| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | 名詞 + を + あげる / 動詞 て형 + あげる |
| 의미 | (내가/우리가 남에게) ~을 주다 / ~해 주다 |
| 급수 | JLPT N4 (필수) |
| 카테고리 | 수수표현(授受表現) 3종 세트의 첫 번째 |
| 출제 빈도 | ★★★★★ |
| 난이도 | ★★★☆☆ (접속은 단순, 방향성과 상대 존중이 관건) |
JLPT N4 1단계 학습 〜あげる
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📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| 授受(じゅじゅ)表現 | "주고받기 표현" — 물건이나 행위가 오가는 방향을 나타내는 동사 묶음 | あげる · くれる · もらう |
| あげる | "주다" — 내(우리) → 남 방향의 이동을 나타냄 | 私(わたし)は妹(いもうと)に本(ほん)をあげた。 |
| くれる | "주다" — 남 → 내(우리) 방향의 이동을 나타냄 | 友(とも)だちが私(わたし)に本(ほん)をくれた。 |
| もらう | "받다" — 내(우리)가 남에게서 받는 것 | 友(とも)だちに本(ほん)をもらった。 |
| 差(さ)し上(あ)げる | 「あげる」의 겸양어 — 윗사람·외부인에게 "드리다" | 先生(せんせい)にお土産(みやげ)を差(さ)し上(あ)げた。 |
| やる | 「あげる」의 낮춤·친밀형 — 동물·식물·손아랫사람에게 "주다" | 犬(いぬ)にえさをやる。 |
| て형 | 동사 뒤에 「て」가 붙는 연결형 — 「行(い)く → 行(い)って」 | 教(おし)える → 教(おし)えて |
| 〜てあげる | 동사 て형 + あげる — "(남에게) ~해 주다"의 행위 수수 | 母(はは)にケーキを作(つく)ってあげた。 |
| ウチ・ソト | "우리(ウチ)·남(ソト)" — 나·가족은 ウチ, 그 외는 ソト로 나누는 방향 감각 | 私(わたし)·妹(いもうと)·うちの会社(かいしゃ) = ウチ |
| 助詞(じょし) に | "~에게" — 물건·행위의 도착점을 가리키는 조사 | 妹(いもうと)に本(ほん)をあげる。 |
| 助詞(じょし) を | "~을/를" — 주는 대상 물건을 가리키는 조사 | 本(ほん)をあげる。 |
| 視点(してん) 고정 | 화자의 시점이 항상 내(우리) 쪽에 있음 — あげる는 시점이 나에서 밖으로 향함 | 시점이 내→남이라 "친구에게 주다"는 「友だちに」 |
📌 문형: 〜あげる / 〜てあげる
✅ 의미
기본 의미
「〜あげる」 ＝ (내가/우리 쪽에서 남에게) ~을 주다 / ~해 주다
화자(내 쪽)에서 상대방(밖)으로 물건이나 호의(행위)가 이동하는 방향을 나타내는 수수표현(주고받기 동사)의 대표 표현입니다.
| 용법 | 의미 | 예 |
| ① 명사(を) + あげる | "~을 (남에게) 주다" — 물건의 이동 | 妹(いもうと)に本(ほん)をあげた。 (여동생에게 책을 줬다) |
| ② 동사 て형 + あげる | "(남에게) ~해 주다" — 행위·호의의 이동 | 友(とも)だちに宿題(しゅくだい)を教(おし)えてあげた。 (친구에게 숙제를 가르쳐 줬다) |
| ③ 差(さ)し上(あ)げる (겸양) | "드리다" — 윗사람에게 정중하게 | 先生(せんせい)にお茶(ちゃ)を差(さ)し上(あ)げた。 (선생님께 차를 드렸다) |
| ④ やる (친밀·낮춤) | "주다" — 동물·식물·손아랫사람에게 | 花(はな)に水(みず)をやる。 (꽃에 물을 주다) |
- 핵심 방향 — "나(우리) → 남" 한 방향에서만 사용. 반대 방향은 「くれる」
- ウチ·ソト 감각 — 나 자신뿐 아니라 가족·소속 회사 사람도 "우리(ウチ)"로 봄
- 「〜てあげる」의 함정 — 상대에게 직접 말하면 "내가 너를 위해 이걸 해줬다"는 생색으로 들릴 수 있어 실례가 될 수 있음
✅ 형태 / 접속 (앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지)
접속 공식
[주는 사람]は + [받는 사람]に + [물건]を + あげる
[주는 사람]は + [받는 사람]に + [동사 て형] + あげる📌 핵심: 주는 사람은 は, 받는 사람은 に, 주는 물건은 を — 조사 세 개를 세트로 외워 두세요.
| 품사 | 만드는 방법 | 예시 |
| 명사(물건) | 명사 + を + あげる | プレゼント → プレゼントをあげる / 花(はな) → 花(はな)をあげる |
| 동사(행위) | 동사 て형 + あげる | 教(おし)える → 教(おし)えてあげる / 手伝(てつだ)う → 手伝(てつだ)ってあげる |
| 겸양형 | を + 差(さ)し上(あ)げる / て형 + 差(さ)し上(あ)げる | お土産(みやげ)を差(さ)し上(あ)げる / 案内(あんない)して差(さ)し上(あ)げる |
| 친밀·낮춤형 | を + やる / て형 + やる | 犬(いぬ)にえさをやる / 弟(おとうと)に本(ほん)を読(よ)んでやる |
🔧 「〜てあげる」 앞에 잘 쓰이는 동사
- 「〜てあげる」는 상대에게 이익이 되는 호의·서비스 행위 동사와 잘 어울립니다
| 유형 | 동사 예시 | 대표 결합 |
| 도움·조력 동사 | 手伝(てつだ)う, 助(たす)ける, 手(て)を貸(か)す | 友(とも)だちの引(ひ)っ越(こ)しを手伝(てつだ)ってあげた。 (친구 이사를 도와줬다) |
| 送(おく)る, 迎(むか)えに行(い)く, 案内(あんない)する | 駅(えき)まで送(おく)ってあげた。 (역까지 데려다줬다) | |
| 가르침·설명 동사 | 教(おし)える, 説明(せつめい)する, 見(み)せる | 後輩(こうはい)に使(つか)い方(かた)を教(おし)えてあげた。 (후배에게 사용법을 가르쳐줬다) |
| 読(よ)む, 書(か)く, 話(はな)す | 子(こ)どもに絵本(えほん)を読(よ)んであげた。 (아이에게 그림책을 읽어줬다) | |
| 만들기·요리 동사 | 作(つく)る, 焼(や)く, 料理(りょうり)する | 母(はは)にケーキを作(つく)ってあげた。 (엄마에게 케이크를 만들어줬다) |
| 買(か)う, 選(えら)ぶ, 予約(よやく)する | 妹(いもうと)にネックレスを買(か)ってあげた。 (여동생에게 목걸이를 사줬다) | |
| 물건 대여·이동 | 貸(か)す, 持(も)って行(い)く, 届(とど)ける | 友(とも)だちにペンを貸(か)してあげた。 (친구에게 펜을 빌려줬다) |
🚫 부자연스러운 결합 — 방향과 상대 존중 위반
- あげる의 두 대원칙: ① 방향은 "내→남"만, ② 손윗사람에게는 差(さ)し上(あ)げる
| 유형 | 부자연스러운 예 | 이유 |
| 방향 반대 | ❌ 友(とも)だちが私(わたし)に本(ほん)をあげた。 | "남→나" 방향이라 「くれた」가 정답 |
| 윗사람에게 あげる | △ 先生(せんせい)にお土産(みやげ)をあげた。 | 공식·격식 자리에선 「差(さ)し上(あ)げた」가 자연스러움 |
| 동물·식물에 あげる | △ 犬(いぬ)にえさをあげる。 | 전통적으로는 「やる」, 요즘 회화에선 あげる도 널리 통용됨 |
| 상대에게 직접 てあげる | △ (상대에게) 私(わたし)が手伝(てつだ)ってあげます。 | "내가 널 위해 해준다"는 생색으로 들려 실례 — 「お手伝(てつだ)いします」가 정중함 |
📋 빈출 정형 표현 15개 완전 도표
- N4 필수 — 「〜あげる/〜てあげる」의 대표 정형 표현 15개
| 분류 | 일본어 | 한국어 | 포인트 |
| 선물형 | プレゼントをあげる | 선물을 주다 | 가장 기본 결합 |
| 선물형 | お土産(みやげ)をあげる | 기념품을 주다 | 여행 후 회화 빈출 |
| 선물형 | 花(はな)をあげる | 꽃을 주다 | 기념일·병문안 빈출 |
| 돌봄형 | 水(みず)をやる/あげる | 물을 주다 | 식물·동물엔 やる가 전통 |
| 돌봄형 | えさをやる/あげる | 먹이를 주다 | 반려동물 회화 빈출 |
| 도움형 | 手伝(てつだ)ってあげる | 도와주다 | 상대에게 직접 말하면 주의 |
| 도움형 | 送(おく)ってあげる | 데려다주다·보내주다 | 차·역 회화 빈출 |
| 가르침형 | 教(おし)えてあげる | 가르쳐주다 | 후배·아이에게 자연 |
| 가르침형 | 読(よ)んであげる | 읽어주다 | 그림책·편지에 빈출 |
| 가르침형 | 見(み)せてあげる | 보여주다 | 사진·자료 회화 |
| 제작형 | 作(つく)ってあげる | 만들어주다 | 요리·공예 빈출 |
| 제작형 | 買(か)ってあげる | 사주다 | 가족·친구 회화 |
| 대여형 | 貸(か)してあげる | 빌려주다 | "내가 빌려주는" 방향 강조 |
| 겸양형 | 差(さ)し上(あ)げる | 드리다 | 고객·상사·손님 응대 |
| 겸양형 | ご案内(あんない)し差(さ)し上(あ)げる | 안내해 드리다 | 서비스업 정형 표현 |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- 私(わたし)は妹(いもうと)に本(ほん)をあげました。
- → 저는 여동생에게 책을 주었습니다.
- 友(とも)だちの誕生日(たんじょうび)に花(はな)をあげた。
- → 친구 생일에 꽃을 주었다.
- 後輩(こうはい)に日本語(にほんご)を教(おし)えてあげた。
- → 후배에게 일본어를 가르쳐 주었다.
- 母(はは)の日(ひ)にケーキを作(つく)ってあげました。
- → 어머니 날에 케이크를 만들어 드렸습니다.
- 子(こ)どもに絵本(えほん)を読(よ)んであげました。
- → 아이에게 그림책을 읽어 주었습니다.
✅ 예문 (표 형식)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 雨(あめ)の日(ひ)、駅(えき)まで送(おく)ってあげました。 | 비 오는 날 역까지 데려다 주었습니다. |
| 友(とも)だちに辞書(じしょ)を貸(か)してあげた。 | 친구에게 사전을 빌려 주었다. |
| お客(きゃく)さまにお茶(ちゃ)を差(さ)し上(あ)げました。 | 손님께 차를 드렸습니다. |
| 毎朝(まいあさ)、花(はな)に水(みず)をやっています。 | 매일 아침 꽃에 물을 주고 있습니다. |
| 妹(いもうと)にネックレスを買(か)ってあげました。 | 여동생에게 목걸이를 사 주었습니다. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 上げる/あげる | あげる | (내가 남에게) 주다 | 2그룹 동사 |
| くれる | くれる | (남이 나에게) 주다 | 2그룹 동사 |
| もらう | もらう | 받다 | 1그룹 동사 |
| 差し上げる | さしあげる | 드리다 (겸양) | 2그룹 동사 |
| やる | やる | 주다 (친밀·낮춤) | 1그룹 동사 |
| 妹 | いもうと | 여동생 | 명사 |
| 弟 | おとうと | 남동생 | 명사 |
| 母 | はは | 어머니 | 명사 |
| 友達 | ともだち | 친구 | 명사 |
| 後輩 | こうはい | 후배 | 명사 |
| 先生 | せんせい | 선생님 | 명사 |
| お客さま | おきゃくさま | 손님 | 명사 |
| プレゼント | プレゼント | 선물 | 명사 |
| お土産 | おみやげ | 기념품, 선물 | 명사 |
| 花 | はな | 꽃 | 명사 |
| 絵本 | えほん | 그림책 | 명사 |
| 辞書 | じしょ | 사전 | 명사 |
| ネックレス | ネックレス | 목걸이 | 명사 |
| 教える | おしえる | 가르치다 | 2그룹 동사 |
| 手伝う | てつだう | 돕다 | 1그룹 동사 |
| 作る | つくる | 만들다 | 1그룹 동사 |
| 買う | かう | 사다 | 1그룹 동사 |
| 貸す | かす | 빌려주다 | 1그룹 동사 |
| 送る | おくる | 보내다, 데려다주다 | 1그룹 동사 |
| 読む | よむ | 읽다 | 1그룹 동사 |
| 案内する | あんないする | 안내하다 | 3그룹(する) |
| 誕生日 | たんじょうび | 생일 | 명사 |
| 駅 | えき | 역 | 명사 |
| 水 | みず | 물 | 명사 |
| えさ | えさ | 먹이 | 명사 |
| 犬 | いぬ | 개 | 명사 |
🗣️ 미니 회화 시나리오
- 친구와의 생일 회화, 회사에서의 손님 응대 두 장면을 비교
시나리오 1: 친구 생일 선물 이야기 (일상 회화)
| 화자 | 일본어 |
| A | 「明日(あした)、田中(たなか)さんの誕生日(たんじょうび)だよね。」 |
| B | 「うん、私(わたし)はハンカチをあげるつもり。」 |
| A | 「いいね。私(わたし)は花(はな)をあげようかな。」 |
| B | 「じゃあ、ケーキも作(つく)ってあげたら喜(よろこ)ぶよ。」 |
한국어 번역:
A: 내일 다나카 씨 생일이지?
B: 응, 나는 손수건을 줄 생각이야.
A: 좋네. 나는 꽃을 줄까 봐.
B: 그럼 케이크도 만들어 주면 좋아할 거야.
📌 포인트: 친구·동년배에게 물건이나 행위를 줄 때는 あげる/てあげる가 자연스럽습니다. 방향은 반드시 "내(우리) → 남".
시나리오 2: 회사에서 손님 응대 (겸양 表現)
| 화자 | 일본어 |
| 社員(しゃいん) | 「お客(きゃく)さま、こちらの資料(しりょう)を差(さ)し上(あ)げます。」 |
| お客(きゃく)さま | 「ありがとうございます。助(たす)かります。」 |
| 社員(しゃいん) | 「もしよろしければ、駐車場(ちゅうしゃじょう)までご案内(あんない)いたします。」 |
| お客(きゃく)さま | 「では、お願(ねが)いします。」 |
한국어 번역:
사원: 손님, 이 자료를 드리겠습니다.
손님: 감사합니다. 도움이 되겠어요.
사원: 괜찮으시다면 주차장까지 안내해 드리겠습니다.
손님: 그럼 부탁드립니다.
📌 포인트: 손님·상사·거래처엔 差(さ)し上(あ)げる가 정중. 회화에서 「〜てあげる」를 상대에게 직접 쓰면 실례가 될 수 있어 「ご~いたします」로 바꾸는 것이 안전합니다.
🎁 상황별 보너스 예문
- 장면별로 입에 붙여 두면 즉시 응용 가능
🏠 일상생활
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 誕生日(たんじょうび)にケーキを買(か)ってあげた。 | 생일에 케이크를 사 주었다. |
| 子(こ)どもに新(あたら)しい本(ほん)を読(よ)んであげました。 | 아이에게 새 책을 읽어 주었습니다. |
| 友(とも)だちに映画(えいが)のチケットをあげた。 | 친구에게 영화 티켓을 주었다. |
| 母(はは)の誕生日(たんじょうび)に花(はな)を贈(おく)ってあげた。 | 어머니 생일에 꽃을 보내 드렸다. |
| 毎朝(まいあさ)、犬(いぬ)にえさをやっています。 | 매일 아침 개에게 먹이를 주고 있습니다. |
🏫 학교·학습
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 後輩(こうはい)にノートを貸(か)してあげました。 | 후배에게 노트를 빌려 주었습니다. |
| クラスメートに宿題(しゅくだい)を教(おし)えてあげた。 | 같은 반 친구에게 숙제를 가르쳐 주었다. |
| 留学生(りゅうがくせい)に日本(にほん)の文化(ぶんか)を紹介(しょうかい)してあげた。 | 유학생에게 일본 문화를 소개해 주었다. |
| 妹(いもうと)の宿題(しゅくだい)を手伝(てつだ)ってあげました。 | 여동생 숙제를 도와 주었습니다. |
| 友(とも)だちに漢字(かんじ)の意味(いみ)を教(おし)えてあげた。 | 친구에게 한자의 뜻을 가르쳐 주었다. |
💼 직장·비즈니스
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 部長(ぶちょう)にお土産(みやげ)を差(さ)し上(あ)げました。 | 부장님께 기념품을 드렸습니다. |
| 新人(しんじん)にパソコンの使(つか)い方(かた)を教(おし)えてあげた。 | 신입에게 컴퓨터 사용법을 가르쳐 주었다. |
| お客(きゃく)さまに資料(しりょう)を送(おく)って差(さ)し上(あ)げます。 | 손님께 자료를 보내 드리겠습니다. |
| 同僚(どうりょう)に会議室(かいぎしつ)を案内(あんない)してあげた。 | 동료에게 회의실을 안내해 주었다. |
| 取引先(とりひきさき)にサンプルをお送(おく)り差(さ)し上(あ)げます。 | 거래처에 샘플을 보내 드리겠습니다. |
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