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〜あげる - JLPT N4 일본어 문법 문형

〜あげる — ~해주다 / 주다 (JLPT N4 기본)

📌 한눈에 보기
문형
名詞 + を + あげる / 動詞 て형 + あげる
의미
(내가/우리가 남에게) ~을 주다 / ~해 주다
급수
JLPT N4 (필수)
카테고리
수수표현(授受表現) 3종 세트의 첫 번째
출제 빈도
★★★★★
난이도
★★★☆☆ (접속은 단순, 방향성과 상대 존중이 관건)
①뜻

뜻과 쓰임

「〜あげる」 = (내가/우리 쪽에서 남에게) ~을 주다 / ~해 주다

화자(내 쪽)에서 상대방(밖)으로 물건이나 호의(행위)가 이동하는 방향을 나타내는 수수표현(주고받기 동사)의 대표 표현입니다.

용법의미예
① 명사(を) + あげる
"~을 (남에게) 주다" — 물건의 이동
妹(いもうと)に本(ほん)をあげた。 (여동생에게 책을 줬다)
② 동사 て형 + あげる
"(남에게) ~해 주다" — 행위·호의의 이동
友(とも)だちに宿題(しゅくだい)を教(おし)えてあげた。 (친구에게 숙제를 가르쳐 줬다)
③ 差(さ)し上(あ)げる (겸양)
"드리다" — 윗사람에게 정중하게
先生(せんせい)にお茶(ちゃ)を差(さ)し上(あ)げた。 (선생님께 차를 드렸다)
④ やる (친밀·낮춤)
"주다" — 동물·식물·손아랫사람에게
花(はな)に水(みず)をやる。 (꽃에 물을 주다)
  • 핵심 방향 — "나(우리) → 남" 한 방향에서만 사용. 반대 방향은 「くれる」
  • ウチ·ソト 감각 — 나 자신뿐 아니라 가족·소속 회사 사람도 "우리(ウチ)"로 봄
  • 「〜てあげる」의 함정 — 상대에게 직접 말하면 "내가 너를 위해 이걸 해줬다"는 생색으로 들릴 수 있어 실례가 될 수 있음
②만드는 법

받는 사람 + に · 물건 + を + あげる / 동사 て형 + あげる

[주는 사람]は + [받는 사람]に + [물건]を + あげる
[주는 사람]は + [받는 사람]に + [동사 て형] + あげる
📌 핵심: 주는 사람은 は, 받는 사람은 に, 주는 물건은 を — 조사 세 개를 세트로 외워 두세요.
품사만드는 방법예시
명사(물건)
명사 + を + あげる
プレゼント → プレゼントをあげる (선물 → 선물을 주다) / 花(はな) → 花(はな)をあげる (꽃 → 꽃을 주다)
동사(행위)
동사 て형 + あげる
教(おし)える → 教(おし)えてあげる (가르치다 → 가르쳐 주다) / 手伝(てつだ)う → 手伝(てつだ)ってあげる (돕다 → 도와주다)
겸양형
を + 差(さ)し上(あ)げる / て형 + 差(さ)し上(あ)げる
お土産(みやげ)を差(さ)し上(あ)げる (기념품을 드리다) / 案内(あんない)して差(さ)し上(あ)げる (안내해 드리다)
친밀·낮춤형
を + やる / て형 + やる
犬(いぬ)にえさをやる (개에게 먹이를 주다) / 弟(おとうと)に本(ほん)を読(よ)んでやる (남동생에게 책을 읽어 주다)
  • あげる의 두 대원칙: ① 방향은 "내→남"만, ② 손윗사람에게는 差(さ)し上(あ)げる

「〜てあげる」 앞에 잘 쓰이는 동사

  • 「〜てあげる」는 상대에게 이익이 되는 호의·서비스 행위 동사와 잘 어울립니다
유형 동사 예시 대표 결합
도움·조력 동사 手伝(てつだ)う, 助(たす)ける, 手(て)を貸(か)す 友(とも)だちの引(ひ)っ越(こ)しを手伝(てつだ)ってあげた。 (친구 이사를 도와줬다)
送(おく)る, 迎(むか)えに行(い)く, 案内(あんない)する 駅(えき)まで送(おく)ってあげた。 (역까지 데려다줬다)
가르침·설명 동사 教(おし)える, 説明(せつめい)する, 見(み)せる 後輩(こうはい)に使(つか)い方(かた)を教(おし)えてあげた。 (후배에게 사용법을 가르쳐줬다)
読(よ)む, 書(か)く, 話(はな)す 子(こ)どもに絵本(えほん)を読(よ)んであげた。 (아이에게 그림책을 읽어줬다)
만들기·요리 동사 作(つく)る, 焼(や)く, 料理(りょうり)する 母(はは)にケーキを作(つく)ってあげた。 (엄마에게 케이크를 만들어줬다)
買(か)う, 選(えら)ぶ, 予約(よやく)する 妹(いもうと)にネックレスを買(か)ってあげた。 (여동생에게 목걸이를 사줬다)
물건 대여·이동 貸(か)す, 持(も)って行(い)く, 届(とど)ける 友(とも)だちにペンを貸(か)してあげた。 (친구에게 펜을 빌려줬다)

자주 쓰는 표현 15개

  • N4 필수 — 「〜あげる/〜てあげる」의 대표 정형 표현 15개
분류일본어한국어포인트
선물형
プレゼントをあげる
선물을 주다
가장 기본 결합
선물형
お土産(みやげ)をあげる
기념품을 주다
여행 후 회화 빈출
선물형
花(はな)をあげる
꽃을 주다
기념일·병문안 빈출
돌봄형
水(みず)をやる/あげる
물을 주다
식물·동물엔 やる가 전통
돌봄형
えさをやる/あげる
먹이를 주다
반려동물 회화 빈출
도움형
手伝(てつだ)ってあげる
도와주다
상대에게 직접 말하면 주의
도움형
送(おく)ってあげる
데려다주다·보내주다
차·역 회화 빈출
가르침형
教(おし)えてあげる
가르쳐주다
후배·아이에게 자연
가르침형
読(よ)んであげる
읽어주다
그림책·편지에 빈출
가르침형
見(み)せてあげる
보여주다
사진·자료 회화
제작형
作(つく)ってあげる
만들어주다
요리·공예 빈출
제작형
買(か)ってあげる
사주다
가족·친구 회화
대여형
貸(か)してあげる
빌려주다
"내가 빌려주는" 방향 강조
겸양형
差(さ)し上(あ)げる
드리다
고객·상사·손님 응대
겸양형
ご案内(あんない)いたします
안내해 드리겠습니다
서비스업 정형 표현
③예문으로 익히기

예문

  1. 私(わたし)は妹(いもうと)に本(ほん)をあげました。
    → 저는 여동생에게 책을 주었습니다.
  2. 友(とも)だちの誕生日(たんじょうび)に花(はな)をあげた。
    → 친구 생일에 꽃을 주었다.
  3. 後輩(こうはい)に日本語(にほんご)を教(おし)えてあげた。
    → 후배에게 일본어를 가르쳐 주었다.
  4. 母(はは)の日(ひ)にケーキを作(つく)ってあげました。
    → 어머니 날에 케이크를 만들어 드렸습니다.
  5. 子(こ)どもに絵本(えほん)を読(よ)んであげました。
    → 아이에게 그림책을 읽어 주었습니다.
일본어한국어 해석
  1. 雨(あめ)の日(ひ)、駅(えき)まで送(おく)ってあげました。
    비 오는 날 역까지 데려다 주었습니다.
  2. 友(とも)だちに辞書(じしょ)を貸(か)してあげた。
    친구에게 사전을 빌려 주었다.
  3. お客(きゃく)さまにお茶(ちゃ)を差(さ)し上(あ)げました。
    손님께 차를 드렸습니다.
  4. 毎朝(まいあさ)、花(はな)に水(みず)をやっています。
    매일 아침 꽃에 물을 주고 있습니다.
  5. 妹(いもうと)にネックレスを買(か)ってあげました。
    여동생에게 목걸이를 사 주었습니다.

장면별 예문

  • 장면별로 입에 붙여 두면 즉시 응용 가능

일상생활

일본어한국어 해석
  1. 誕生日(たんじょうび)にケーキを買(か)ってあげた。
    생일에 케이크를 사 주었다.
  2. 子(こ)どもに新(あたら)しい本(ほん)を読(よ)んであげました。
    아이에게 새 책을 읽어 주었습니다.
  3. 友(とも)だちに映画(えいが)のチケットをあげた。
    친구에게 영화 티켓을 주었다.
  4. 母(はは)の誕生日(たんじょうび)に花(はな)を贈(おく)ってあげた。
    어머니 생일에 꽃을 보내 드렸다.
  5. 毎朝(まいあさ)、犬(いぬ)にえさをやっています。
    매일 아침 개에게 먹이를 주고 있습니다.

학교·학습

일본어한국어 해석
  1. 後輩(こうはい)にノートを貸(か)してあげました。
    후배에게 노트를 빌려 주었습니다.
  2. クラスメートに宿題(しゅくだい)を教(おし)えてあげた。
    같은 반 친구에게 숙제를 가르쳐 주었다.
  3. 留学生(りゅうがくせい)に日本(にほん)の文化(ぶんか)を紹介(しょうかい)してあげた。
    유학생에게 일본 문화를 소개해 주었다.
  4. 妹(いもうと)の宿題(しゅくだい)を手伝(てつだ)ってあげました。
    여동생 숙제를 도와 주었습니다.
  5. 友(とも)だちに漢字(かんじ)の意味(いみ)を教(おし)えてあげた。
    친구에게 한자의 뜻을 가르쳐 주었다.

직장·비즈니스

일본어한국어 해석
  1. 部長(ぶちょう)にお土産(みやげ)を差(さ)し上(あ)げました。
    부장님께 기념품을 드렸습니다.
  2. 新人(しんじん)にパソコンの使(つか)い方(かた)を教(おし)えてあげた。
    신입에게 컴퓨터 사용법을 가르쳐 주었다.
  3. お客(きゃく)さまに資料(しりょう)を送(おく)って差(さ)し上(あ)げます。
    손님께 자료를 보내 드리겠습니다.
  4. 同僚(どうりょう)に会議室(かいぎしつ)を案内(あんない)してあげた。
    동료에게 회의실을 안내해 주었다.
  5. 取引先(とりひきさき)にサンプルをお送(おく)りいたします。
    거래처에 샘플을 보내 드리겠습니다.

회화

  • 친구와의 생일 회화, 회사에서의 손님 응대 두 장면을 비교

시나리오 1: 친구 생일 선물 이야기 (일상 회화)

화자일본어한국어 번역:
A
「明日(あした)、田中(たなか)さんの誕生日(たんじょうび)だよね。」
A: 내일 다나카 씨 생일이지?
B
「うん、私(わたし)はハンカチをあげるつもり。」
B: 응, 나는 손수건을 줄 생각이야.
A
「いいね。私(わたし)は花(はな)をあげようかな。」
A: 좋네. 나는 꽃을 줄까 봐.
B
「じゃあ、ケーキも作(つく)ってあげたら喜(よろこ)ぶよ。」
B: 그럼 케이크도 만들어 주면 좋아할 거야.
📌 포인트: 친구·동년배에게 물건이나 행위를 줄 때는 あげる/てあげる가 자연스럽습니다. 방향은 반드시 "내(우리) → 남".

시나리오 2: 회사에서 손님 응대 (겸양 表現)

화자일본어한국어 번역:
社員(しゃいん)
「お客(きゃく)さま、こちらの資料(しりょう)を差(さ)し上(あ)げます。」
사원: 손님, 이 자료를 드리겠습니다.
お客(きゃく)さま
「ありがとうございます。助(たす)かります。」
손님: 감사합니다. 도움이 되겠어요.
社員(しゃいん)
「もしよろしければ、駐車場(ちゅうしゃじょう)までご案内(あんない)いたします。」
사원: 괜찮으시다면 주차장까지 안내해 드리겠습니다.
お客(きゃく)さま
「では、お願(ねが)いします。」
손님: 그럼 부탁드립니다.
📌 포인트: 손님·상사·거래처엔 差(さ)し上(あ)げる가 정중. 회화에서 「〜てあげる」를 상대에게 직접 쓰면 실례가 될 수 있어 「ご~いたします」로 바꾸는 것이 안전합니다.
④참고

어휘

  • 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
한자발음의미품사
上げる/あげるあげる(내가 남에게) 주다2그룹 동사
くれるくれる(남이 나에게) 주다2그룹 동사
もらうもらう받다1그룹 동사
差し上げるさしあげる드리다 (겸양)2그룹 동사
やるやる주다 (친밀·낮춤)1그룹 동사
妹いもうと여동생명사
弟おとうと남동생명사
母はは어머니명사
友達ともだち친구명사
後輩こうはい후배명사
先生せんせい선생님명사
お客さまおきゃくさま손님명사
プレゼントプレゼント선물명사
お土産おみやげ기념품, 선물명사
花はな꽃명사
絵本えほん그림책명사
辞書じしょ사전명사
ネックレスネックレス목걸이명사
教えるおしえる가르치다2그룹 동사
手伝うてつだう돕다1그룹 동사
作るつくる만들다1그룹 동사
買うかう사다1그룹 동사
貸すかす빌려주다1그룹 동사
送るおくる보내다, 데려다주다1그룹 동사
読むよむ읽다1그룹 동사
案内するあんないする안내하다3그룹(する)
誕生日たんじょうび생일명사
駅えき역명사
水みず물명사
えさえさ먹이명사
犬いぬ개명사

용어 풀이

본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.

용어쉬운 풀이예시
授受(じゅじゅ)表現
"주고받기 표현" — 물건이나 행위가 오가는 방향을 나타내는 동사 묶음
あげる · くれる · もらう (주다 · (남이 나에게) 주다 · 받다)
あげる
"주다" — 내(우리) → 남 방향의 이동을 나타냄
私(わたし)は妹(いもうと)に本(ほん)をあげた。 → 나는 여동생에게 책을 주었다.
くれる
"주다" — 남 → 내(우리) 방향의 이동을 나타냄
友(とも)だちが私(わたし)に本(ほん)をくれた。 → 친구가 나에게 책을 주었다.
もらう
"받다" — 내(우리)가 남에게서 받는 것
友(とも)だちに本(ほん)をもらった。 → 친구에게 책을 받았다.
差(さ)し上(あ)げる
「あげる」의 겸양어 — 윗사람·외부인에게 "드리다"
先生(せんせい)にお土産(みやげ)を差(さ)し上(あ)げた。 → 선생님께 기념품을 드렸다.
やる
「あげる」의 낮춤·친밀형 — 동물·식물·손아랫사람에게 "주다"
犬(いぬ)にえさをやる。 → 개에게 먹이를 주다.
て형
동사 뒤에 「て」가 붙는 연결형 — 「行(い)く → 行(い)って」
教(おし)える → 教(おし)えて (가르치다 → 가르쳐)
〜てあげる
동사 て형 + あげる — "(남에게) ~해 주다"의 행위 수수
母(はは)にケーキを作(つく)ってあげた。 → 엄마에게 케이크를 만들어 주었다.
ウチ・ソト
"우리(ウチ)·남(ソト)" — 나·가족은 ウチ, 그 외는 ソト로 나누는 방향 감각
私(わたし)·妹(いもうと)·うちの会社(かいしゃ) = ウチ (나 · 여동생 · 우리 회사 = 우리 쪽)
助詞(じょし) に
"~에게" — 물건·행위의 도착점을 가리키는 조사
妹(いもうと)に本(ほん)をあげる。 → 여동생에게 책을 주다.
助詞(じょし) を
"~을/를" — 주는 대상 물건을 가리키는 조사
本(ほん)をあげる。 → 책을 주다.
視点(してん) 고정
화자의 시점이 항상 내(우리) 쪽에 있음 — あげる는 시점이 나에서 밖으로 향함
시점이 내→남이라 "친구에게 주다"는 「友だちに」

같은 급수 문형 — JLPT N4