| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | ～終(お)わる (動詞 連用形(ます형 어간) + 終わる) |
| 의미 | 다 ~하다 / ~을 끝내다 / ~을 마치다 |
| 급수 | JLPT N3 (필수 복합동사) |
| 출제 빈도 | ★★★★☆ |
| 난이도 | ★★★☆☆ (접속은 단순하지만 「終える·切る·切れる」와의 구분 필요) |
JLPT N3 1단계 학습 ～終わる
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📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| 複合動詞(복합동사) | 두 동사가 결합해 하나의 동사처럼 쓰이는 형태 | 読(よ)み+終(お)わる, 食(た)べ+終(お)わる |
| 連用形(연용형) | 동사 뒤에 다른 동사가 이어질 때 쓰는 형태 (ます형의 「ます」를 떼면 됨) | 食(た)べる→食(た)べ, 読(よ)む→読(よ)み |
| 自動詞(자동사) | "무언가가 ~된다"처럼 스스로 일어나는 동사 | 終(お)わる, 始(はじ)まる, 開(あ)く |
| 他動詞(타동사) | "~을 ~한다"처럼 대상을 가지는 동사 | 終(お)える, 始(はじ)める, 開(あ)ける |
| 完了(완료) | 어떤 동작·행위가 끝났음 | 食(た)べ終(お)わった = 다 먹었다 |
| 動作(동작) 완료 | 동작이 끝났음을 명확히 표시하는 의미 | 本(ほん)を読(よ)み終(お)わる = 책을 다 읽다 |
| 状態(상태) 변화 | 어떤 상태로 바뀌는 일 | 授業(じゅぎょう)が終(お)わる = 수업이 끝나는 (상태) 변화 |
| 動作主(동작주) | 행위를 하는 주체 (사람·주어) | 私(わたし)が手紙(てがみ)を書(か)き終(お)わった。 |
| 瞬間動詞(순간동사) | 한순간에 완료되는 동작 (지속이 짧음) | 死(し)ぬ, 着(つ)く — 「~終わる」와 결합 어려움 |
| 継続動詞(계속동사) | 시간을 두고 이어지는 동작 | 読(よ)む, 書(か)く, 食(た)べる — 「~終わる」와 잘 결합 |
| 会話体(회화체) | 일상 대화에서 쓰는 표현 | 食(た)べ終(お)わった？ |
| 文語体(문어체) | 글·서면에서 쓰는 격식 있는 표현 | 読(よ)み終(お)えた本(ほん)を返却(へんきゃく)する。 |
📌 문형: ～終(お)わる
✅ 의미
기본 의미
「～終(お)わる」 ＝ 다 ~하다 / ~을 끝내다 / ~을 마치다
앞 동사의 동작이 끝까지 완료되었음을 명확히 표현하는 복합동사입니다. 連用形(ます형 어간) 뒤에 「終わる」를 붙여 "그 동작을 다 ~했다·끝냈다"의 의미를 강조합니다.
| 용법 | 의미 | 예 |
| ① 동작 완료 (다 ~하다) | 동작이 처음부터 끝까지 다 완료됨 | 本(ほん)を読(よ)み終(お)わった。 → 책을 다 읽었다. |
| ② 식사·작업 마침 | 일정 분량을 끝까지 처리했음 | ご飯(はん)を食(た)べ終(お)わったら出(で)かけよう。 |
| ③ 단순 「終わる」 (자동사) | 사건·시간·이벤트가 끝남 | 授業(じゅぎょう)が終(お)わった。 → 수업이 끝났다. |
- 「~終わる」 vs 「~終える」 — 의미 거의 같으나, 「終わる」가 회화 빈출, 「終える」는 다소 격식적
- 계속동사하고만 결합 — 「死(し)に終わる」「着(つ)き終わる」 등은 쓰지 않음
✅ 형태 / 접속 (앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지)
접속 공식
동사 連用形(ます형의 「ます」를 뗀 어간) + 終(お)わる
예: 食(た)べます → 食(た)べ + 終わる → 食(た)べ終(お)わる
読(よ)みます → 読(よ)み + 終わる → 読(よ)み終(お)わる
書(か)きます → 書(か)き + 終わる → 書(か)き終(お)わる📌 핵심: 「ます」를 떼고 「終わる」 붙이기 — 가장 단순한 복합동사 공식
| 그룹 | 만드는 방법 | 예시 |
| 1그룹 (5단동사: う/く/す/つ/ぬ/ぶ/む/る) |
어미를 i단으로 바꾸고 + 終わる | 書(か)く → 書(か)き終わる / 読(よ)む → 読(よ)み終わる / 話(はな)す → 話(はな)し終わる |
| 2그룹 (1단동사: いる/える) |
「る」 떼고 + 終わる | 食(た)べる → 食(た)べ終わる / 見(み)る → 見終わる |
| 3그룹 (변격동사: する/来る) |
し/き + 終わる | 勉強(べんきょう)する → 勉強(べんきょう)し終わる / (来(く)る와는 거의 쓰이지 않음) |
| 부정형 ("아직 다 ~하지 않다") | ～終(お)わらない / まだ ～終(お)わっていない | まだ読(よ)み終わっていない。 → 아직 다 읽지 못했다. |
🚫 결합할 수 없는 동사 (주의)
- 한순간에 끝나는 순간동사는 "다 ~한다"는 의미 자체가 성립하지 않음 → 결합 불가
| 유형 | 예시 동사 | 비고 |
| 순간동사 | 死(し)ぬ, 着(つ)く, 落(お)ちる | ❌ 死(し)に終わる / 着(つ)き終わる — 어색 |
| 상태동사 | ある, いる, できる | ❌ あり終わる, い終わる — 의미 자체가 안 됨 |
| 감정·지각 | 愛(あい)する, 思(おも)う | ❌ 愛(あい)し終わる — 어색 (상태성이 강함) |
📋 빈출 동사 25개 「～終わる」 완전 도표
- N3 빈출 계속동사 25개 — 사전형 → 連用形 → ～終わる형까지 한눈에
| 그룹 | 사전형 | 連用形 | ～終わる형 | 의미 |
| 1그룹 | 読(よ)む | 読(よ)み | 読(よ)み終(お)わる | 다 읽다 |
| 1그룹 | 書(か)く | 書(か)き | 書(か)き終(お)わる | 다 쓰다 |
| 1그룹 | 話(はな)す | 話(はな)し | 話(はな)し終(お)わる | 다 이야기하다 |
| 1그룹 | 歌(うた)う | 歌(うた)い | 歌(うた)い終(お)わる | 노래를 다 부르다 |
| 1그룹 | 飲(の)む | 飲(の)み | 飲(の)み終(お)わる | 다 마시다 |
| 1그룹 | 聞(き)く | 聞(き)き | 聞(き)き終(お)わる | 다 듣다 |
| 1그룹 | 作(つく)る | 作(つく)り | 作(つく)り終(お)わる | 다 만들다 |
| 1그룹 | 使(つか)う | 使(つか)い | 使(つか)い終(お)わる | 다 쓰다(사용) |
| 1그룹 | 洗(あら)う | 洗(あら)い | 洗(あら)い終(お)わる | 다 씻다 |
| 1그룹 | 歩(ある)く | 歩(ある)き | 歩(ある)き終(お)わる | 다 걷다 (거리) |
| 1그룹 | 走(はし)る | 走(はし)り | 走(はし)り終(お)わる | 다 달리다 |
| 1그룹 | 弾(ひ)く | 弾(ひ)き | 弾(ひ)き終(お)わる | 다 연주하다 |
| 1그룹 | 払(はら)う | 払(はら)い | 払(はら)い終(お)わる | 다 지불하다 |
| 1그룹 | 配(くば)る | 配(くば)り | 配(くば)り終(お)わる | 다 나눠주다 |
| 2그룹 | 食(た)べる | 食(た)べ | 食(た)べ終(お)わる | 다 먹다 |
| 2그룹 | 見(み)る | 見 | 見(み)終(お)わる | 다 보다 |
| 2그룹 | 調(しら)べる | 調(しら)べ | 調(しら)べ終(お)わる | 다 조사하다 |
| 2그룹 | 教(おし)える | 教(おし)え | 教(おし)え終(お)わる | 다 가르치다 |
| 2그룹 | 考(かんが)える | 考(かんが)え | 考(かんが)え終(お)わる | 다 생각하다 |
| 2그룹 | 片付(かたづ)ける | 片付(かたづ)け | 片付(かたづ)け終(お)わる | 다 정리하다 |
| 2그룹 | 数(かぞ)える | 数(かぞ)え | 数(かぞ)え終(お)わる | 다 세다 |
| 2그룹 | 伝(つた)える | 伝(つた)え | 伝(つた)え終(お)わる | 다 전하다 |
| 3그룹 | 勉強(べんきょう)する | 勉強(べんきょう)し | 勉強(べんきょう)し終(お)わる | 공부를 다 하다 |
| 3그룹 | 掃除(そうじ)する | 掃除(そうじ)し | 掃除(そうじ)し終(お)わる | 청소를 다 하다 |
| 3그룹 | 仕事(しごと)する | 仕事(しごと)し | 仕事(しごと)し終(お)わる | 일을 다 하다 |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- この本(ほん)を読(よ)み終(お)わったら、貸(か)してね。
- → 이 책을 다 읽으면 빌려줘.
- レポートを書(か)き終(お)わってから、提出(ていしゅつ)した。
- → 리포트를 다 쓰고 나서 제출했다.
- 子供(こども)がご飯(はん)を食(た)べ終(お)わるのを待(ま)っている。
- → 아이가 밥을 다 먹기를 기다리고 있다.
- 映画(えいが)を見(み)終(お)わって、感想(かんそう)を話(はな)し合(あ)った。
- → 영화를 다 보고 나서 감상을 나눴다.
- まだ宿題(しゅくだい)をやり終(お)わっていない。
- → 아직 숙제를 다 하지 못했다.
✅ 예문 (표 형식)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 新聞(しんぶん)を読(よ)み終(お)わってからコーヒーを飲(の)む。 | 신문을 다 읽고 나서 커피를 마신다. |
| 会議資料(かいぎしりょう)を作(つく)り終(お)わったら、メールで送(おく)ります。 | 회의 자료를 다 만들면 메일로 보내겠습니다. |
| 歌手(かしゅ)が歌(うた)い終(お)わると、観客(かんきゃく)は大(おお)きな拍手(はくしゅ)を送(おく)った。 | 가수가 노래를 다 부르자 관객은 큰 박수를 보냈다. |
| 掃除(そうじ)をし終(お)わって、やっと一息(ひといき)ついた。 | 청소를 다 하고서야 겨우 한숨 돌렸다. |
| このシリーズはまだ見(み)終(お)わっていないから、ネタバレしないで。 | 이 시리즈는 아직 다 보지 못했으니까 스포일러하지 마. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 終わる | おわる | 끝나다 (자동사) | 1그룹 동사 |
| 終える | おえる | 끝내다 (타동사) | 2그룹 동사 |
| 本 | ほん | 책 | 명사 |
| 読む | よむ | 읽다 | 1그룹 동사 |
| 貸す | かす | 빌려주다 | 1그룹 동사 |
| レポート | れぽーと | 리포트 | 명사 (외래어) |
| 書く | かく | 쓰다 | 1그룹 동사 |
| 提出 | ていしゅつ | 제출 | 명사/する동사 |
| 子供 | こども | 아이 | 명사 |
| ご飯 | ごはん | 밥 | 명사 |
| 食べる | たべる | 먹다 | 2그룹 동사 |
| 待つ | まつ | 기다리다 | 1그룹 동사 |
| 映画 | えいが | 영화 | 명사 |
| 見る | みる | 보다 | 2그룹 동사 |
| 感想 | かんそう | 감상 | 명사 |
| 話し合う | はなしあう | 서로 이야기하다 | 1그룹 동사 |
| 宿題 | しゅくだい | 숙제 | 명사 |
| 新聞 | しんぶん | 신문 | 명사 |
| 会議資料 | かいぎしりょう | 회의 자료 | 명사 |
| 作る | つくる | 만들다 | 1그룹 동사 |
| 歌手 | かしゅ | 가수 | 명사 |
| 歌う | うたう | 노래하다 | 1그룹 동사 |
| 観客 | かんきゃく | 관객 | 명사 |
| 拍手 | はくしゅ | 박수 | 명사 |
| 掃除 | そうじ | 청소 | 명사/する동사 |
| 一息 | ひといき | 한숨, 한 호흡 | 명사 |
| シリーズ | しりーず | 시리즈 | 명사 (외래어) |
| ネタバレ | ねたばれ | 스포일러 | 명사 |
🗣️ 미니 회화 시나리오
- 친구 간 캐주얼 회화와 비즈니스 정중체(공식적·정중한 표현) 두 장면을 비교
시나리오 1: 친구 집에서 게임
| 화자 | 일본어 |
| A | 「もうご飯(はん)食(た)べ終(お)わった？」 |
| B | 「うん、ちょうど今(いま)食(た)べ終(お)わったところ。」 |
| A | 「じゃあ、宿題(しゅくだい)やり終(お)わったらゲームしようよ。」 |
| B | 「OK！あと10分(ぷん)で書(か)き終(お)わると思(おも)う。」 |
한국어 번역:
A: 벌써 밥 다 먹었어?
B: 응, 방금 다 먹은 참이야.
A: 그럼 숙제 다 하면 게임하자.
B: OK! 10분 정도면 다 쓸 것 같아.
📌 포인트: 캐주얼 회화에선 「~終わった」 그대로, 「~終わったところ」「~終わったら」 등 짝꿍 표현이 빈출
시나리오 2: 비즈니스 (~終えました)
| 화자 | 일본어 |
| 部下(ぶか) | 「先(さき)ほど資料(しりょう)を作成(さくせい)し終(お)えましたので、ご確認(かくにん)ください。」 |
| 上司(じょうし) | 「ありがとう。読み終(お)わったら、フィードバックします。」 |
한국어 번역:
부하: 방금 자료를 다 작성했으니 확인해 주세요.
상사: 고마워요. 다 읽으면 피드백하겠습니다.
📌 포인트: 비즈니스·서면에서는 「~終(お)える」 쪽이 더 격식적 → 「作成(さくせい)し終(お)えました」 같은 형태로 한 단계 ↑
🎁 상황별 보너스 예문
- 장면별로 입에 붙여 두면 즉시 응용 가능
🏠 일상생활
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 朝食(ちょうしょく)を食(た)べ終(お)わってから新聞(しんぶん)を読(よ)む。 | 아침을 다 먹고 나서 신문을 읽는다. |
| 洗濯物(せんたくもの)を干(ほ)し終(お)わったら掃除(そうじ)します。 | 빨래를 다 널면 청소합니다. |
| ドラマを見(み)終(お)わるまで寝(ね)られない。 | 드라마를 다 볼 때까지 잘 수가 없다. |
| 買(か)い物(もの)リストを書(か)き終(お)わった？ | 쇼핑 리스트 다 적었어? |
| 電話(でんわ)を話(はな)し終(お)わったら教(おし)えてね。 | 통화 다 하면 알려줘. |
💼 비즈니스
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 資料(しりょう)を作成(さくせい)し終(お)えましたので、お送(おく)りします。 | 자료를 다 작성했으니 보내 드리겠습니다. |
| プレゼンを話(はな)し終(お)わってから質疑応答(しつぎおうとう)に移(うつ)ります。 | 프레젠테이션을 다 마치고 나서 질의응답으로 넘어가겠습니다. |
| メールを書(か)き終(お)わったら送信(そうしん)してください。 | 메일을 다 작성하면 송신해 주세요. |
| 本日(ほんじつ)の業務(ぎょうむ)はすべて終(お)わりました。 | 오늘 업무는 모두 끝났습니다. |
| 議事録(ぎじろく)をまとめ終(お)わり次第(しだい)、共有(きょうゆう)いたします。 | 회의록을 다 정리하는 대로 공유드리겠습니다. |
🏫 학교
| 일본어 | 한국어 해석 |
| テストを解(と)き終(お)わったら手(て)を挙(あ)げてください。 | 시험을 다 풀면 손을 들어 주세요. |
| 教科書(きょうかしょ)を読(よ)み終(お)わった人(ひと)から発表(はっぴょう)です。 | 교과서를 다 읽은 사람부터 발표입니다. |
| 作文(さくぶん)を書(か)き終(お)わるのに2時間(じかん)かかった。 | 작문을 다 쓰는 데 두 시간 걸렸다. |
| 先生(せんせい)が説明(せつめい)し終(お)わるまで静(しず)かに聞(き)きましょう。 | 선생님이 다 설명할 때까지 조용히 들읍시다. |
| 試験(しけん)が終(お)わったら、思(おも)い切(き)り遊(あそ)ぼう。 | 시험이 끝나면 실컷 놀자. |
1단계 학습2단계 실전 보기 →