 동사 |
🗣️ 미니 회화 시나리오
- 친구 간 반말과 처음 만난 사람과의 정중형 두 장면을 비교
시나리오 1: 친구와 가족 이야기 (반말)
| 화자 | 일본어 |
| A | 「兄弟(きょうだい)、いる？」 |
| B | 「うん、妹(いもうと)がいるよ。」 |
| A | 「いいなあ。私(わたし)は一人(ひとり)っ子(こ)で、兄弟(きょうだい)がいない。」 |
| B | 「でも、家(いえ)に犬(いぬ)がいるでしょ？」 |
한국어 번역:
A: 형제자매 있어?
B: 응, 여동생 있어.
A: 좋겠다. 나는 외동이라서 형제자매가 없어.
B: 그래도 집에 강아지 있잖아?
📌 포인트: 친구끼리는 반말 「いる/いない」로 편하게 대화
시나리오 2: 처음 만난 자리 (정중형)
| 화자 | 일본어 |
| A | 「ご家族(かぞく)は何人(なんにん)いますか？」 |
| B | 「両親(りょうしん)と姉(あね)がいます。四人(よにん)家族(かぞく)です。」 |
| A | 「ペットはいますか？」 |
| B | 「はい、猫(ねこ)が二匹(にひき)います。」 |
한국어 번역:
A: 가족은 몇 분이세요?
B: 부모님과 언니(누나)가 있어요. 네 식구 가족이에요.
A: 애완동물은 있으세요?
B: 네, 고양이가 두 마리 있어요.
📌 포인트: 처음 만난 사람에게는 반드시 정중형 「います/いますか」로. 「いる？」로 물으면 실례가 될 수 있음.
🎁 상황별 보너스 예문
- 장면별로 입에 붙여 두면 바로 활용 가능
👨👩👧 가족
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 家(いえ)に母(はは)がいる。 | 집에 어머니가 계신다. |
| 妹(いもうと)が二人(ふたり)がいる。 | 여동생이 두 명 있다. |
| おじいさんが元気(げんき)にいる。 | 할아버지가 건강히 계신다. |
| 子供(こども)が三人(さんにん)いる。 | 아이가 세 명 있다. |
| 兄(あに)は東京(とうきょう)にいる。 | 형(오빠)은 도쿄에 있다. |
👫 친구
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 日本(にほん)に友達(ともだち)がいる。 | 일본에 친구가 있다. |
| 仲(なか)のいい友達(ともだち)がいる。 | 사이좋은 친구가 있다. |
| 彼女(かのじょ)がいる。 | 여자친구가 있다. |
| 彼氏(かれし)がいる。 | 남자친구가 있다. |
| 後輩(こうはい)がいる。 | 후배가 있다. |
🏫 학교
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 教室(きょうしつ)に先生(せんせい)がいる。 | 교실에 선생님이 계신다. |
| 図書館(としょかん)に学生(がくせい)がいる。 | 도서관에 학생이 있다. |
| 校庭(こうてい)に子供(こども)がいる。 | 학교 운동장에 아이가 있다. |
| クラスに外国人(がいこくじん)がいる。 | 반에 외국인이 있다. |
| 運動場(うんどうじょう)に選手(せんしゅ)がいる。 | 운동장에 선수가 있다. |
🏠 일상
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 駅(えき)に人(ひと)がたくさんいる。 | 역에 사람이 많이 있다. |
| 部屋(へや)に誰(だれ)かいる。 | 방에 누군가 있다. |
| 木(き)の上(うえ)に鳥(とり)がいる。 | 나무 위에 새가 있다. |
| 庭(にわ)に虫(むし)がいる。 | 정원에 벌레가 있다. |
| 近所(きんじょ)にいい人(ひと)がいる。 | 근처에 좋은 사람이 있다. |
❌ 부정형 (~がいない)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 兄弟(きょうだい)がいない。 | 형제자매가 없다. |
| 彼氏(かれし)がいない。 | 남자친구가 없다. |
| 今(いま)、家(いえ)に誰(だれ)もいない。 | 지금 집에 아무도 없다. |
| 近(ちか)くに友達(ともだち)がいない。 | 근처에 친구가 없다. |
| 教室(きょうしつ)に学生(がくせい)がいない。 | 교실에 학생이 없다. |
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