JLPT N3 2단계 실전 ~てごらんなさい

📌 한눈에 보기
문형	~てごらんなさい (動詞 て형 + ごらんなさい)
의미	~해 보세요 (부드러운 권유·시도 권유)
급수	JLPT N3 (필수)
출제 빈도	★★★☆☆
비교 대상	~てみなさい / ~てみてください / ~なさい / ~てください / ~てごらん

 

 

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🆚 유사 표현 비교 (~てごらんなさい / ~てみなさい / ~てください / ~なさい)

• "~해 보세요·~하세요"라는 한국어 번역에 가까운 일본어 표현 4가지의 뉘앙스·정중도 차이를 정리

📊 4가지 표현 비교표

표현	의미	어조·대상	예문
~てごらんなさい	~해 보세요 (부드러운 권유)	윗사람→아랫사람, 따뜻하고 친근	食(た)べてごらんなさい。
~てみなさい	~해 봐 (시도 권유)	윗사람→아랫사람, 다소 격식 있고 강한 권유	食(た)べてみなさい。
~てください	~해 주세요 (정중한 의뢰·지시)	모든 관계에서 사용 가능, 정중·중립	食(た)べてください。
~なさい	~해라 (가벼운 명령)	윗사람→아랫사람, 가장 강한 권유·명령 어조	食(た)べなさい。

🧭 "~해 보세요" 판단 흐름도

• 한국어 "~해 보세요·~해 봐"를 어떤 일본어 표현으로 옮길지의 결정 트리

한국어 "~해 보세요/봐"를 일본어로?
├─ 윗사람→아랫사람, 부드럽고 따뜻하게? → ~てごらんなさい / ~てごらん ★
├─ 윗사람→아랫사람, 다소 강하게 권유?    → ~てみなさい
├─ 동등·격식·모든 관계에서 정중하게?      → ~てみてください
└─ 명령 어조 (강하게)?                  → ~なさい

🔍 동일 상황 비교: "이 책을 읽어 보세요"

• 같은 상황을 4가지 표현으로 옮겼을 때 뉘앙스가 어떻게 달라지는지 비교

표현	예문	뉘앙스
~てごらんなさい	この本(ほん)を読(よ)んでごらんなさい。	"한 번 읽어 보렴" — 부모·교사의 따뜻한 권유
~てみなさい	この本(ほん)を読(よ)んでみなさい。	"읽어 봐" — 윗사람의 다소 단호한 권유
~てみてください	この本(ほん)を読(よ)んでみてください。	"읽어 봐 주세요" — 정중·중립, 모든 관계 OK
~なさい	この本(ほん)を読(よ)みなさい。	"읽어라" — 명령 어조, 시도 의미는 약함

 

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⏰ 정중도 비교 (~てごらん / ~てごらんなさい / ~てごらんください)

• 같은 「ごらん」 계열 표현의 정중도와 사용 장면 차이를 한 표로 정리

표현	정중도	대상	사용 예	특징
~てごらん	★☆☆ 캐주얼	친한 아랫사람·자녀	食(た)べてごらん。	축약형, 가장 친근하고 부드러움
~てごらんなさい	★★☆ 표준	아랫사람·학생·자녀	食(た)べてごらんなさい。	표준형, 정중함과 친근함의 균형
~てごらんください	★★★ 정중	손님·고객·외부인	こちらをご覧(らん)ください。	존경어, 격식 있는 안내·접객

 

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⚠️ 주의사항 / 뉘앙스

📌 사용 방향은 윗사람→아랫사람

• 「~てごらんなさい」는 본인보다 손아랫사람에게 사용하는 표현. 반대 방향은 매우 부자연스러움
• ❌ (학생이 선생님께) 先生(せんせい)、これを読(よ)んでごらんなさい。
• ✔ (학생이 선생님께) 先生(せんせい)、こちらをご覧(らん)ください。

📌 "시도·시험"의 뉘앙스가 핵심

• 단순한 명령이 아니라 "한 번 해봐, 어떤지"라는 시도·체험 권유 어조
• 예: 一度(いちど)やってごらんなさい。(한 번 해 보렴.)
• ※ 강제성이 강한 의미로는 「~なさい」를 사용

📌 비즈니스·격식 자리에서는 부적절

• 고객·외부인·상사에게는 사용 금지. 반드시 「~てみてください」나 「ご覧(らん)ください」 사용
• ❌ (고객에게) このサンプルを試(ため)してごらんなさい。
• ✔ (고객에게) このサンプルをお試(ため)しください。

📊 정중도 스펙트럼

• 같은 "~해 보세요"도 어조와 정중도가 단계적으로 다름

[캐주얼·친근] ─────────────────────────────> [정중·격식]

~てごらん ＜ ~てごらんなさい ＜ ~てみなさい ＜ ~てみてください ＜ ご~ください

(친한 아이)   (자녀·학생)      (다소 강한 권유)  (정중·중립)    (격식·존경)

 

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⚠️ 한국어 학습자가 자주 하는 실수

실수 1. 윗사람에게 사용하는 실수

• 한국어 "~해 보세요"의 "~세요" 어미를 보고 정중하다고 착각하기 쉽지만, 일본어 「~てごらんなさい」는 윗사람→아랫사람 전용

• ❌ (부장에게) 部長(ぶちょう)、この資料(しりょう)を読(よ)んでごらんなさい。
• ✔ (부장에게) 部長(ぶちょう)、この資料(しりょう)をご覧(らん)ください。 → 부장님, 이 자료를 봐 주십시오.

실수 2. 「~てください」와 똑같다고 생각하는 실수

• 둘 다 "~해 주세요"로 번역되지만, 사용 대상과 어조가 다름

• 「~てください」 — 모든 관계 OK, 정중·중립
• 「~てごらんなさい」 — 윗사람→아랫사람, 따뜻한 권유 (격식 자리 X)
• 예: 駅(えき)の人(ひと)に道(みち)を聞(き)いてください。 (○) / 駅(えき)の人(ひと)に道(みち)を聞(き)いてごらんなさい。 (○, 부모가 자녀에게)

실수 3. 「ごらん」을 「ご覧(らん)」 한자로 잘못 사용

• 「~てごらんなさい」 패턴에서는 히라가나 표기가 일반적. 「ご覧(らん)」 한자 표기는 보통 「ご覧(らん)ください」 같은 존경어에서 사용

• △ 食(た)べてご覧(らん)なさい。 (의미는 통하나 일반적이지 않음)
• ✔ 食(た)べてごらんなさい。 → 자연스러운 표기
• ✔ こちらをご覧(らん)ください。 → 존경어로 쓸 때는 한자 표기

 

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💬 자주 묻는 질문

 

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🌐 일본 문화・회화 메모

일본인의 사용 빈도와 문화적 특징을 정리합니다.

• 가정 내 부모-자녀 회화의 대표 표현 — 엄마·아빠가 아이에게 무언가 시도해 보라고 권할 때 가장 자연스럽게 사용
• 교사의 교육적 어조 — "스스로 생각해 봐"라는 자율 학습 유도 표현으로 학교 현장에서 빈출
• 그림책·동화의 단골 패턴 — "見(み)てごらん、~がいるよ" 같은 묘사 안내 표현으로 자주 등장
• 나이 차이가 있는 친근한 관계 — 삼촌·이모가 조카에게, 선배가 후배에게 부드럽게 권할 때 사용
• "なさい" 어미 회피 — 「~なさい」 단독은 명령 어조가 강해 부담스러우므로 「~てごらんなさい」로 부드럽게 완화하는 일본인의 배려 화법

 

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🎓 JLPT N3 출제 정보

항목	내용
출제 영역	문법 1(괄호 안 채우기), 청해, 독해
출제 빈도	★★★☆☆ (보통)
관련 출제 표현	「~てみなさい」「~てください」「~なさい」와의 구분 문제, 사용 대상(아랫사람)의 적절성 판단 빈출
학습 우선순위	중요 (청해·회화 영역에서 빈출)

 

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📌 포인트 요약

• 기본 정보는 상단 "한눈에 보기" 참고 — 여기선 운용 포인트만 정리

항목	내용
주요 용법	① 시도 권유 ② 교육적 지도 ③ 부드러운 명령
대상	윗사람→아랫사람 전용 (자녀·학생·후배·조카 등)
문체	회화체 중심, 그림책·교과서에서도 빈출 (비즈니스·격식 자리 X)
유사 표현	~てごらん / ~てみなさい / ~てください / ~なさい
주의점	윗사람에게 절대 사용 금지, 격식 자리에서는 「~てください」나 존경어로 대체

🔄 자주 결합되는 표현

• 「~てごらんなさい」 + 자주 함께 쓰이는 콜로케이션(자주 함께 쓰이는 표현 묶음) 6가지

패턴	의미	예문
一度(いちど)~てごらんなさい	한 번 ~해 보세요 (가장 빈출)	一度(いちど)やってごらんなさい。 → 한 번 해 보세요.
自分(じぶん)で~てごらんなさい	스스로 ~해 보세요 (자율 유도)	自分(じぶん)で考(かんが)えてごらんなさい。 → 스스로 생각해 보세요.
もう一度(いちど)~てごらんなさい	다시 한 번 ~해 보세요 (재시도 유도)	もう一度(いちど)読(よ)んでごらんなさい。 → 다시 한 번 읽어 보세요.
~てごらんなさい。~よ	~해 보세요. ~예요 (권유+이유 강조)	食(た)べてごらんなさい。おいしいよ。 → 먹어 보세요. 맛있어요.
まず~てごらんなさい	우선 ~해 보세요 (단계적 권유)	まず書(か)いてごらんなさい。後(あと)で見(み)てあげます。 → 우선 써 보세요. 나중에 봐드릴게요.
よく~てごらんなさい	잘 ~해 보세요 (주의 환기)	よく見(み)てごらんなさい。違(ちが)いがわかりますよ。 → 잘 보세요. 차이를 알 수 있어요.

 

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✅ 변환 연습 (캐주얼 ↔ 격식)

캐주얼 회화체 (자녀·친한 후배에게)

• これ、食(た)べてごらん。おいしいよ。
• 　→ 이거 먹어 봐. 맛있어.
• もう一度(いちど)、よく見(み)てごらん。
• 　→ 다시 한 번 잘 봐 봐.
• 自分(じぶん)でやってごらん。きっとできるよ。
• 　→ 스스로 해 봐. 분명 할 수 있어.

표준 권유 표현 (학생·일반 아랫사람에게)

• これを食(た)べてごらんなさい。とてもおいしいですよ。
• 　→ 이것을 먹어 보세요. 정말 맛있어요.
• もう一度(いちど)、よく見(み)てごらんなさい。何(なに)か気(き)づきますよ。
• 　→ 다시 한 번 잘 보세요. 무언가 알아차릴 거예요.
• 自分(じぶん)でやってごらんなさい。きっとできますよ。
• 　→ 스스로 해 보세요. 분명 할 수 있어요.

격식·정중 표현 (고객·외부인·윗사람에게)

• こちらをぜひお召(め)し上(あ)がりください。とても美味(おい)しゅうございます。
• 　→ 이것을 부디 드셔 보십시오. 매우 맛있습니다.
• もう一度(いちど)、ご覧(らん)ください。違(ちが)いがおわかりいただけます。
• 　→ 다시 한 번 봐 주십시오. 차이를 아실 수 있습니다.
• ぜひ一度(いちど)お試(ため)しください。ご満足(まんぞく)いただけると存(ぞん)じます。
• 　→ 부디 한 번 시도해 보십시오. 만족하시리라 생각합니다.

 

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📝 연습 문제

• 아래 5문제로 접속(연결 방법)·사용 대상·뉘앙스를 점검 (정답은 토글 참고)

• Q1. この本(ほん)を＿＿ごらんなさい。とても面白(おもしろ)いですよ。 (「読(よ)む」를 적절한 형으로)
• Q2. 自分(じぶん)で＿＿ごらんなさい。答(こた)えは簡単(かんたん)です。 (「考(かんが)える」를 적절한 형으로)
• Q3. もう一度(いちど)よく＿＿。何(なに)か気(き)づきますよ。 (괄호에 들어갈 「見(み)る」 형태)
• Q4. (부장에게) 部長(ぶちょう)、この資料(しりょう)を＿＿。 (「~てごらんなさい / ご覧(らん)ください」 중 적절한 것)
• Q5. (어머니가 자녀에게) 野菜(やさい)も少(すこ)し＿＿。 (자연스러운 표현: ① 食(た)べてください ② 食(た)べてごらんなさい ③ 食(た)べる)

📖 정답 보기

정답 · 해설

번호	빈칸 / 문장	정답	해설
Q1	この本(ほん)を＿＿ごらんなさい。	読(よ)んで	「読(よ)む」(1그룹)의 て형은 「読(よ)んで」. 「~てごらんなさい」 앞에는 반드시 동사 て형이 옵니다.
Q2	自分(じぶん)で＿＿ごらんなさい。	考(かんが)えて	「考(かんが)える」(2그룹)의 て형은 「考(かんが)えて」. る를 떼고 て를 붙입니다.
Q3	もう一度(いちど)よく＿＿。	見(み)てごらんなさい	「見(み)る」(2그룹)의 て형은 「見(み)て」. "다시 한 번 잘 보세요"라는 부드러운 권유 표현이 됩니다.
Q4	部長(ぶちょう)、この資料(しりょう)を＿＿。	ご覧(らん)ください	부장님은 윗사람이므로 「~てごらんなさい」는 부적절(실례). 존경 표현 「ご覧(らん)ください」를 사용해야 합니다.
Q5	(어머니→자녀) 野菜(やさい)も少(すこ)し＿＿。	② 食(た)べてごらんなさい	부모-자녀 관계의 부드러운 권유에 가장 자연스러운 표현. ①「~てください」도 가능하나 다소 격식적이고, ③ 사전형은 권유 표현이 아님.

 

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🎯 JLPT 기출 변형 문제

• 실제 JLPT N3 문법 파트 모티브 4지선다 5문항 (각 문제별 토글에서 해설 확인)

1. Q1. 「この問題(もんだい)、自分(じぶん)で(　　)ごらんなさい。」
   ① 考(かんが)える　② 考(かんが)えて　③ 考(かんが)えた　④ 考(かんが)えない

   📖 Q1 정답 보기

   정답: ② 考(かんが)えて

   「~てごらんなさい」 앞에는 반드시 동사 て형이 옵니다. 「考(かんが)える」의 て형은 「考(かんが)えて」.

2. Q2. 「(부장에게) 部長(ぶちょう)、このメール(　　)。」
   ① 読(よ)んでごらんなさい　② 読(よ)みなさい　③ ご覧(らん)ください　④ 読(よ)む

   📖 Q2 정답 보기

   정답: ③ ご覧(らん)ください

   부장은 윗사람이므로 「~てごらんなさい」「~なさい」는 실례. 존경 표현 「ご覧(らん)ください」가 정답.

3. Q3. 「(어머니가 자녀에게) 早(はや)く宿題(しゅくだい)を(　　)。」
   ① やってごらんなさい　② やられる　③ やった　④ やらない

   📖 Q3 정답 보기

   정답: ① やってごらんなさい

   부모-자녀 회화의 부드러운 권유 표현. 다른 선택지는 부정·과거·수동으로 권유 의미가 안 됨.

4. Q4. 「(친구에게) この曲(きょく)、(　　)！」
   ① 聞(き)いてごらんなさい　② 聞(き)いてみて　③ お聞(き)きください　④ 聞(き)く

   📖 Q4 정답 보기

   정답: ② 聞(き)いてみて

   친구 간 캐주얼 회화에서는 「~てみて」가 자연스러움. ①은 윗사람→아랫사람용, ③은 격식 존경 표현으로 친구에게는 부자연스러움.

5. Q5. 「もう一度(いちど)よく見(み)てごらんなさい。何(なに)か(　　)よ。」
   ① 気(き)づきます　② 気(き)づかない　③ 気(き)づいた　④ 気(き)づく前(まえ)

   📖 Q5 정답 보기

   정답: ① 気(き)づきます

   「~てごらんなさい」 뒤에는 권유의 결과·기대를 나타내는 긍정형이 자연스러움. 「気(き)づきますよ」(알아차릴 거예요)가 가장 적합.

 

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💡 학습 팁 & 암기법

• "て형 + ごらんなさい = 따뜻한 권유" 한 줄로 기억
• "윗사람→아랫사람" 방향만 잡으면 절대 헷갈리지 않음
• "엄마가 아이에게 말하는 어조"를 떠올리면 자연스러움이 잡힘
• "한 번 ~해 봐"로 번역되면 「~てごらんなさい」 또는 「~てごらん」
• 그림책 대사 패턴 「見(み)てごらん、~がいるよ」를 통째로 외워두면 활용 만점

🇯🇵 현지인 사용 팁

• 💡 일상 가정 대화의 단골 — 어른이 아이에게 시도·체험을 권할 때 가장 자연스럽게 입에서 나오는 표현
• 💡 「ごらん」 축약형이 더 친근 — 가까운 자녀·후배에게는 「~てごらん」이 일반적
• 💡 "~よ" 결합 빈출 — 「~てごらんなさい。~よ」 패턴으로 권유+이유 강조 (예: 食(た)べてごらんなさい。おいしいよ。)

🗣️ 「~てごらんなさい」 발음 팁

• て + ご의 연결 — 살짝 끊지 말고 부드럽게 「て+ごらんなさい」로 한 호흡
• 「ごらん」 강세 — 「ご」를 약간 강하고 따뜻하게 발음하면 권유 어감이 잘 살아남
• 문장 끝 어조 — 문장 끝을 살짝 내려서 단호하지 않게, 부드럽게 마무리하면 자연스러움

 

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🔗 함께 학습하면 좋은 관련 문형

문형	의미	예	「~てごらんなさい」와 차이
~てごらん	~해 봐 (캐주얼 권유)	食(た)べてごらん。	축약형, 더 친근·캐주얼한 어조
~てみなさい	~해 봐라 (시도 권유)	やってみなさい。	다소 단호한 어조, 격식이 약간 더 있음
~てみてください	~해 봐 주세요	読(よ)んでみてください。	모든 관계 OK, 정중·중립
~なさい	~해라 (가벼운 명령)	早(はや)く食(た)べなさい。	시도 의미 없음, 명령 어조가 더 강함
ご~ください	~해 주십시오 (존경)	ご覧(らん)ください。	윗사람·고객에게 사용하는 격식 표현

🗺️ "권유·지시" 표현 학습 로드맵

• 급수가 오를수록 권유·지시의 표현이 세분화 — 아래 순서로 단계적으로 학습

급수	대표 표현	핵심 포인트
N5~N4	~てください / ~なさい / ~てみる	기본 정중 의뢰, 기본 명령, 시도 표현
N3 (현재)	~てごらんなさい / ~てみなさい / ~てみてください	부드러운 권유·시도 권유의 어조 분화
N2	ご~ください / お~ください / ~ていただけませんか	존경어·정중 의뢰의 격식 표현
N1	~いただきたく存(ぞん)じます / ~を賜(たまわ)りたく	최고 격식의 비즈니스 문어체 의뢰 표현

 

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📔 학습 관리 가이드

✅ 자기 점검 체크리스트

• ☐ 「~てごらんなさい」의 핵심 의미(부드러운 권유)를 설명할 수 있다
• ☐ 동사 て형 접속 규칙을 그룹별로 외웠다
• ☐ 「~てごらんなさい」와 「~てください」의 차이를 한 문장으로 설명할 수 있다
• ☐ 사용 대상(윗사람→아랫사람)을 안다
• ☐ 「~てごらん」 축약형과 「~てごらんなさい」의 차이를 안다
• ☐ 윗사람·고객에게 사용하면 안 된다는 점을 안다
• ☐ 「~てごらんなさい」 예문을 3개 이상 즉시 떠올릴 수 있다
• ☐ JLPT N3 시험에서 「~てごらんなさい」 관련 문제 유형을 안다

 

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🏷️ 관련 키워드

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