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〜かと思えば - JLPT N2 일본어 문법 문형

JLPT N2 1단계 학습 〜かと思えば

문형普通形・た形 + かと思(おも)えば
의미~인가 하면 / ~했는가 싶으면
급수JLPT N2 (중상급)
출제 빈도★★★☆☆
난이도★★★★☆

 

 


📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기

본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.

용어 쉬운 풀이 예시
예상 반전생각과 다르게 흘러감〜かと思いきや
빠른 변화하자마자 바뀜〜かと思えば
비유실제는 아니나 그렇게 보임〜かのようだ
보통형정중하지 않은 기본 꼴降(ふ)る · 降(ふ)った
た형た가 붙는 꼴止(や)む → 止(や)んだ

📌 문형

동사 た형 + かと思えば

접속 — 동사 た형


✅ 의미

かと思えば(かとおもえば)는 "~인가 하면"이라는 의미로, 변화나 대조를 나타냅니다.

【용법】

1. 급격한 변화 (60%)

- ~했다가 금방

- 예: 泣いたかと思えば笑う(울었다가 금방 웃다)

2. 대조 (40%)

- ~인가 하면 반대로

- 예: 高いかと思えば安いのもある(비싼가 하면 싼 것도 있다)

【접속】

• 동사 た형/보통형 + かと思えば

【포인트】

• 변화의 빠름

• 대조적 상황


✅ 형태 / 접속

품사 접속 방법 예
普通形・た形 + かと思(おも)えば泣(な)いた + かと思(おも)えば泣いたかと思えば
명사 · な형용사명사 + かと思(おも)えば「だ」 없이 붙인다
중심변덕스러운 변화 · 대조짝 문형과 갈리는 자리
뒤에 오는 말반대 모습 · 바뀐 모습앞과 어긋나는 일
말맛두루 쓰인다자리를 가려 쓴다

짚어 둘 것

  • 대조 표현

✅ 예문 (목록형)

子供(こども)は泣(な)いたかと思(おも)えばすぐ笑(わら)う。
아이는 울었나 하면 금방 웃는다. — 변화
감정이 빠르게 변하는 모습
忙(いそが)しいかと思(おも)えば、暇(ひま)な日(ひ)もある。
바쁜가 하면 한가한 날도 있다. — 대조
상반된 상황이 번갈아 나타남
雨(あめ)が降(ふ)ったかと思(おも)えば、すぐ晴(は)れた。
비가 내렸나 하면 금방 개었다. — 날씨
변덕스러운 날씨를 묘사
怒(おこ)ったかと思(おも)えば、次(つぎ)の瞬間(しゅんかん)にはもう笑(わら)っている。
화를 냈나 하면 다음 순간에는 이미 웃고 있다. — 성격
감정 기복이 심한 성격을 묘사
暑(あつ)いかと思(おも)えば、急(きゅう)に寒(さむ)くなる。
더운가 하면 갑자기 추워진다. — 기후
급격한 기온 변화를 표현
勝(か)ったかと思(おも)えば負(ま)けることもある。
이겼나 하면 지는 일도 있다. — 승부
승패가 교차하는 상황
子供(こども)は泣(な)いたかと思(おも)えばすぐ笑(わら)います。
아이는 우는가 싶으면 곧 웃습니다. — 정중
정중형(です·ます) 예문

✅ 예문 (표 형식)

일본어 한국어 해석
子供(こども)は泣(な)いたかと思(おも)えばすぐ笑(わら)う。아이는 울었나 하면 금방 웃는다.
忙(いそが)しいかと思(おも)えば、暇(ひま)な日(ひ)もある。바쁜가 하면 한가한 날도 있다.
雨(あめ)が降(ふ)ったかと思(おも)えば、すぐ晴(は)れた。비가 내렸나 하면 금방 개었다.
怒(おこ)ったかと思(おも)えば、次(つぎ)の瞬間(しゅんかん)にはもう笑(わら)っている。화를 냈나 하면 다음 순간에는 이미 웃고 있다.
暑(あつ)いかと思(おも)えば、急(きゅう)に寒(さむ)くなる。더운가 하면 갑자기 추워진다.
勝(か)ったかと思(おも)えば負(ま)けることもある。이겼나 하면 지는 일도 있다.
子供(こども)は泣(な)いたかと思(おも)えばすぐ笑(わら)います。아이는 우는가 싶으면 곧 웃습니다.

📚 예문 어휘 정리

  • 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
한자 발음 의미 품사
止むやむ그치다동사
延長戦えんちょうせん연장전명사
怒るおこる화내다동사
笑い出すわらいだす웃음을 터뜨리다동사
泣くなく울다동사
晴れるはれる개다동사
夢ゆめ꿈명사
振る舞うふるまう행동하다동사
まるでまるで마치부사
意外いがい뜻밖な형용사

🗣️ 미니 회화 시나리오

장면 1 — 시나리오 1: 부모 간 자녀 평가

  • 母 「「最近(さいきん)、息子(むすこ)の様子(ようす)が変(へん)なのよ。」」
    요즘 아들 상태가 좀 이상해.
  • 父 「「どう変(へん)なんだ?」」
    어떻게 이상한데?
  • 母 「「机(つくえ)に向(む)かって勉強(べんきょう)しているかと思(おも)えば、すぐスマホばかりいじっているの。」」
    책상에 앉아 공부하는가 했더니, 곧 스마트폰만 만지고 있어.
  • 父 「「明(あか)るく笑(わら)っているかと思(おも)えば、急(きゅう)に黙(だま)り込(こ)んだりするしね。」」
    밝게 웃고 있는가 했더니, 갑자기 입을 다물기도 하고.
  • 母 「「思春期(ししゅんき)なんでしょうね。」」
    사춘기인가 봐.

장면 2 — 시나리오 2: 직장 평가 회의

  • 部長 「「今年(ことし)の新入社員(しんにゅうしゃいん)はどうですか?」」
    올해 신입사원은 어떻습니까?
  • 課長 「「真面目(まじめ)に取(と)り組(く)む社員(しゃいん)もいるかと思(おも)えば、すぐサボる社員(しゃいん)もいて、差(さ)が大(おお)きいですね。」」
    성실히 업무에 임하는 사원이 있는가 하면, 바로 게으름 피우는 사원도 있어서 차이가 큽니다.
  • 部長 「「自(みずか)ら学(まな)ぼうとする者(もの)もいるかと思(おも)えば、指示(しじ)待(ま)ちばかりの者(もの)もいる、ということですね。」」
    스스로 배우려 하는 사람이 있는가 하면, 지시만 기다리는 사람도 있다는 거군요.
  • 課長 「「はい、教育(きょういく)プログラムの見直(みなお)しが必要(ひつよう)かと思(おも)います。」」
    네, 교육 프로그램 재검토가 필요할 것 같습니다.

🎁 상황별 보너스 예문

일상

· 雨(あめ)が止(や)んだかと思(おも)ったら、また降(ふ)り出(だ)した。
비가 그쳤나 했더니 또 내리기 시작했다.
· まるで夢(ゆめ)を見(み)ているかのようだった。
마치 꿈을 꾸고 있는 것 같았다.

학교

· 難(むずか)しいかと思(おも)いきや、意外(いがい)と簡単(かんたん)だった。
어려울 줄 알았는데 뜻밖에 쉬웠다.
· 泣(な)いたかと思(おも)えば、すぐに笑(わら)う。
울었는가 하면 금세 웃는다.

직장

· 契約(けいやく)が決(き)まったかと思(おも)いきや、先方(せんぽう)から保留(ほりゅう)の連絡(れんらく)がございました。
계약이 정해진 줄 알았는데 상대 쪽에서 보류 연락이 왔습니다.
· 彼(かれ)は何事(なにごと)もなかったかのように仕事(しごと)を続(つづ)けた。
그는 아무 일도 없었던 것처럼 일을 계속했다.

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