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(よ)うともしない - JLPT N3 일본어 문법 문형

JLPT N3 1단계 학습 (よ)うともしない

문형動詞意向形 + ともしない
의미~하려고조차 하지 않다
급수JLPT N3 (중급)
출제 빈도★★★☆☆
난이도★★★☆☆

 

 


📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기

본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.

용어 쉬운 풀이 예시
의향형「~하자」 꼴行く → 行こう · 食べる → 食べよう
보통형반말 끝맺음 꼴行く · 行った · 行かない
화제이야기의 중심이 되는 것〜といえば · 〜について
대비두 가지를 맞세워 견줌〜に対して
부분 부정전부가 아니라 일부만 부정〜とは限らない

📌 문형

동사 의향형 + ともしない

접속 — 동사 의향형에 접속


✅ 의미

"~하려고도 하지 않다"라는 의미로, ようとはしない보다 더 강한 거부를 나타냅니다.

【용법】

1. 강한 거부 (100%)

- 시도조차 하지 않음

- 예: 聞こうともしない(들으려고도 하지 않다)

【접속】

• 동사 의향형 + ともしない

【포인트】

• ようとはしない보다 강함

• 완전한 거부/무관심


✅ 형태 / 접속

품사 접속 방법 예
1그룹 의향형 + ともしない認(みと)め → 認めよう + ともしない認めようともしない
5단 의향형 + ともしない聞(き)く → 聞こう + ともしない聞こうともしない
する · 来るしよう / 来(こ)よう + ともしない理解(りかい)しようともしない
과거〜ようともしなかった見(み)ようともしなかった
주어남 · 3인칭자기 일에는 잘 안 씀

짚어 둘 것

  • 강한 거부
  • 시도조차 안 함

✅ 예문 (목록형)

彼は私の話を聞こうともしない。
그는 내 말을 들으려고도 하지 않는다. — 무시
상대의 말을 들을 생각조차 없는 태도를 강하게 비난합니다.
理解しようともしない態度に腹が立つ。
이해하려고도 하지 않는 태도에 화가 난다. — 분노
이해하려는 노력조차 없는 태도에 대한 분노를 표현합니다.
間違いを認めようともしない。
잘못을 인정하려고도 하지 않는다. — 비난
잘못을 인정할 의사가 전혀 없음을 비판합니다.
自分で考えようともしない学生が多い。
스스로 생각하려고도 안 하는 학생이 많다. — 교육
스스로 생각하려는 노력이 부족한 학생들을 한탄합니다.
挑戦しようともしないで諦めるのはもったいない。
도전하려고도 안 하고 포기하는 건 아깝다. — 격려
시도조차 하지 않고 포기하는 것이 아깝다는 조언입니다.
泣こうともしなかった。
울려고도 하지 않았다. — 인내
감정을 억누르려는 강한 의지를 나타냅니다.

✅ 예문 (표 형식)

일본어 한국어 해석
彼は私の話を聞こうともしない。그는 내 말을 들으려고도 하지 않는다.
理解しようともしない態度に腹が立つ。이해하려고도 하지 않는 태도에 화가 난다.
間違いを認めようともしない。잘못을 인정하려고도 하지 않는다.
自分で考えようともしない学生が多い。스스로 생각하려고도 안 하는 학생이 많다.
挑戦しようともしないで諦めるのはもったいない。도전하려고도 안 하고 포기하는 건 아깝다.
泣こうともしなかった。울려고도 하지 않았다.

📚 예문 어휘 정리

  • 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
한자 발음 의미 품사
出かけるでかける외출하다동사
認めるみとめる인정하다동사
寝るねる자다동사
寄るよる들르다동사
意味いみ의미명사
会議かいぎ회의명사
理由りゆう이유명사
態度たいど태도명사
必ずしもかならずしも반드시 (~는 아니다)부사
文化ぶんか문화명사

🗣️ 미니 회화 시나리오

장면 1 —

  • A 「最後に、本日お集まりの皆様のご健康とご多幸を祈ってやまない。」
    마지막으로, 오늘 모이신 여러분의 건강과 다행을 기원해 마지않습니다.

장면 2 —

  • A 「この作品が多くの方に愛されることを願ってやまない。」
    이 작품이 많은 분들께 사랑받기를 바라 마지않습니다.

🎁 상황별 보너스 예문

일상

· 弟(おとうと)は寝(ね)たふりをしている。
남동생은 자는 척하고 있다.
· 夏(なつ)といえば、やっぱり海(うみ)だね。
여름 하면 역시 바다지.

학교

· 授業(じゅぎょう)の最中(さいちゅう)に、携帯(けいたい)が鳴(な)った。
한창 수업 중에 휴대폰이 울렸다.
· 先生(せんせい)の質問(しつもん)に対(たい)して、手(て)を挙(あ)げた。
선생님의 질문에 대해 손을 들었다.

회사

· この件(けん)について、ご意見(いけん)をお聞(き)かせください。
이 건에 대해 의견을 들려주십시오.
· 高(たか)い物(もの)が必(かなら)ずしもいいとは限(かぎ)らない。
비싼 것이 반드시 좋다고는 할 수 없다.

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