| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | ~のところ (명사 + の + ところ) |
| 의미 | ~의 곳 / ~쪽 / ~에게 (소속·장소) |
| 급수 | JLPT N4 (필수) |
| 출제 빈도 | ★★★★☆ |
| 난이도 | ★★☆☆☆ (접속(앞뒤 단어를 연결하는 방법)은 쉽지만, 「사람」과 함께 쓸 때 뉘앙스 주의) |

JLPT N4 1단계 학습 〜のところ
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📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| 명사 | 사람·사물·장소의 이름을 나타내는 말 | 先生(せんせい), 田中(たなか)さん, 会社(かいしゃ) |
| 접속 | 앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지 | 명사 + の + ところ |
| 격조사 | 문장에서 명사의 역할을 정하는 조사 | 「が/を/に/で/へ」 |
| の | 앞 명사가 뒤 명사를 꾸미도록 연결하는 조사(관형격) | 私(わたし)の家(いえ) (내 집) |
| ところ | "곳/장소"를 뜻하는 명사, 실제 장소뿐 아니라 사람이 있는 위치도 가리킴 | 先生(せんせい)のところ (선생님 계신 곳) |
| 소속 | 어떤 사람·조직에 딸려 있음을 나타냄 | 部長(ぶちょう)のところの田中(たなか) |
| 방향·이동 | "어디로 간다/온다"의 목적지 | 友達(ともだち)のところに行(い)く |
| 정중형 | 「~ます/~です」를 사용한 격식 표현 | 行(い)きます, あります |
| 회화체 | 일상 대화에서 쓰는 표현 | とこ (ところ의 회화 축약) |
| 존재 동사 | 있음을 나타내는 동사 | ある (사물), いる (사람·동물) |
| 이동 동사 | 움직임·방향을 나타내는 동사 | 行(い)く, 来(く)る, 帰(かえ)る |
| そば・もと | 「ところ」와 함께 자주 비교되는 위치 표현 | 先生(せんせい)のそば, 親(おや)のもと |
📌 문형: ~のところ
✅ 의미
기본 의미
「~のところ」 = ~의 곳 / ~쪽 / ~에게 있는 자리
사람·조직에 소속된 위치나 그 사람이 있는 장소를 부드럽고 자연스럽게 가리키는 표현입니다.
| 용법 | 의미 | 예 |
| 사람+のところ (있는 위치) | 그 사람이 있는 자리·계신 곳 | 先生(せんせい)のところに行(い)く |
| 사람+のところ (소속) | "~밑에서" — 그 사람의 부하·팀·집안 | 部長(ぶちょう)のところの田中(たなか) |
| 사물·장소+のところ | 그 사물·장소가 있는 부근·자리 | 駅(えき)のところで待(ま)つ |
- 회화체 축약 — 「のところ」 → 「のとこ」 (친근한 대화)
- 사람에게 「に」 대신 「~のところに」를 쓰면 부드럽고 정중한 어감
✅ 형태 / 접속 (앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지)
접속 공식
명사 + の + ところ (+ に / で / へ / から / まで / を)
📌 핵심: 명사 + の + ところ — 뒤에 붙는 조사에 따라 방향·장소·출발점 자유롭게 표현
| 앞 단어 | 만드는 방법 | 예시 |
| 사람 명사 (친구·선생님·상사) | 사람 + の + ところ | 先生(せんせい)のところ / 母(はは)のところ |
| 지시대명사 (私·あなた·彼) | 대명사 + の + ところ | 私(わたし)のところ / 彼(かれ)のところ |
| 사물·장소 명사 | 명사 + の + ところ | 入口(いりぐち)のところ / 信号(しんごう)のところ |
| 회화 축약형 | 명사 + の + とこ | 私(わたし)のとこ来(き)て / 彼(かれ)のとこに行(い)く |
🔧 뒤에 붙는 조사별 활용
- 「のところ」 뒤에 어떤 조사가 붙느냐에 따라 방향·장소·출발점이 달라짐
| 조사 | 의미 | 예시 |
| のところに | ~에게(로) 이동 · 도착 | 先生(せんせい)のところに行(い)く → 선생님께 간다 |
| のところで | ~에서 (동작이 일어나는 장소) | 入口(いりぐち)のところで待(ま)つ → 입구에서 기다린다 |
| のところへ | ~쪽으로 (방향 강조) | 母(はは)のところへ帰(かえ)る → 어머니 계신 곳으로 돌아간다 |
| のところから | ~에게서 · ~에서부터 | 先生(せんせい)のところから電話(でんわ)が来(き)た → 선생님한테서 전화가 왔다 |
| のところまで | ~까지 (도착점) | 駅(えき)のところまで送(おく)る → 역 있는 곳까지 배웅한다 |
| のところを | ~을 (경유·통과) | 信号(しんごう)のところを渡(わた)る → 신호등 있는 곳을 건넌다 |
👤 사람+のところ 관용 표현
- 사람에게 갈 때는 「사람+に」보다 「사람+のところに」가 자연스러움
- 일본어는 사람에게 직접 「に」를 붙이는 것을 약간 딱딱하게 느낌 → 「のところ」로 부드럽게
| 딱딱함 (직접형) | 자연스러움 (のところ) |
| 先生(せんせい)に行(い)く。 (△ 어색) | 先生(せんせい)のところに行(い)く。 (○ 자연) |
| 母(はは)に帰(かえ)る。 (× 부자연) | 母(はは)のところへ帰(かえ)る。 (○) |
| 友達(ともだち)で会(あ)う。 (× 틀림) | 友達(ともだち)のところで会(あ)う。 (○) |
📋 빈출 「~のところ」 20개 완전 도표
- N4 회화에서 자주 등장하는 「~のところ」 조합 20개를 한눈에
| 분류 | 표현 | 의미 |
| 사람 | 私(わたし)のところ | 내가 있는 곳 · 우리 집 |
| 사람 | あなたのところ | 당신이 있는 곳 · 당신 집 |
| 사람 | 彼(かれ)のところ | 그가 있는 곳 |
| 사람 | 彼女(かのじょ)のところ | 그녀가 있는 곳 |
| 가족 | 母(はは)のところ | 어머니 계신 곳 |
| 가족 | 父(ちち)のところ | 아버지 계신 곳 |
| 친구 | 友達(ともだち)のところ | 친구 있는 곳 |
| 직장 | 先生(せんせい)のところ | 선생님 계신 곳 |
| 직장 | 部長(ぶちょう)のところ | 부장님 계신 곳 · 부장님 팀 |
| 직장 | 課長(かちょう)のところ | 과장님 계신 곳 |
| 직장 | 社長(しゃちょう)のところ | 사장님 계신 곳 |
| 사물 | 本(ほん)のところ | 책이 있는 자리 |
| 사물 | 机(つくえ)のところ | 책상 있는 자리 |
| 장소 | 入口(いりぐち)のところ | 입구 부근 |
| 장소 | 出口(でぐち)のところ | 출구 부근 |
| 장소 | 駅(えき)のところ | 역 있는 곳 |
| 장소 | 信号(しんごう)のところ | 신호등 있는 곳 |
| 장소 | 角(かど)のところ | 모퉁이 있는 곳 |
| 시간 | 今(いま)のところ | 지금으로선 · 현재까지 |
| 시간 | 目下(もっか)のところ | 현재로서는 (격식) |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- 放課後(ほうかご)、先生(せんせい)のところに行(い)きます。
- → 방과 후에 선생님께 갑니다.
- ちょっと私(わたし)のところに来(き)てくれる?
- → 잠깐 내 자리로 와 줄래?
- 忘(わす)れ物(もの)は受付(うけつけ)のところにあります。
- → 분실물은 접수처 있는 곳에 있습니다.
- 母(はは)のところへ手紙(てがみ)を送(おく)った。
- → 어머니께 편지를 보냈다.
- 今(いま)のところ、問題(もんだい)はありません。
- → 지금으로선 문제는 없습니다.
✅ 예문 (표 형식)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 後(あと)で部長(ぶちょう)のところに来(き)てください。 | 나중에 부장님 계신 곳으로 와 주세요. |
| 子供(こども)たちは先生(せんせい)のところに集(あつ)まった。 | 아이들은 선생님 계신 곳에 모였다. |
| 信号(しんごう)のところを右(みぎ)に曲(ま)がってください。 | 신호등 있는 곳을 오른쪽으로 도세요. |
| 週末(しゅうまつ)は友達(ともだち)のところに泊(と)まる予定(よてい)です。 | 주말에는 친구네에서 묵을 예정입니다. |
| その本(ほん)は入口(いりぐち)のところに置(お)いてください。 | 그 책은 입구 있는 곳에 놓아 주세요. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 放課後 | ほうかご | 방과 후 | 명사 |
| 先生 | せんせい | 선생님 | 명사 |
| 私 | わたし | 저 · 나 | 대명사 |
| 忘れ物 | わすれもの | 분실물 · 두고 간 물건 | 명사 |
| 受付 | うけつけ | 접수 · 접수처 | 명사 |
| 母 | はは | 어머니 | 명사 |
| 手紙 | てがみ | 편지 | 명사 |
| 送る | おくる | 보내다 | 1그룹 동사 |
| 今 | いま | 지금 · 현재 | 명사 |
| 問題 | もんだい | 문제 | 명사 |
| 部長 | ぶちょう | 부장 | 명사 |
| 子供 | こども | 아이 | 명사 |
| 集まる | あつまる | 모이다 | 1그룹 동사 |
| 信号 | しんごう | 신호등 | 명사 |
| 曲がる | まがる | 돌다 · 굽다 | 1그룹 동사 |
| 週末 | しゅうまつ | 주말 | 명사 |
| 友達 | ともだち | 친구 | 명사 |
| 泊まる | とまる | 묵다 · 숙박하다 | 1그룹 동사 |
| 予定 | よてい | 예정 | 명사 |
| 入口 | いりぐち | 입구 | 명사 |
| 置く | おく | 놓다 · 두다 | 1그룹 동사 |
| 角 | かど | 모퉁이 · 코너 | 명사 |
| 出口 | でぐち | 출구 | 명사 |
🗣️ 미니 회화 시나리오
- 친구 간 캐주얼 회화와 비즈니스 정중체(공식적이고 정중한 표현) 두 장면을 비교
시나리오 1: 친구 집 방문
| 화자 | 일본어 |
| A | 「今日(きょう)、暇(ひま)?私(わたし)のとこに来(こ)ない?」 |
| B | 「うん、行(い)くよ。駅(えき)のところで会(あ)おう。」 |
| A | 「じゃあ、信号(しんごう)のところで待(ま)ってるね。」 |
| B | 「オッケー、すぐそっちのとこ行(い)くね。」 |
한국어 번역:
A: 오늘 한가해? 우리 집에 안 올래?
B: 응, 갈게. 역 있는 곳에서 만나자.
A: 그럼 신호등 있는 곳에서 기다리고 있을게.
B: 오케이, 금방 그쪽으로 갈게.
📌 포인트: 캐주얼 회화에선 「のところ」가 「のとこ」로 축약. 「私のとこ来ない?」는 "우리 집 안 올래?" 같은 자연스러운 초대 표현
시나리오 2: 비즈니스 (상사에게 보고)
| 화자 | 일본어 |
| 部長(ぶちょう) | 「田中(たなか)さん、後(あと)で私(わたし)のところに来(き)てください。」 |
| 田中(たなか) | 「はい、資料(しりょう)を持(も)って部長(ぶちょう)のところにうかがいます。」 |
| 部長(ぶちょう) | 「よろしく。今(いま)のところ、他(ほか)に問題(もんだい)はありませんね?」 |
| 田中(たなか) | 「はい、今(いま)のところ順調(じゅんちょう)です。」 |
한국어 번역:
부장: 다나카 씨, 나중에 제 자리로 오세요.
다나카: 네, 자료 가지고 부장님 자리로 찾아뵙겠습니다.
부장: 잘 부탁해요. 지금으로선 다른 문제는 없죠?
다나카: 네, 지금까지는 순조롭습니다.
📌 포인트: 비즈니스에서도 「私のところ/部長のところ」가 매우 자연스러움. 「今のところ」는 상황 보고 시 필수 관용 표현
🎁 상황별 보너스 예문
- 장면별로 입에 붙여 두면 즉시 응용 가능
🏠 일상생활
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 母(はは)のところに電話(でんわ)をかけた。 | 어머니께 전화를 걸었다. |
| 鍵(かぎ)は玄関(げんかん)のところに置(お)いてある。 | 열쇠는 현관 있는 곳에 놓아 있다. |
| 猫(ねこ)がいつも窓(まど)のところで寝(ね)ている。 | 고양이가 늘 창문 있는 곳에서 자고 있다. |
| 友達(ともだち)のところで晩(ばん)ごはんを食(た)べた。 | 친구네에서 저녁을 먹었다. |
| 今(いま)のところ、体調(たいちょう)は大丈夫(だいじょうぶ)です。 | 지금으로선 컨디션은 괜찮습니다. |
💼 비즈니스
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 課長(かちょう)のところに書類(しょるい)を届(とど)けてください。 | 과장님 계신 곳에 서류를 전달해 주세요. |
| お客様(きゃくさま)のところへ伺(うかが)います。 | 고객님 계신 곳으로 찾아뵙겠습니다. |
| 今(いま)のところ、大(おお)きな問題(もんだい)はございません。 | 지금으로선 큰 문제는 없습니다. |
| 担当者(たんとうしゃ)のところで詳(くわ)しくご説明(せつめい)いたします。 | 담당자 있는 곳에서 자세히 설명드리겠습니다. |
| 受付(うけつけ)のところで名前(なまえ)をお伝(つた)えください。 | 접수처 있는 곳에서 이름을 알려 주세요. |
🏫 학교
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 先生(せんせい)のところに宿題(しゅくだい)を出(だ)しに行(い)く。 | 선생님 계신 곳에 숙제를 내러 간다. |
| 教室(きょうしつ)の入口(いりぐち)のところに集(あつ)まってください。 | 교실 입구 있는 곳에 모여 주세요. |
| 分(わ)からない問題(もんだい)は先輩(せんぱい)のところで聞(き)いた。 | 모르는 문제는 선배 있는 곳에서 물었다. |
| 机(つくえ)のところに教科書(きょうかしょ)を置(お)いておいて。 | 책상 있는 곳에 교과서를 놔둬. |
| 今(いま)のところ、テストの日(ひ)は決(き)まっていない。 | 지금으로선 시험 날짜는 정해지지 않았다. |
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