JLPT N2 2단계 실전 ~における

📌 한눈에 보기
문형	~における / ~において / ~においては / ~においても
의미	~의 / ~에 있어서의 / ~에서의 / ~에 있어서
급수	JLPT N2 (필수)
출제 빈도	★★★★★
비교 대상	~での / ~の / ~で / ~に関して / ~に対して / ~に関する

🆚 격식도 비교 (~における / ~での / ~の / ~で)

같은 의미를 회화 → 일반 → 격식 → 최고 격식의 4단계로 정리

📊 4단계 격식 비교표

표현	격식도	특징	예문
~における	★★★★★	논문・신문・공식 문서 최고 격식, 명사 수식	日本(にほん)における教育(きょういく)制度(せいど)。
~での + 명사	★★★☆☆	일반 문어체, 신문 기사·비즈니스 메일	日本(にほん)での教育(きょういく)制度(せいど)。
~の + 명사	★★☆☆☆	일반 표현, 모든 장면에 무난	日本(にほん)の教育(きょういく)制度(せいど)。
~で + 동사	★☆☆☆☆	회화체, 단순 장소 표시	日本(にほん)で教育(きょういく)を受(う)けた。

🧭 격식 강도 선택 흐름도

장면이 무엇인가?
├─ 논문・학술・공식 문서・신문 사설   → ~における ★ (최고 격식)
├─ 신문 기사・비즈니스 메일・설명문   → ~での (일반 격식)
├─ 일반 문장・친구에게 보낸 메시지    → ~の (가장 무난)
└─ 회화에서 단순 장소 표시            → ~で

🔍 동일 의미 4단계 변환 예시

표현	예문	장면
~における	現代社会(げんだいしゃかい)における少子化(しょうしか)問題(もんだい)	학술 논문・정부 백서
~での	現代社会(げんだいしゃかい)での少子化(しょうしか)問題(もんだい)	신문 일반 기사・비즈니스 보고서
~の	現代社会(げんだいしゃかい)の少子化(しょうしか)問題(もんだい)	잡지・블로그・일반 문장

📊 유사 표현 비교 (~に関して / ~に対して / ~に関する)

「~における」와 혼동되기 쉬운 격식 명사 수식 표현 정리

표현	의미	주된 기능	예문
~における	~의 / ~에서의	장소・시점・분야의 범위 한정	日本(にほん)における教育
~に関して	~에 관해서	주제・화제의 명시 (그것에 대해 말함)	この問題(もんだい)に関して説明(せつめい)する。
~に対して	~에 대해서 / ~에게	대상・상대 지정 (그것을 향해)	学生(がくせい)に対して説明(せつめい)する。
~に関する	~에 관한	「~に関して」의 명사 수식형	環境(かんきょう)に関する問題(もんだい)

📌 핵심 구분
「~における」 → 범위 안의 일 (장소·시점·분야)
「~に関する」 → 주제로 다루는 일
예: 「日本における教育問題」 (일본이라는 범위 안의 교육 문제) vs 「日本の教育に関する問題」 (일본 교육이라는 주제의 문제)

⚠️ 주의사항 / 뉘앙스

📌 앞에 명사만 옴 (동사·형용사 직접 접속 ❌)

✔ 現代社会(げんだいしゃかい)における課題(かだい)。

❌ 変化(へんか)するにおける課題(かだい)。 → 「変化する社会における課題」로 명사를 만들어야 함

📌 「~における」 뒤엔 반드시 명사

「~における」는 명사 수식형 — 뒤에 동사·문장이 직접 올 수 없음

부사적으로 쓰려면 「~において」로 바꿔야 함 (예: 会議において議論(ぎろん)された ○)

📌 회화에서 쓰면 어색

「~における」는 문어체 격식 표현 — 일상 회화에서 쓰면 너무 딱딱하게 들림

회화에선 「~での」나 「~の」를 우선 사용

📌 단순 도구・수단의 「で」는 「において」로 바꿀 수 없음

「ペンで書(か)く」 (펜으로 쓰다) — 도구 ✔

❌ 「ペンにおいて書(か)く」 — 「において」는 장소·시점·상황 범위에만 사용

📊 범위 한정 도식

[범위 A (장소・시점・분야)] ─── における ───> [범위 안의 명사 B]

예: [日本(일본)]         における  [教育(교육)] (일본이라는 장소 안의 교육)
    [現代(현대)]         における  [課題(과제)] (현대라는 시점에서의 과제)
    [経済(경제)]         における  [指標(지표)] (경제라는 분야에서의 지표)
    [困難な状況(어려운 상황)] において  [最善を尽(つ)くす] (부사적 = 그 범위 안에서)

⚠️ 한국어 학습자가 자주 하는 실수

실수 1. 「~における」와 「~において」 혼용

「~における + 명사」 (명사 수식), 「~において + 동사・문장」 (부사적) — 명확히 구분 필요

❌ 会議(かいぎ)における新(あたら)しい方針(ほうしん)が決(き)まった。 (수식이 어색)

✔ 会議(かいぎ)において新(あたら)しい方針(ほうしん)が決(き)まった。 → 회의에서 새 방침이 정해졌다.

✔ 会議(かいぎ)における発言(はつげん)が問題(もんだい)になった。 → 회의에서의 발언이 문제가 되었다.

실수 2. 동사·형용사를 직접 붙임

「~における」 앞에는 반드시 명사만 — 동사·형용사가 와야 한다면 명사화 필요

❌ 急速(きゅうそく)に変化(へんか)するにおける世界(せかい)。

✔ 急速(きゅうそく)に変化(へんか)する世界における挑戦(ちょうせん)。 → 명사 「世界」를 끼워 넣어야 함

실수 3. 회화에서 사용

「~における」는 격식 문어체 — 친구 간 회화에서 쓰면 어색하고 딱딱함

❌ (친구에게) 「学校における面白(おもしろ)い話(はなし)、聞(き)いて！」

✔ (친구에게) 「学校での面白(おもしろ)い話(はなし)、聞(き)いて！」 → 학교에서 있었던 재밌는 얘기 들어봐!

실수 4. 「~に関する」와 의미 혼동

「~における」 = 범위 안의 일, 「~に関する」 = 주제로 다루는 일

예: 「日本(にほん)における環境問題(かんきょうもんだい)」 → 일본이라는 범위 안의 환경 문제

예: 「環境(かんきょう)に関する問題(もんだい)」 → 환경이라는 주제의 문제

두 표현은 한국어로 "~의"로 옮길 수 있지만 일본어 뉘앙스가 다름

💬 자주 묻는 질문

❓ Q1. 「~における」와 「~において」는 어떻게 구분하나요?

A. 뒤에 무엇이 오느냐가 핵심입니다.

「~における + 명사」 — 뒤에 명사가 올 때 (명사 수식형)
「~において + 동사・문장」 — 뒤에 동사·문장이 올 때 (부사적 용법)
예: 「会議における発言」 (회의에서의 발언) / 「会議において議論(ぎろん)された」 (회의에서 논의되었다)

❓ Q2. 「~における」는 회화에서 써도 되나요?

A. 일상 회화에선 매우 딱딱하게 들립니다. 회화에선 「~での」나 「~の」를 권장합니다.

비즈니스 발표·프레젠테이션·공식 자리에선 사용 OK
친구 간 잡담에선 「学校での話」 (학교에서의 이야기)가 자연스러움

❓ Q3. 「~においては」와 「~においても」는 무엇인가요?

A. 「~において」에 「は/も」를 붙여 강조한 형태입니다.

「~においては」 — 화제 한정 ("~에 있어서는") — 예: この分野においては彼が第一人者だ。
「~においても」 — 양보 ("~에 있어서도") — 예: 困難な状況においても諦(あきら)めない。

❓ Q4. 「~における」와 「~に関する」는 어떻게 다른가요?

A. 둘 다 명사 수식이지만 의미가 다릅니다.

「~における」 — 범위 안의 일 (장소・시점・분야)
「~に関する」 — 주제로 다루는 일
예: 「日本における研究」 (일본 안의 연구) vs 「日本に関する研究」 (일본을 주제로 한 연구)

❓ Q5. 「~における」 앞에 동사를 직접 쓸 수 있나요?

A. 안 됩니다. 반드시 명사가 와야 합니다.

❌ 変化(へんか)するにおける~
✔ 変化(へんか)する社会における~ → 동사가 명사를 수식하는 구조로 바꿔야 함
또는 동사를 명사화: 「社会の変化における~」도 가능

❓ Q6. 「~においての」 형태도 있다는데 「~における」와 어떻게 다른가요?

A. 의미는 같지만 「~における」가 훨씬 자연스럽고 일반적입니다.

「会議においての発言」 = 「会議における発言」 (의미 동일)
실제 사용 빈도는 「~における」가 압도적이므로, 학습 시엔 「~における」 우선

🌐 일본 문어체 문화 메모

일본 학술·보도·비즈니스 문어체에서 「~における / ~において」의 위상을 정리합니다.

학술 논문 필수 표현 — 「本研究においては~」「先行(せんこう)研究における~」은 일본어 논문의 정형 도입구. 거의 모든 논문 서론·결론에 등장
신문 사설・정부 백서 단골 — 「現代社会における~」「国際情勢(こくさいじょうせい)においては~」 등 사회 논평 표제에 빈출
비즈니스 프레젠테이션 격조 ↑ — 「弊社(へいしゃ)はIT分野におけるリーディング企業」처럼 시장 위치·전문성을 강조할 때 사용 → 신뢰감·전문성 메시지 전달
광고・브랜딩에선 양면성 — 너무 격식이라 캐주얼 브랜드엔 안 어울리지만, B2B·법률·금융·의료처럼 신뢰가 핵심인 업계에선 매우 효과적
"한정과 권위"의 문법 — "범위 안에서는 권위자다"라는 메시지를 자연스럽게 전달 (예: 「この分野においては第一人者(だいいちにんしゃ)」)

🎓 JLPT N2 출제 정보

항목	내용
출제 영역	문법 7(괄호 채우기), 문법 8(문장 조립), 독해(논설문・학술 텍스트)
출제 빈도	★★★★★ (N2 핵심 격식 문형)
관련 출제 표현	「~に関して」「~に対して」「~での」와의 구분 문제가 빈출
학습 우선순위	필수 (독해 지문에 거의 매번 등장)
독해 출제 패턴	학술 논문·신문 사설·정부 발표문에서 「~における / ~においては / ~においても」가 빈출. 의미 정확히 파악해야 독해 가능

📌 포인트 요약

기본 정보는 상단 "한눈에 보기" 참고 — 여기선 운용 포인트만 정리

항목	내용
주요 용법	① 장소 범위 ② 시점 범위 ③ 분야・상황 범위 (한정)
앞 접속	반드시 명사만 (동사·형용사 직접 접속 ❌)
뒤 접속	「~における + 명사」(명사 수식) / 「~において + 동사・문장」(부사적)
문체	격식 문어체 (논문·신문·공식 문서). 회화에선 「~での/~の」가 자연스러움
유사 표현	~での / ~の / ~に関する / ~に関して / ~に対して
주의점	「~における」(명사 수식)와 「~において」(부사적) 형태 구분 필수, 「~に関する」와 의미 차 구분

🔄 자주 결합되는 표현

패턴	의미	예문
~における役割(やくわり)	~에서의 역할	国際社会(こくさいしゃかい)における役割。
~における課題(かだい)	~에서의 과제	現代における課題を考(かんが)える。
本(ほん)研究においては	본 연구에서는 (논문 정형)	本研究においては3つの仮説を検証する。
~においても	~에 있어서도 (양보)	困難な状況においても諦(あきら)めない。
~分野(ぶんや)における第一人者	~분야의 최고 권위자	医学(いがく)分野における第一人者。
~における影響(えいきょう)	~에서의 영향	経済(けいざい)における影響を分析する。

✅ 변환 연습 (회화 ↔ 격식)

일상 회화체 「~で / ~の」

学校(がっこう)で起(お)きた事件(じけん)。
　→ 학교에서 일어난 사건.
日本(にほん)の教育(きょういく)は厳(きび)しい。
　→ 일본의 교육은 엄격하다.
会議(かいぎ)で何(なに)を話(はな)した？
　→ 회의에서 뭐 얘기했어?

일반 문어체 「~での / ~の」

学校(がっこう)での出来事(できごと)を報告(ほうこく)する。
　→ 학교에서의 일을 보고한다.
日本(にほん)での教育(きょういく)制度(せいど)について調(しら)べる。
　→ 일본에서의 교육 제도에 대해 조사한다.
会議(かいぎ)での発言(はつげん)が記録(きろく)されている。
　→ 회의에서의 발언이 기록되어 있다.

격식 문어체 「~における / ~において」

学校(がっこう)における問題(もんだい)行動(こうどう)の分析(ぶんせき)を行(おこな)う。
　→ 학교에서의 문제 행동 분석을 진행한다.
現代(げんだい)日本(にほん)における教育(きょういく)制度(せいど)の課題(かだい)を考察(こうさつ)する。
　→ 현대 일본에 있어서의 교육 제도의 과제를 고찰한다.
本(ほん)会議(かいぎ)において、新(あたら)しい方針(ほうしん)が承認(しょうにん)された。
　→ 본 회의에서 새로운 방침이 승인되었다.

📝 연습 문제

아래 5문제로 접속·형태 변환·유사 표현 구분을 점검 (정답은 토글 참고)

Q1. 日本(にほん)＿＿＿少子化(しょうしか)問題(もんだい)は深刻(しんこく)だ。 (「~における」 형태로 채우기)
Q2. 会議(かいぎ)＿＿＿新(あたら)しい方針(ほうしん)が決定(けってい)された。 (「~における / ~において」 중 자연스러운 것)
Q3. 本(ほん)研究(けんきゅう)＿＿＿、3つの仮説(かせつ)を検証(けんしょう)する。 (화제 한정 형태로)
Q4. 環境(かんきょう)＿＿＿問題(もんだい)について議論(ぎろん)する。 (「~に関する / ~における」 중 자연스러운 것)
Q5. 急速(きゅうそく)に変化(へんか)する＿＿＿世界(せかい)では、柔軟(じゅうなん)な対応(たいおう)が求(もと)められる。 (「~における」를 살리려면 어떻게 고쳐야 하나?)

📖 정답 보기

정답 · 해설

번호	빈칸 / 문장	정답	해설
Q1	日本(にほん)＿＿＿少子化(しょうしか)問題(もんだい)は深刻(しんこく)だ。	における	뒤에 명사 「少子化問題」가 오므로 명사 수식형 「における」가 정답. 「において」를 쓰면 부사적 용법이라 명사를 직접 수식할 수 없음.
Q2	会議(かいぎ)＿＿＿新(あたら)しい方針(ほうしん)が決定(けってい)された。	において	뒤에 동사 「決定された」가 오므로 부사적 용법 「において」가 자연스러움. 「における新しい方針」처럼 명사를 직접 수식하려면 「における」.
Q3	本(ほん)研究(けんきゅう)＿＿＿、3つの仮説(かせつ)を検証(けんしょう)する。	においては	"본 연구에서는"이라는 화제 한정의 의미이므로 「においては」가 정답. 논문 도입부의 정형 표현으로 자주 등장.
Q4	環境(かんきょう)＿＿＿問題(もんだい)について議論(ぎろん)する。	に関する	"환경을 주제로 한 문제"라는 주제 명시이므로 「に関する」가 정답. 「における」는 "환경이라는 범위 안의 문제"가 되어 이 문맥엔 어색.
Q5	急速(きゅうそく)に変化(へんか)する＿＿＿世界(せかい)では、~	「する」를 빼고 「急速に変化する世界における~」로 바꾸기. 즉 명사 「世界」 뒤에 「における」	「~における」 앞에는 명사가 와야 하므로 동사 「変化する」를 직접 붙일 수 없다. 「変化する」가 「世界」를 수식하는 구조로 바꾸어 「急速に変化する世界における挑戦」처럼 「世界における~」로 만들어야 한다.

🎯 JLPT 기출 변형 문제

실제 JLPT N2 문법 파트 모티브 4지선다 5문항 (각 문제별 토글에서 해설 확인)

Q1. 「現代社会(げんだいしゃかい)(　　)情報(じょうほう)技術(ぎじゅつ)の役割(やくわり)は非常(ひじょう)に大(おお)きい。」
① において　② における　③ にとって　④ に関して

📖 Q1 정답 보기

정답: ② における

뒤에 명사 「情報技術の役割」이 오므로 명사 수식형 「における」가 정답. ①은 부사적이라 명사 수식 불가, ③은 "~에게 있어"이라 의미 차이, ④는 주제 강조라 어색.
Q2. 「先月(せんげつ)の国際会議(こくさいかいぎ)(　　)、画期的(かっきてき)な合意(ごうい)に達(たっ)した。」
① における　② において　③ について　④ にとって

📖 Q2 정답 보기

정답: ② において

뒤에 동사 「達した」가 오므로 부사적 용법 「において」가 정답. 「における」는 명사 수식형이라 동사 앞에 못 옴. 「~で」의 격식 버전이라고 생각하면 쉬움.
Q3. 「この分野(ぶんや)(　　)、彼(かれ)が第一人者(だいいちにんしゃ)とされている。」
① においては　② によっては　③ に対しては　④ に関しては

📖 Q3 정답 보기

정답: ① においては

"이 분야에 있어서는"이라는 화제 한정의 의미이므로 「においては」가 정답. ④도 가능하지만 "이 분야에 관해서는"이 되어 약간 의미가 다르고, "분야의 범위 안"이라는 한정에는 「においては」가 더 자연스럽다.
Q4. 「困難(こんなん)な状況(じょうきょう)(　　)、最善(さいぜん)を尽(つ)くす姿勢(しせい)が重要(じゅうよう)だ。」
① においては　② においても　③ における　④ によって

📖 Q4 정답 보기

정답: ② においても

"어려운 상황에서도 (그래도) 최선을 다한다"는 양보의 의미이므로 「においても」가 정답. ①은 화제 한정이라 양보의 뉘앙스가 약해짐.
Q5. 「環境問題(かんきょうもんだい)(　　)研究(けんきゅう)が国際的(こくさいてき)に注目(ちゅうもく)されている。」
① における　② に関する　③ にとっての　④ に対する

📖 Q5 정답 보기

정답: ② に関する

"환경 문제를 주제로 한 연구"라는 의미이므로 「に関する」가 정답. 「における」는 "환경 문제라는 범위 안의 연구"가 되어 이 문맥엔 어색. 「~에 관한 ~」은 「~に関する~」가 정형.

💡 학습 팁 & 암기법

"명사 + における + 명사" 공식 외우기 — 앞뒤 모두 명사
"부사적은 において" — 뒤에 동사·문장이 오면 「において」
"~에서의 = ~における" 한국어 직역으로 기억 — 격식 강도 ★★★★★
「~に関する」와 차이 = "범위" vs "주제" — 헷갈리면 한국어로 "~안의"인지 "~에 관한"인지 따져 보기
학술・비즈니스 문장에서 빈출 — 논문·뉴스·보고서 읽을 때 매번 마주치므로 의미 정확히 파악 필수

🇯🇵 현지인 사용 팁

💡 학술 논문 서론 단골 — 「本研究においては~を検証する」, 「先行(せんこう)研究における~の議論」
💡 비즈니스 자기소개 — 「IT分野における10年(ねん)の経験(けいけん)」처럼 전문성·경력을 격식 있게 어필할 때
💡 회화에선 피할 것 — 친구 대화에선 「~での」「~の」가 자연스럽고, 「~における」를 쓰면 어색
💡 뉴스 헤드라인 빈출 — 「アジアにおける~」「中東(ちゅうとう)情勢(じょうせい)においては~」 등 보도·해설에서 자주 등장

🗣️ 「~における」 발음 팁

「に・お・け・る」 4음절 또렷이 — 한 호흡으로 흘리듯
「に」 뒤에 호흡 없이 「お」로 자연 연결
억양 — 「おける」 부분이 약간 내려갔다가 뒤 명사로 자연 상승
중지처럼 끊지 않음 — 「~に応じ」와 달리 명사 수식형이라 뒤 명사로 곧장 이어 발음

문형	의미	예	「~における」와 차이
~に関する	~에 관한 (주제)	環境(かんきょう)に関(かん)する問題(もんだい)。	주제 명시 (그것을 다룸)
~に対する	~에 대한 (대상)	学生(がくせい)に対(たい)する指導(しどう)。	대상・상대를 향함
~にとって	~에게 (있어서)	私(わたし)にとって大切(たいせつ)な人(ひと)。	시점・입장 표시 (그 사람·것 입장에서)
~での + 명사	~에서의 (장소・상황)	学校(がっこう)での出来事(できごと)。	일반 격식, 회화에도 사용 가능
~に基(もと)づく	~에 근거한	データに基(もと)づく分析(ぶんせき)。	근거・기준 명시

🗺️ "~의 / ~에서의" 계열 학습 로드맵

급수	대표 표현	핵심 포인트
N5	~で / ~の	기본 장소·소속 조사, 모든 표현의 기초
N4	~での	"~에서의 + 명사" 표현 익히기 (일반 격식)
N3	~について / ~にとって	주제·입장 표시로 표현력 확장
N2 (현재)	~における / ~に関する / ~に対する	격식 문어체 명사 수식 3가지 표현의 의미·용법 구분
N1	~に即(そく)した / ~に則(のっと)った / ~を踏(ふ)まえた	법령・논문체 고급 명사 수식, 근거·준거 표현의 세련된 변형

📔 학습 관리 가이드

✅ 자기 점검 체크리스트

☐ 「~における」(명사 수식)와 「~において」(부사적)를 구분해 사용할 수 있다
☐ 「~においては」(화제 한정)과 「~においても」(양보)의 차이를 설명할 수 있다
☐ 「~における」 앞에는 명사만 온다는 규칙을 알고 있다
☐ 「~における」와 「~での」의 격식 차이를 설명할 수 있다
☐ 「~における」와 「~に関する」의 의미 차이(범위 vs 주제)를 안다
☐ 빈출 콜로케이션(日本における~、現代における~、~分野における~ 등) 10개 이상을 외웠다
☐ 학술 논문·신문에서 「~における/~においては」를 발견하면 즉시 의미를 파악할 수 있다
☐ JLPT N2 4지선다에서 「~における/~において/~に関する」를 구분할 수 있다

🏷️ 관련 키워드

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