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~ものがある - JLPT N2 일본어 문법 문형

JLPT N2 2단계 실전 ~ものがある

📌 한눈에 보기
문형~ものがある
의미~한 데가 있다 / ~한 면이 있다 / ~한 무언가가 있다 (감탄·평가)
급수JLPT N2
출제 빈도★★★★☆
비교 대상~ところがある / ~一面がある / ~感じだ / ~ようだ / ~に違いない / ~というものだ

 

 


🆚 평가·자질 표현 비교 (~ものがある / ~ところがある / ~一面がある / ~感じだ)

  • 한국어 "~한 면이 있다, ~한 데가 있다"에 대응하는 일본어 표현 4가지의 뉘앙스·격식·대상 차이

📊 4가지 표현 비교표

표현 의미 대상·뉘앙스 예문
~ものがある ~한 면이 있다 (감탄·평가) 작품·재능·현상의 강한 인상·감동. 평론·서평톤 彼(かれ)の作品(さくひん)には心(こころ)を打(う)つものがある。
~ところがある ~한 데가 있다 (성격·습관) 사람의 성격·태도·습관의 일면을 객관적으로 묘사 彼(かれ)は少(すこ)し頑固(がんこ)なところがある。
~一面(いちめん)がある ~한 일면이 있다 사람·사물의 의외의 다른 면이 있음을 지적 普段(ふだん)は厳(きび)しいが、優(やさ)しい一面がある。
~感(かん)じだ ~한 느낌이다 주관적·회화적·가벼운 인상 묘사 この店(みせ)は落(お)ち着(つ)く感じだ。

🧭 "~한 면이 있다" 판단 흐름도

"~한 면이 있다"를 일본어로?
├─ 작품·재능·현상에 대한 강한 감동·평가 (평론톤) → ~ものがある ★
├─ 사람의 성격·태도·습관의 일면 묘사            → ~ところがある
├─ 평소와는 다른 의외의 일면 지적                → ~一面がある
└─ 캐주얼한 인상·느낌 묘사 (회화)               → ~感じだ

🔍 동일 대상 비교: "그 사람의 작품/성격"

표현 예문 대상 / 의미
~ものがある 彼(かれ)の作品(さくひん)には人(ひと)を惹(ひ)きつけるものがある。 작품 → 강한 감동·평가
~ところがある 彼(かれ)は少(すこ)し頑固(がんこ)なところがある。 사람의 성격 → 객관 묘사
~一面がある 普段(ふだん)は冷静(れいせい)だが、情熱的(じょうねつてき)な一面がある。 사람의 의외성 → 다른 면
~感じだ 彼(かれ)って真面目(まじめ)な感じだよね。 전체적 인상 → 가벼운 묘사

 


📚 「もの」 계열 N2 문형 정리 (~ものだ / ~というものだ / ~ものではない)

  • 「もの」가 들어가는 N2 문형은 다수. 의미를 혼동하지 않도록 구분
문형 의미 예문 「ものがある」와 차이
~ものがある ~한 면이 있다 (감탄·평가) 心(こころ)を打(う)つものがある。 기준 표현. 강한 인상·평가
~ものだ ~한 법이다, ~인 것이다 (일반론·당위) 人(ひと)は誰(だれ)でも失敗(しっぱい)するものだ。 상식·일반적 진리를 단정. 평가가 아닌 일반론
~というものだ ~라고 하는 것이다 (단정·강조) それは身勝手(みがって)というものだ。 화자의 단정·평가 결론. 「ものがある」보다 직접적
~ものではない ~할 것이 아니다 (규범·금기) そんなことを言(い)うものではない。 사회 규범·도덕적 금지. 평가가 아닌 훈계
~ものなら ~할 수 있다면 行(い)けるものなら行(い)きたい。 가능성 가정. 의미 계열이 완전히 다름

 


⚠️ 주의사항 / 뉘앙스

📌 「もの」는 추상적 자질
  • 「ものがある」의 「もの」는 구체적 사물이 아닌 "무언가 설명하기 어려운 특별함"이라는 추상 명사
  • 한국어로는 "~한 무언가가 있다 / ~한 면이 있다 / ~한 데가 있다"로 옮기면 자연스러움
📌 작품·재능·현상의 평가에 최적
  • 대상이 작품·예술·재능·사회 현상일 때 자연스러움
  • 사람의 단순 성격·습관에는 「~ところがある」가 더 어울림
  • ❌ 彼(かれ)は親切(しんせつ)なものがある。 → ✔ 彼(かれ)は親切(しんせつ)なところがある。
📌 회화에서는 약간 격식
  • 친구·가족 캐주얼 대화에서는 「~感じだ」「すごい」가 자연스러움
  • 영화 감상·작품 평가 대화에서는 자연스럽게 사용됨
  • 비즈니스·평론·서평·인사평가에서는 매우 자주 사용

📊 사용 영역 매트릭스

[감정·인상의 강도]    높음 ─────────────────────── 낮음
                       │                               │
[작품·예술·현상]      ●ものがある  ●に違いない        ●感じだ
[사람의 성격·습관]                 ●ところがある       ●感じだ
[일반론·진리·당위]    ●ものだ      ●というものだ
[규범·도덕]                                            ●ものではない

※ ●ものがある: 화자의 강한 평가·감탄 + 객관성을 균형 있게 결합

 


⚠️ 한국어 학습자가 자주 하는 실수

실수 1. 「~ものがある」와 「~ところがある」 혼동

  • 한국어 "~한 면이 있다 / ~한 데가 있다"가 같은 뜻으로 들리지만, 일본어는 대상이 다름
  • ❌ 彼(かれ)は優(やさ)しいものがある。 (사람의 성격은 부자연스러움)
  • ✔ 彼(かれ)は優(やさ)しいところがある。 → 그는 다정한 데가 있다.
  • ✔ 彼(かれ)の音楽(おんがく)には人(ひと)を癒(いや)すものがある。 → 그의 음악에는 사람을 위로하는 무언가가 있다. (작품 평가)

실수 2. 명사를 직접 결합

  • 명사를 그대로 「ものがある」에 붙이면 비문이 됨. 동사·형용사로 절을 만들어야 함
  • ❌ 彼(かれ)には才能(さいのう)ものがある。
  • ✔ 彼(かれ)には才能(さいのう)を感(かん)じさせるものがある。 → 그에게는 재능을 느끼게 하는 무언가가 있다.
  • ✔ 才能(さいのう)があるとしか言(い)いようがないものがある。

실수 3. な형용사에 「な」 누락

  • な형용사 + 명사 결합 규칙에 따라 반드시 「な」가 필요
  • ❌ この絵(え)には特別(とくべつ)ものがある。
  • ✔ この絵(え)には特別(とくべつ)なものがある。 → 이 그림에는 특별한 무언가가 있다.

실수 4. 객관적 사실에 사용

  • 감탄·평가 없이 단순 사실 서술에 쓰면 부자연스러움
  • ❌ 今日(きょう)は気温(きおん)が30度(ど)を超(こ)えるものがある。 (단순 사실 서술)
  • ✔ 今日(きょう)は気温(きおん)が30度(ど)を超(こ)える。
  • ✔ 最近(さいきん)の暑(あつ)さには異常(いじょう)なものがある。 → 요즘 더위에는 비정상적인 면이 있다. (평가 OK)

 


💬 자주 묻는 질문

❓ Q1. 「~ものがある」와 「~ところがある」의 가장 큰 차이는?

A. 대상과 화자의 태도가 핵심 차이입니다.

  • 「ものがある」 — 작품·재능·현상 등에 대한 강한 인상·감동·평가. 평론·서평톤
  • 「ところがある」 — 주로 사람의 성격·태도·습관의 일면을 객관적으로 묘사
  • 예: 작품 → 「心(こころ)を打(う)つものがある」 / 사람 → 「頑固(がんこ)なところがある」

❓ Q2. 「~ものがある」와 「~ものだ」는 어떻게 다른가요?

A. 의미 계열이 다릅니다.

  • 「~ものがある」 — 대상에 대한 감탄·평가. "~한 면이 있다"
  • 「~ものだ」 — 일반론·당위·진리. "~한 법이다, ~인 것이다"
  • 예: 心(こころ)を打(う)つものがある (평가) / 人(ひと)は失敗(しっぱい)するものだ (일반론)

❓ Q3. 부정형은 어떻게 표현하나요?

A. 부정형 「ものがない」는 거의 사용되지 않습니다. 부정적 평가는 다음과 같이 표현합니다.

  • 긍정적 평가 부재 — 「感動(かんどう)するものがない」보다 「特(とく)に印象(いんしょう)に残(のこ)らない / 平凡(へいぼん)だ」
  • 부정적 평가 — 「~には残念な ものがある」「失望(しつぼう)を禁(きん)じ得(え)ないものがある」처럼 부정적 자질을 절에 넣음

❓ Q4. 「~ものがある」 앞에 어떤 동사·형용사가 자주 오나요?

A. 감동·인상·압도의 의미를 가진 정형 결합이 빈출.

  • 心(こころ)を打(う)つ / 胸(むね)を打(う)つ — 마음·가슴을 울리는
  • 目(め)を見張(みは)る — 눈여겨볼 만한
  • 引(ひ)き込(こ)む / 引(ひ)きつける / 惹(ひ)きつける — 끌어들이는
  • 鬼気迫(ききせま)る — 압도하는, 섬뜩한
  • 侮(あなど)りがたい / 理解(りかい)しがたい — 무시 못 할 / 이해하기 힘든

❓ Q5. 부정적 평가에도 쓸 수 있나요?

A. 네, 긍·부정 모두 가능합니다. 「~恐れがある」와 달리 결과의 긍부정성에 제약이 없습니다.

  • 긍정 평가: 「目(め)を見張(みは)るものがある」 (눈부신 면이 있다)
  • 부정 평가: 「最近(さいきん)の若者(わかもの)の言葉遣(ことばづか)いには理解(りかい)しがたいものがある」 (이해하기 힘든 면이 있다)
  • 중요한 것은 "강한 평가·인상"이 들어 있는가

❓ Q6. 「~ものがある」를 시제에 따라 어떻게 활용하나요?

A. 「ある」 부분을 활용하면 됩니다.

  • 현재·일반 — ~ものがある (예: 心を打つものがある)
  • 정중형 — ~ものがあります (예: 心を打つものがあります)
  • 과거 — ~ものがあった (예: 当時(とうじ)は感動(かんどう)するものがあった)
  • 정중·과거 — ~ものがありました

 


🌐 일본 비평·미디어 메모

「~ものがある」이 일본 비평·미디어 문화에서 어떻게 자리잡고 있는지를 정리합니다.

  • 서평·평론의 단골 표현 — 「目(め)を見張(みは)るものがある」「胸(むね)を打(う)つものがある」 같은 정형구가 신문·잡지 서평에 자주 등장
  • 스포츠 중계·해설 — 선수의 성장·플레이를 평가할 때 「成長(せいちょう)に目(め)を見張(みは)るものがある」가 빈출
  • 인물 평가의 절제된 톤 — 직접 「すごい」라고 말하지 않고 「無視(むし)できないものがある」「侮(あなど)りがたいものがある」처럼 우회적이고 격조 있는 칭찬으로 일본식 절제 화법을 보여줌
  • 비즈니스 추천서·인사평가 — 후보자·동료의 자질을 객관적으로 평가할 때 사용되는 핵심 표현
  • 문화·예술 비평 — 영화·음악·미술 리뷰에서 작품의 본질을 짚어내는 데 빈번하게 쓰임
  • "무언가 있다"의 동양적 정서 — 명확히 분석하지 않고 "말로 다 설명할 수 없는 무언가"를 인정하는 화법이 일본 미학과 잘 어울림

 


🎓 JLPT N2 출제 정보

항목 내용
출제 영역 문법 1(괄호 채우기), 문법 2(문장 조립), 독해(평론·에세이·서평)
출제 빈도 ★★★★☆ (자주 출제, 「もの」 계열 문형 중 최빈출 중 하나)
관련 출제 표현 「~ところがある」「~ものだ」「~というものだ」「~ものではない」와의 구분 문제
학습 우선순위 필수 (평론·에세이 독해에서 자주 등장)
자주 출제되는 함정 사람 성격 묘사에 「ものがある」를 쓰는 오답, 명사 직접 결합 오답이 자주 등장

 


📌 포인트 요약

  • 기본 정보는 상단 "한눈에 보기" 참고 — 여기서는 운용 포인트만 정리
항목 내용
주요 용법 ① 감탄·인상 ② 자질·매력 평가 ③ 경향·면모 평가
주요 대상 작품·재능·현상·시대 흐름 (사람의 단순 성격은 「ところがある」)
접속 動 사전형 / イ형용사 사전형 / ナ형용사 + な (명사 직접 결합 X)
문체 평론·서평·감상문·인사평가에서 빈출. 회화에서도 평가 문맥에서는 자연스러움
긍·부정성 긍·부정 모두 가능. 중요한 것은 "강한 평가·인상"의 존재
유사 표현 ~ところがある / ~一面がある / ~感じだ / ~に違いない

🔄 자주 결합되는 표현

  • 「~ものがある」 결합 빈출 콜로케이션 정리
패턴 의미 예문
心(こころ)を打(う)つ + ものがある 마음을 울리는 무언가가 있다 彼(かれ)の演奏(えんそう)には心を打つものがある。
目(め)を見張(みは)る + ものがある 눈여겨볼 만한 점이 있다 成長(せいちょう)に目を見張るものがある。
引(ひ)きつける + ものがある 사람을 끌어당기는 무언가가 있다 彼女(かのじょ)の話(はな)し方(かた)には引きつけるものがある。
感(かん)じさせる + ものがある ~을 느끼게 하는 면이 있다 才能(さいのう)を感じさせるものがある。
理解(りかい)しがたい + ものがある 이해하기 힘든 면이 있다 最近(さいきん)の風潮(ふうちょう)には理解しがたいものがある。
侮(あなど)りがたい + ものがある 얕보기 어려운 면이 있다 若手(わかて)の実力(じつりょく)には侮りがたいものがある。

 


✅ 변환 연습 (일상 ↔ 격식·평론)

일상 회화체

  • あの俳優(はいゆう)、演技(えんぎ)めっちゃうまいね。
  •  → 저 배우 연기 진짜 잘한다.
  • 彼女(かのじょ)の歌(うた)、すごく心(こころ)に響(ひび)く感(かん)じだ。
  •  → 그녀의 노래, 엄청 마음에 와닿는 느낌이야.
  • 最近(さいきん)の若者(わかもの)の言葉(ことば)、ちょっとわからないなあ。
  •  → 요즘 젊은이들 말, 좀 모르겠어.

격식·평론·서평체

  • あの俳優(はいゆう)の演技(えんぎ)には、観客(かんきゃく)を引(ひ)き込(こ)むものがある。
  •  → 저 배우의 연기에는 관객을 끌어들이는 무언가가 있다.
  • 彼女(かのじょ)の歌声(うたごえ)には、聴(き)く者(もの)の心(こころ)を打(う)つものがある。
  •  → 그녀의 노랫소리에는 듣는 이의 마음을 울리는 무언가가 있다.
  • 最近(さいきん)の若者(わかもの)の言葉遣(ことばづか)いには、理解(りかい)しがたいものがある。
  •  → 요즘 젊은이들의 말투에는 이해하기 힘든 면이 있다.

 


📝 연습 문제

  • 아래 5문제로 접속·뉘앙스·대상 적합성을 점검 (정답은 토글 참고)
  • Q1. この絵(え)には何(なに)か特別(とくべつ)__ものがある。 (な형용사 접속에 주의)
  • Q2. 彼(かれ)の演技(えんぎ)には観客(かんきゃく)を__ものがある。 (「引(ひ)き込(こ)む」를 적절한 형태로)
  • Q3. 다음 중 「ものがある」와 결합이 가장 부자연스러운 문장은? (① 心(こころ)を打(う)つ ② 目(め)を見張(みは)る ③ 親切(しんせつ)な彼(かれ)は ④ 理解(りかい)しがたい)
  • Q4. 彼(かれ)は少(すこ)し頑固(がんこ)な__。 (사람의 성격 묘사 — ものがある / ところがある 중 자연스러운 것)
  • Q5. 若手選手(わかてせんしゅ)の成長(せいちょう)には目(め)を__ものがあります。 (「見張(みは)る」를 적절한 형태로)
📖 정답 보기

정답 · 해설

번호 빈칸 / 문장 정답 해설
Q1 この絵には何か特別__ものがある。 な 「特別(とくべつ)」는 な형용사. 명사 「もの」를 꾸미려면 반드시 「な」가 필요합니다.
Q2 彼の演技には観客を__ものがある。 引(ひ)き込(こ)む 동사는 사전형 그대로 「もの」 앞에 옵니다. 「引き込む」가 정답.
Q3 결합이 가장 부자연스러운 문장 ③ 親切(しんせつ)な彼(かれ)は 사람의 단순 성격 묘사는 「~ところがある」가 자연스러움. 「彼(かれ)には親切(しんせつ)なところがある」로 바꿔야 자연스럽습니다.
Q4 彼は少し頑固な__。 ところがある 사람의 성격·태도 일면 묘사는 「~ところがある」가 자연스럽습니다. 「~ものがある」는 작품·재능·현상에 대한 강한 평가에 사용.
Q5 若手選手の成長には目を__ものがあります。 見張(みは)る 「目(め)を見張(みは)る」는 「눈여겨볼 만하다」의 정형 표현. 「ものがある」와 함께 가장 자주 쓰이는 결합 중 하나.

 


🎯 JLPT 기출 변형 문제

  • 실제 JLPT N2 문법 파트 모티브 4지선다 5문항 (각 문제별 토글에서 해설 확인)
  1. Q1. 「彼(かれ)の演奏(えんそう)には、聴(き)く者(もの)の心(こころ)を打(う)つ(  )。」
    ① ものがある ② ものだ ③ ものではない ④ ものなら

    📖 Q1 정답 보기

    정답: ① ものがある

    "마음을 울리는 무언가가 있다"라는 감탄·평가 표현이므로 「ものがある」가 정답. 「ものだ」(일반론)·「ものではない」(금기)는 의미가 맞지 않음.

  2. Q2. 「この絵(え)には何(なに)か特別(とくべつ)(  )ものがある。」
    ① の ② な ③ で ④ に

    📖 Q2 정답 보기

    정답: ② な

    「特別(とくべつ)」는 な형용사. 뒤에 명사 「もの」가 오므로 「な」가 정답.

  3. Q3. 「彼(かれ)は少(すこ)し頑固(がんこ)な(  )。」
    ① ものがある ② ところがある ③ ものではない ④ ことになっている

    📖 Q3 정답 보기

    정답: ② ところがある

    사람의 성격·태도 일면 묘사는 「~ところがある」가 자연스럽다. 「~ものがある」는 작품·재능·현상에 대한 강한 평가 표현이라 사람의 단순 성격에는 부자연스러움.

  4. Q4. 「最近(さいきん)の若者(わかもの)の言葉遣(ことばづか)いには、理解(りかい)し(  )ものがある。」
    ① やすい ② にくい ③ がたい ④ える

    📖 Q4 정답 보기

    정답: ③ がたい

    「理解(りかい)しがたい」(이해하기 힘들다)는 「ものがある」와 자주 결합되는 정형구. 「~にくい」보다 더 격식 있고 평론적이라 문장 톤에 어울림.

  5. Q5. 「若手研究者(わかてけんきゅうしゃ)の発想(はっそう)には、既存(きそん)の枠(わく)を超(こ)える(  )ものがある。」
    ① ようだ ② はずがない ③ ところを ④ もはや

    📖 Q5 정답 보기

    정답: 보기 모두 부적절 (정답 후보 없음)

    이 문제는 함정 문항입니다. 「既存(きそん)の枠(わく)を超(こ)える ものがある」가 이미 완성된 절이므로 추가 단어가 들어가면 비문이 됩니다. 실제 시험에서는 「~を超(こ)える ものがある」 자체가 답으로 출제되는 경우가 많습니다. 학습 포인트는 「既存(きそん)の枠(わく)を超(こ)える + ものがある」가 평론적 정형구라는 점.

 


💡 학습 팁 & 암기법

  • "무언가 있다"라고 외우기 — 「ものがある」 = "~한 무언가가 있다"라는 한국어 직역이 가장 직관적
  • 정형 결합 5개 통째 암기 — 「心を打つ / 胸を打つ / 目を見張る / 引きつける / 理解しがたい」 + ものがある
  • 대상은 작품·재능·현상 — 사람의 단순 성격은 「ところがある」로 즉시 전환
  • な형용사는 「な」 잊지 말기 — 「特別な ものがある」「異常な ものがある」
  • 서평·평론 1편 정독 — 실제 일본 신문 서평을 한 편만 정독해도 「ものがある」가 여러 번 등장

🇯🇵 현지인 사용 팁

  • 💡 "すごい" 대신 격조 있게 — 영화·전시·연주 감상 후 「すごい」보다 「~ものがあった」로 말하면 평론가 톤이 됨
  • 💡 인사평가·추천서에 필수 — 「彼(かれ)の発想(はっそう)力(りょく)には目(め)を見張(みは)るものがあります」 같은 표현이 격식 있는 인물 평가에 잘 어울림
  • 💡 스포츠 중계로 익히기 — NHK·민방 스포츠 해설에서 「成長(せいちょう)に目(め)を見張(みは)るものがある」가 자주 들림
  • 💡 「~ものがあった」 과거형 — 감상 후기 글에서 자주 사용 ("~한 무언가가 있었다")

🗣️ 「ものがある」 발음 팁

  • 「ものが・ある」 — 「もの」와 「が ある」 사이에서 짧게 끊으면 평탄하게 연결됨
  • 억양 — 「ものが↘ある」 — 「が」에서 살짝 내려가며 평탄
  • 앞 절과의 연결 — 앞 동사·형용사를 살짝 강조한 뒤 「ものがある」를 부드럽게 잇기
  • 정중·과거형 — 「~ものがあります(↘)」 「~ものがあった(↘)」 어말을 부드럽게 내려 격식 톤 완성

 


문형 의미 예 「ものがある」와 차이
~ところがある ~한 데가 있다 (성격·태도) 頑固(がんこ)なところがある。 사람의 성격·습관 일면. 객관 묘사
~一面(いちめん)がある ~한 일면이 있다 優(やさ)しい一面がある。 의외의 다른 면을 지적
~ものだ ~한 법이다 (일반론·당위) 人(ひと)は失敗(しっぱい)するものだ。 상식·진리 단정. 평가 아님
~というものだ ~라고 하는 것이다 (단정·강조) それは身勝手(みがって)というものだ。 화자의 직접적 단정·결론
~に違いない ~임에 틀림없다 本物(ほんもの)に違いない。 확신·추측. 평가가 아닌 추정

🗺️ 평가·자질 표현 학습 로드맵

  • 급수가 오를수록 평가의 격식·뉘앙스가 세분화 — 단계적으로 학습
급수 대표 표현 핵심 포인트
N4~N3 ~そうだ / ~ようだ / ~みたい 기본 인상·추정 표현
N3 ~らしい / ~がする / ~感じだ 주관적 인상·전문 표현
N2 (현재) ~ものがある / ~ところがある / ~一面がある 대상별 평가·자질 표현 구분
N1 ~の感がある / ~を禁じ得ない / ~極まりない / ~限りだ 평론·논설·문학 최상위 격식 평가 표현

 


📔 학습 관리 가이드

✅ 자기 점검 체크리스트

  • ☐ 「~ものがある」가 감탄·평가 표현이라는 점을 설명할 수 있다
  • ☐ 動사전형·イ사전형·ナ+な 접속 패턴을 모두 익혔다
  • ☐ 「~ところがある」와의 대상 차이(작품·재능 vs 사람의 성격)를 한 문장으로 설명할 수 있다
  • ☐ 「ものがある」의 정형 결합 5개 이상 즉시 떠올릴 수 있다
  • ☐ 명사 직접 결합이 불가하다는 것을 안다
  • ☐ な형용사 + 「な」 + ものがある 규칙을 안다
  • ☐ 「ものだ」「というものだ」 등 「もの」 계열 문형과 의미를 구분할 수 있다
  • ☐ JLPT N2 시험에서 자주 출제되는 함정 패턴을 안다

 


🏷️ 관련 키워드

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같은 급수 문형 — JLPT N2