| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | ~たるもの (名詞 + たるもの + 의무·당위 문장) |
| 의미 | ~인 사람으로서 (마땅히 ~해야 한다) |
| 급수 | JLPT N1 |
| 출제 빈도 | ★★★★☆ |
| 난이도 | ★★★★☆ (구조는 단순하지만 「~たる」와의 구분이 핵심) |
JLPT N1 1단계 학습 ~たるもの
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📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 자주 나올 N1 격식 문법 용어를 한 표에 모아 풀이합니다. 헷갈리면 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| もの(者) | "사람" 또는 "그 위치에 있는 자"를 가리키는 격식 명사 | 教師たるもの (교사인 자) |
| 당위(當爲) | "마땅히 그래야 한다"는 도리·의무 | ~べきだ / ~なければならない |
| 자격(資格) | 사회적 역할에 어울리는 조건·자질 | 指導者たる資格(しかく) |
| ~べきだ | "~해야 한다" (도리·당위) | 学(まな)ぶべきだ |
| ~なければならない | "~해야 한다" (의무·필요) | 守(まも)らねばならない |
| ~ねばならぬ | 「~なければならない」의 격식 문어 형태 | 果(は)たさねばならぬ |
| 연체(連体) 형태 | 뒤에 오는 명사를 꾸미는 형태 — 「たる」가 「もの」를 꾸미는 구조 | 教師たるもの |
| 문어체(文語體) | 옛 일본어 글말 표현, 격식 문서에서 살아남은 표현 | ~たる, ~なる, ~べし |
| 격언(格言)·금언(金言) | 교훈·경계를 담은 짧은 말 | 男(おとこ)たる者(もの)、~ (남자란 자, ~) |
| 주체(主體) 명사 | 행위·책임을 맡는 사람·단체를 가리키는 명사 | 大臣·教師·医者·経営者·学生 |
| 심구(心構え) | 마음가짐, 자세 | 経営者たるもの、心構(こころがま)えが必要だ |
| 본분(本分) | 자신의 본래 해야 할 일·의무 | 議員(ぎいん)たるもの、本分(ほんぶん)を全(まっと)うすべし |
| 각오(覺悟) | 결심·마음의 준비 | 指導者たるもの、覚悟(かくご)が要(い)る |
| 긍지(矜持) | 자존심·자기 위치에 대한 자부심 | プロたるもの、矜持(きょうじ)を持(も)て |
| ~たるもの와 「~たる + 者」 | 사실상 같은 구조 — 「もの」를 한자 「者」로 쓰기도 함 | 教師たる者 = 教師たるもの |
📌 문형: ~たるもの
✅ 의미
기본 의미
「A たるもの ~べきだ」 ＝ A인 사람으로서 마땅히 ~해야 한다
「A たるもの」는 "A라는 지위·신분·역할에 있는 사람"을 격식 있게 가리키며, 뒤에 "마땅히 ~해야 한다"는 의무·당위·자세를 단호하게 단정합니다. 연설·격언·사훈에서 자주 쓰입니다.
| 용법 | 의미 | 예 |
| ① 자격·자질 강조 | "A의 자격을 가진 자라면 (이러해야 한다)" | 指導者(しどうしゃ)たるもの、模範(もはん)を示(しめ)すべきだ。 |
| ② 의무·당위 단정 | "A인 사람으로서 마땅히 해야 할 일이다" | 教師(きょうし)たるもの、常(つね)に学(まな)び続(つづ)けなければならない。 |
| ③ 격언·경계 | "A인 자라면 이러해야 한다"는 인생훈·격언 | 男(おとこ)たるもの、約束(やくそく)を破(やぶ)るべからず。 |
- 뒤에 의무·당위 문장 — ~べきだ / ~なければならない / ~べからず / ~ねばならぬ가 거의 정해진 짝
- 주어는 사회적 역할 명사 — 大臣·教師·医者·議員·指導者·経営者·学生·男·親 등
- 화자의 단호한 단정·훈계 어조 — 부드럽게 권유하는 표현은 어울리지 않음 (❌ 教師たるもの、頑張(がんば)ろうね)
✅ 형태 / 접속 (앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지)
접속 공식
명사(주로 지위·역할) + たるもの ( + は) + 의무·당위 문장
※ 「もの」는 「者」로도 표기 가능📌 핵심 3요소: ① 앞 = 사회적 역할 명사 / ② 「たるもの」 고정 / ③ 뒤 = 의무·당위 문장. 셋 중 하나라도 빠지면 「~たるもの」가 아님.
| 요소 | 형태 | 예시 |
| 앞 명사 (역할) | 지위·신분·자격 명사 | 大臣(だいじん) / 教師(きょうし) / 医者(いしゃ) / 指導者(しどうしゃ) |
| 중간 표현 | たるもの ( + は) (※ は는 생략 가능) | 大臣たるもの / 大臣たるものは / 大臣たる者は |
| 뒷 문장 (의무) | ~べきだ / ~なければならない / ~ねばならぬ / ~べからず | ~慎(つつし)むべきだ / ~守(まも)らねばならぬ |
🔧 「~たる + もの/者」 분해도
- 「~たるもの」 = 「~たる」(연체 단정) + 「もの(者)」(사람) — "A인 사람"을 격식 있게 부르는 명사구
[教師(きょうし)] + [たる] + [もの] + [、模範(もはん)を示(しめ)すべきだ。]
지위 명사 である(연체) 사람 의무·당위 문장
↓
"교사인 사람은, 모범을 보여야 한다."📋 「~たるもの」 빈출 결합 30개
- N1 격식 문어 빈출 — 「Aたるもの ~べきだ」의 A 자리에 들어가는 명사와 자주 결합되는 의무 표현
| 분류 | A (앞 명사) | 대표 뒷 문장 |
| 정치·공직 | 大臣(だいじん) | 軽率(けいそつ)な発言(はつげん)を慎(つつし)むべきだ |
| 議員(ぎいん) | 本分(ほんぶん)を全(まっと)うすべし | |
| 公務員(こうむいん) | 公益(こうえき)を最優先(さいゆうせん)とせねばならない | |
| 政治家(せいじか) | 国民(こくみん)の声(こえ)を聴(き)くべきだ | |
| 代表(だいひょう) | 責任(せきにん)を果(は)たさねばならぬ | |
| 指導者(しどうしゃ) | 模範(もはん)を示(しめ)すべきだ | |
| 전문직 | 教師(きょうし) | 常(つね)に学(まな)び続(つづ)けるべきだ |
| 医者(いしゃ) | 患者(かんじゃ)の声(こえ)に耳(みみ)を傾(かたむ)けるべきだ | |
| 学者(がくしゃ) | 真理(しんり)に誠実(せいじつ)であらねばならぬ | |
| 記者(きしゃ) | 事実(じじつ)を伝(つた)える使命(しめい)を負(お)う | |
| 弁護士(べんごし) | 依頼人(いらいにん)の権利(けんり)を守(まも)るべきだ | |
| 研究者(けんきゅうしゃ) | 不正(ふせい)を許(ゆる)してはならない | |
| 경영·조직 | 経営者(けいえいしゃ) | 従業員(じゅうぎょういん)の生活(せいかつ)を守(まも)るべきだ |
| 社長(しゃちょう) | 先(さき)を見据(みす)える眼(め)を持(も)つべきだ | |
| リーダー | 部下(ぶか)を信(しん)じ任(まか)せるべきだ | |
| 上司(じょうし) | 部下(ぶか)の手本(てほん)となるべきだ | |
| プロ | 結果(けっか)で語(かた)るべきだ | |
| 職人(しょくにん) | 己(おのれ)の技(わざ)を磨(みが)き続(つづ)けるべきだ | |
| 역할·관계 | 親(おや) | 子(こ)の手本(てほん)となるべきだ |
| 教育者(きょういくしゃ) | 公平(こうへい)であらねばならない | |
| 先輩(せんぱい) | 後輩(こうはい)を導(みちび)くべきだ | |
| 男(おとこ) | 約束(やくそく)を破(やぶ)るべからず | |
| 武士(ぶし) | 恥(はじ)を知(し)るべし | |
| 国民(こくみん) | 国(くに)の行方(ゆくえ)を見守(みまも)るべきだ | |
| 학습자·인격 | 学生(がくせい) | 学(まな)ぶことを忘(わす)れるべからず |
| 人(ひと) | 道(みち)を踏(ふ)み外(はず)してはならない | |
| 大人(おとな) | 責任(せきにん)を負(お)うべきだ | |
| 市民(しみん) | 義務(ぎむ)を果(は)たすべきだ | |
| 芸術家(げいじゅつか) | 魂(たましい)を作品(さくひん)に込(こ)めるべきだ | |
| スポーツ選手(せんしゅ) | 日々(ひび)鍛錬(たんれん)を怠(おこた)るべからず |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- 大臣(だいじん)たるもの、軽率(けいそつ)な発言(はつげん)は慎(つつし)むべきだ。
- → 장관인 사람으로서 경솔한 발언은 삼가야 한다.
- 教師(きょうし)たるもの、常(つね)に学(まな)び続(つづ)けなければならない。
- → 교사인 사람으로서 항상 계속 배워야 한다.
- 指導者(しどうしゃ)たるもの、部下(ぶか)に模範(もはん)を示(しめ)すべきである。
- → 지도자인 사람으로서 부하에게 모범을 보여야 한다.
- 医者(いしゃ)たるもの、患者(かんじゃ)の声(こえ)に耳(みみ)を傾(かたむ)けるべきだ。
- → 의사인 사람으로서 환자의 목소리에 귀를 기울여야 한다.
- 男(おとこ)たるもの、一度(いちど)決(き)めたことを途中(とちゅう)で投(な)げ出(だ)すべからず。
- → 남자인 사람으로서 한번 정한 일을 도중에 내던져서는 안 된다.
✅ 예문 (표 형식)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 議員(ぎいん)たるもの、国民(こくみん)の声(こえ)を真摯(しんし)に受(う)け止(と)めるべきだ。 | 의원인 사람으로서 국민의 목소리를 진지하게 받아들여야 한다. |
| 経営者(けいえいしゃ)たるもの、従業員(じゅうぎょういん)の生活(せいかつ)を守(まも)らねばならない。 | 경영자인 사람으로서 종업원의 생활을 지켜야 한다. |
| 学者(がくしゃ)たるもの、真理(しんり)に対(たい)して誠実(せいじつ)であらねばならない。 | 학자인 사람으로서 진리에 대해 성실해야 한다. |
| 親(おや)たるもの、子(こ)の前(まえ)で手本(てほん)とならねばならぬ。 | 부모인 사람으로서 자식 앞에서 본보기가 되어야 한다. |
| プロたるもの、結果(けっか)で語(かた)るべきである。 | 프로인 사람으로서 결과로 말해야 한다. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·시나리오의 핵심 N1 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 大臣 | だいじん | 장관 | 명사 |
| 軽率 | けいそつ | 경솔함 | な형용사 |
| 発言 | はつげん | 발언 | 명사 |
| 慎む | つつしむ | 삼가다 | 1그룹 동사 |
| 教師 | きょうし | 교사 | 명사 |
| 学び続ける | まなびつづける | 계속 배우다 | 2그룹 동사 |
| 指導者 | しどうしゃ | 지도자 | 명사 |
| 模範 | もはん | 모범 | 명사 |
| 示す | しめす | 보이다, 제시하다 | 1그룹 동사 |
| 医者 | いしゃ | 의사 | 명사 |
| 患者 | かんじゃ | 환자 | 명사 |
| 耳を傾ける | みみをかたむける | 귀를 기울이다 | 관용구 |
| 投げ出す | なげだす | 내던지다, 포기하다 | 1그룹 동사 |
| 議員 | ぎいん | 의원 | 명사 |
| 国民 | こくみん | 국민 | 명사 |
| 真摯 | しんし | 진지함 | な형용사 |
| 受け止める | うけとめる | 받아들이다 | 2그룹 동사 |
| 経営者 | けいえいしゃ | 경영자 | 명사 |
| 従業員 | じゅうぎょういん | 종업원 | 명사 |
| 守る | まもる | 지키다 | 1그룹 동사 |
| 学者 | がくしゃ | 학자 | 명사 |
| 真理 | しんり | 진리 | 명사 |
| 誠実 | せいじつ | 성실함 | な형용사 |
| 親 | おや | 부모 | 명사 |
| 手本 | てほん | 본보기 | 명사 |
| プロ | ぷろ | 프로, 전문가 | 명사 |
| 結果 | けっか | 결과 | 명사 |
| 語る | かたる | 말하다, 이야기하다 | 1그룹 동사 |
🗣️ 미니 시나리오 (연설·강의·식사)
- 「~たるもの」는 회화 대신 연설·강의·훈시·식사(式辞) 같은 격식 장면에서 자주 등장
시나리오 1: 입학식 학장 식사
| 화자 | 일본어 |
| 学長(がくちょう) | 「皆(みな)さん、本日(ほんじつ)はご入学(にゅうがく)おめでとうございます。」 |
| 学長(がくちょう) | 「学生(がくせい)たるもの、何(なに)よりも『学(まな)ぶ姿勢(しせい)』を忘(わす)れてはなりません。」 |
| 学長(がくちょう) | 「そして、社会(しゃかい)を担(にな)う一員(いちいん)として、責任(せきにん)を持(も)って行動(こうどう)せねばならぬのです。」 |
한국어 번역:
학장: 여러분, 오늘 입학을 축하드립니다.
학장: 학생인 사람으로서 무엇보다도 '배우는 자세'를 잊어서는 안 됩니다.
학장: 그리고 사회를 짊어진 일원으로서 책임을 가지고 행동해야 합니다.
📌 포인트: 식사(式辞)에서 「~たるもの」는 청중에게 "본분"을 환기시키는 키워드. 뒤엔 「~てはなりません」 「~せねばならぬ」 같은 의무 표현이 정해진 짝.
시나리오 2: 사장의 신년 훈시
| 화자 | 일본어 |
| 社長(しゃちょう) | 「皆(みな)さん、明(あ)けましておめでとうございます。」 |
| 社長(しゃちょう) | 「経営者(けいえいしゃ)たるもの、社員(しゃいん)一人(ひとり)一人(ひとり)の声(こえ)に耳(みみ)を傾(かたむ)けるべきだと、私(わたくし)は考(かんが)えております。」 |
| 社長(しゃちょう) | 「同時(どうじ)に、社員(しゃいん)たるものもまた、誇(ほこ)りを持(も)って仕事(しごと)に向(む)き合(あ)っていただきたい。」 |
한국어 번역:
사장: 여러분, 새해 복 많이 받으십시오.
사장: 경영자인 사람으로서 사원 한 사람 한 사람의 목소리에 귀를 기울여야 한다고 저는 생각합니다.
사장: 동시에 사원인 사람으로서도 또한 긍지를 가지고 일에 임해 주시기 바랍니다.
📌 포인트: 한 연설 안에서 화자(경영자)와 청자(사원) 양쪽에 「~たるもの」를 쓰면 "각자 본분을 다하자"는 메시지가 강조됨.
🎁 상황별 보너스 예문
- 「~たるもの」가 실제로 살아 있는 격식 장면별 예문 — 정치·직업윤리·조직 이념
🏛️ 정치·공직
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 大臣(だいじん)たるもの、私利私欲(しりしよく)を捨(す)てて国民(こくみん)に尽(つ)くすべきだ。 | 장관인 사람으로서 사리사욕을 버리고 국민에게 헌신해야 한다. |
| 議員(ぎいん)たるもの、本分(ほんぶん)を全(まっと)うすべし。 | 의원인 사람으로서 본분을 다해야 한다. |
| 公務員(こうむいん)たるもの、公益(こうえき)を最優先(さいゆうせん)とせねばならない。 | 공무원인 사람으로서 공익을 최우선으로 해야 한다. |
| 代表(だいひょう)たるもの、最終(さいしゅう)の責任(せきにん)から逃(に)げてはならない。 | 대표인 사람으로서 최종 책임에서 도망쳐서는 안 된다. |
| 指導者(しどうしゃ)たるもの、批判(ひはん)を恐(おそ)れず正(ただ)しい道(みち)を選(えら)ぶべきだ。 | 지도자인 사람으로서 비판을 두려워하지 않고 옳은 길을 선택해야 한다. |
⚕️ 전문 직업 윤리
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 医者(いしゃ)たるもの、命(いのち)の重(おも)さを忘(わす)れることがあってはならない。 | 의사인 사람으로서 생명의 무게를 잊는 일이 있어서는 안 된다. |
| 記者(きしゃ)たるもの、事実(じじつ)を曲(ま)げて伝(つた)えてはならない。 | 기자인 사람으로서 사실을 왜곡해 전해서는 안 된다. |
| 学者(がくしゃ)たるもの、結論(けつろん)ありきの研究(けんきゅう)をすべきではない。 | 학자인 사람으로서 결론을 정해 놓은 연구를 해서는 안 된다. |
| 弁護士(べんごし)たるもの、依頼人(いらいにん)の利益(りえき)を最大限(さいだいげん)守(まも)るべきだ。 | 변호사인 사람으로서 의뢰인의 이익을 최대한 지켜야 한다. |
| 教育者(きょういくしゃ)たるもの、いかなる時(とき)も公平(こうへい)であらねばならぬ。 | 교육자인 사람으로서 어떤 때라도 공평해야 한다. |
🏢 조직 이념·인생훈
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 経営者(けいえいしゃ)たるもの、目先(めさき)の利益(りえき)より長期(ちょうき)の信頼(しんらい)を選(えら)ぶべきだ。 | 경영자인 사람으로서 눈앞의 이익보다 장기적인 신뢰를 선택해야 한다. |
| プロたるもの、結果(けっか)で語(かた)るべきである。 | 프로인 사람으로서 결과로 말해야 한다. |
| 職人(しょくにん)たるもの、己(おのれ)の技(わざ)を磨(みが)き続(つづ)けねばならぬ。 | 장인인 사람으로서 자신의 기술을 계속 갈고닦아야 한다. |
| 親(おや)たるもの、子(こ)の前(まえ)で言(い)い訳(わけ)をすべきではない。 | 부모인 사람으로서 자식 앞에서 변명을 해서는 안 된다. |
| 男(おとこ)たるもの、一度(いちど)口(くち)に出(だ)した約束(やくそく)は必(かなら)ず守(まも)るべきだ。 | 남자인 사람으로서 한번 입에 낸 약속은 반드시 지켜야 한다. |
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