| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | ~せる (1그룹 동사 어미 + せる) |
| 의미 | ~시키다 / ~하게 하다 / ~하도록 만들다 |
| 급수 | JLPT N4 (필수) |
| 출제 빈도 | ★★★★★ |
| 난이도 | ★★★☆☆ (접속(앞뒤 단어를 연결하는 방법)은 규칙적이지만, 「せる/させる」 구분과 조사(を/に) 사용에 주의) |
JLPT N4 1단계 학습 〜せる
1단계 학습2단계 실전 보기 →
📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| 사역 | 누군가에게 어떤 행동을 "시키다·하게 하다"라는 의미 | 先生(せんせい)が学生(がくせい)に本(ほん)を読(よ)ませる |
| 어간 | 단어 모양에서 변하지 않는 부분 | 書(か)く의 「書(か)」 |
| 어미 | 단어 끝에서 형태가 바뀌는 부분 | 書(か)く의 「く」 |
| 활용 | 동사·형용사가 형태를 바꾸는 것 | 書(か)く → 書(か)かせる |
| 접속 | 앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지 | ない형 어간 + せる |
| 1그룹 동사 (5단동사) | 「う/く/す/つ/ぬ/ぶ/む/る」로 끝나는 동사 | 書(か)く, 読(よ)む, 行(い)く |
| 2그룹 동사 (1단동사) | 「いる/える」로 끝나는 동사 | 食(た)べる, 見(み)る |
| 3그룹 동사 (변격동사) | 불규칙 동사 (「する」「来(く)る」) | する, 来(く)る |
| ない형 | "~하지 않다" 형태 (어간을 찾을 때 유용) | 書(か)かない, 食(た)べない |
| 사역형 | "~시키다·하게 하다"를 나타내는 동사 형태 | 書(か)かせる, 食(た)べさせる |
| 사역수동형 | "강제로 ~하게 되다" (사역 + 수동 결합) | 書(か)かせられる / 書(か)かされる |
| 강제 사역 | 상대의 의사와 상관없이 강제로 시키는 경우 | 子(こ)どもに野菜(やさい)を食(た)べさせる |
| 허가 사역 | "~하게 해 주다"라는 허용의 의미 | 子(こ)どもをゲームで遊(あそ)ばせる |
| 자동사 | 스스로 일어나는 동작 (사역의 대상은 「を」) | 子(こ)どもを泣(な)かせる |
| 타동사 | 누가 ~하는 동작 (사역의 대상은 「に」) | 学生(がくせい)に本(ほん)を読(よ)ませる |
📌 문형: ~せる
✅ 의미
기본 의미
「~せる」 ＝ ~시키다 / ~하게 하다 / ~하도록 만들다
주체가 상대에게 어떤 행동을 하도록 만드는 것을 나타내는 1그룹 동사 전용 사역 어미입니다. 2그룹은 「~させる」, 3그룹은 특수 형태를 사용합니다.
| 용법 | 의미 | 예 |
| 강제 사역 | 상대의 의사와 상관없이 시킴 ("~시키다") | 子(こ)どもに漢字(かんじ)を書(か)かせる。 |
| 허가 사역 | 상대가 원하는 것을 하게 해 줌 ("~하게 해 주다") | 子(こ)どもを外(そと)で遊(あそ)ばせる。 |
| 감정 유발 | 감정·상태 변화를 일으킴 ("~하게 만들다") | 妹(いもうと)を泣(な)かせる。 |
- 주체 — 시키는 사람 (は/が로 표시)
- 대상 — 시킴을 받는 사람 (자동사는 を, 타동사는 に로 표시)
✅ 형태 / 접속 (앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지)
접속 공식
1그룹 동사: ない형 어간(어미 「ない」를 뗀 부분) + せる
2그룹 동사: 어간(「る」를 뗀 부분) + させる
3그룹 동사: する → させる / 来(く)る → 来(こ)させる📌 핵심: 「せる」는 1그룹 전용 — 「書(か)かない」→「書(か)かせる」처럼 ない형에서 「い」를 뗀 「a단」에 「せる」를 붙입니다.
| 그룹 | 만드는 방법 | 예시 |
| 1그룹 (「う/く/す/つ/ぬ/ぶ/む/る」로 끝나는 동사) | 어미 → a단 + せる | 書(か)く → 書(か)かせる / 読(よ)む → 読(よ)ませる |
| 2그룹 (「いる/える」로 끝나는 동사) | 「る」 뗀 뒤 + させる | 食(た)べる → 食(た)べさせる / 見(み)る → 見(み)させる |
| 3그룹 (불규칙) | 특수 형태 | する → させる / 来(く)る → 来(こ)させる |
| 부정형 ("~시키지 않다") | ~せない / させない | 書(か)かない → 書(か)かせない / 食(た)べさせない |
| 정중형 | ~せます / させます | 書(か)かせます / 食(た)べさせます |
🔧 1그룹 동사 「せる」 만들기 (어미별 정리)
- 어미의 u단 → a단으로 바꾼 뒤 「せる」를 붙입니다.
- 「う」로 끝나는 동사만 예외적으로 「わ」로 바뀝니다 (「あ」가 아님에 주의).
| 어미 | 변화 | 예시 |
| う | → わせる (예외) | 買(か)う → 買(か)わせる / 歌(うた)う → 歌(うた)わせる |
| く | → かせる | 書(か)く → 書(か)かせる / 行(い)く → 行(い)かせる |
| ぐ | → がせる | 泳(およ)ぐ → 泳(およ)がせる |
| す | → させる | 話(はな)す → 話(はな)させる |
| つ | → たせる | 待(ま)つ → 待(ま)たせる |
| ぬ | → なせる | 死(し)ぬ → 死(し)なせる |
| ぶ | → ばせる | 遊(あそ)ぶ → 遊(あそ)ばせる |
| む | → ませる | 読(よ)む → 読(よ)ませる / 飲(の)む → 飲(の)ませる |
| る (1그룹) | → らせる | 帰(かえ)る → 帰(かえ)らせる / 走(はし)る → 走(はし)らせる |
📌 조사 「を」와 「に」 구분
- 사역 대상 표시는 본동사의 자·타 성질에 따라 결정
| 본동사 종류 | 대상 조사 | 예시 |
| 자동사 (泣(な)く, 行(い)く, 遊(あそ)ぶ 등) | を | 妹(いもうと)を泣(な)かせる。 → 여동생을 울린다. |
| 타동사 (読(よ)む, 書(か)く, 飲(の)む 등) | に (「~を」는 목적어에 이미 사용됨) | 学生(がくせい)に本(ほん)を読(よ)ませる。 → 학생에게 책을 읽게 한다. |
🔄 사역 + 수동 = 「~せられる / ~される」
- 사역형 「~せる」 + 수동 「られる」 → 강제로 ~하게 되다의 의미
- 1그룹은 회화에서 「~される」로 축약되는 경우가 많음 (す 어미 동사 제외)
| 본동사 | 사역형 | 사역수동형 | 축약형 (회화) |
| 書(か)く | 書(か)かせる | 書(か)かせられる | 書(か)かされる |
| 飲(の)む | 飲(の)ませる | 飲(の)ませられる | 飲(の)まされる |
| 待(ま)つ | 待(ま)たせる | 待(ま)たせられる | 待(ま)たされる |
| 話(はな)す | 話(はな)させる | 話(はな)させられる | (축약 없음) |
📋 빈출 동사 25개 「~せる/させる」 완전 도표
- N4 빈출 동사 25개 — 사전형 → ない형 → 사역형까지 한눈에
| 그룹 | 사전형 | ない형 | 사역형 | 의미 |
| 1그룹 | 書(か)く | 書(か)かない | 書(か)かせる | 쓰게 하다 |
| 1그룹 | 読(よ)む | 読(よ)まない | 読(よ)ませる | 읽게 하다 |
| 1그룹 | 飲(の)む | 飲(の)まない | 飲(の)ませる | 마시게 하다 |
| 1그룹 | 行(い)く | 行(い)かない | 行(い)かせる | 가게 하다 |
| 1그룹 | 待(ま)つ | 待(ま)たない | 待(ま)たせる | 기다리게 하다 |
| 1그룹 | 話(はな)す | 話(はな)さない | 話(はな)させる | 이야기하게 하다 |
| 1그룹 | 歌(うた)う | 歌(うた)わない | 歌(うた)わせる | 노래하게 하다 |
| 1그룹 | 買(か)う | 買(か)わない | 買(か)わせる | 사게 하다 |
| 1그룹 | 遊(あそ)ぶ | 遊(あそ)ばない | 遊(あそ)ばせる | 놀게 하다 |
| 1그룹 | 泣(な)く | 泣(な)かない | 泣(な)かせる | 울게 하다 |
| 1그룹 | 笑(わら)う | 笑(わら)わない | 笑(わら)わせる | 웃게 하다 |
| 1그룹 | 帰(かえ)る | 帰(かえ)らない | 帰(かえ)らせる | 돌아가게 하다 |
| 1그룹 | 走(はし)る | 走(はし)らない | 走(はし)らせる | 달리게 하다 |
| 1그룹 | 働(はたら)く | 働(はたら)かない | 働(はたら)かせる | 일하게 하다 |
| 1그룹 | 休(やす)む | 休(やす)まない | 休(やす)ませる | 쉬게 하다 |
| 1그룹 | 思(おも)う | 思(おも)わない | 思(おも)わせる | 생각하게 하다 |
| 1그룹 | 立(た)つ | 立(た)たない | 立(た)たせる | 서게 하다 |
| 1그룹 | 座(すわ)る | 座(すわ)らない | 座(すわ)らせる | 앉게 하다 |
| 1그룹 | 泳(およ)ぐ | 泳(およ)がない | 泳(およ)がせる | 헤엄치게 하다 |
| 2그룹 | 食(た)べる | 食(た)べない | 食(た)べさせる | 먹게 하다 |
| 2그룹 | 見(み)る | 見(み)ない | 見(み)させる | 보게 하다 |
| 2그룹 | 覚(おぼ)える | 覚(おぼ)えない | 覚(おぼ)えさせる | 외우게 하다 |
| 2그룹 | 起(お)きる | 起(お)きない | 起(お)きさせる | 일어나게 하다 |
| 3그룹 | する | しない | させる | 하게 하다 |
| 3그룹 | 来(く)る | 来(こ)ない | 来(こ)させる | 오게 하다 |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- 先生(せんせい)は学生(がくせい)に本(ほん)を読(よ)ませる。
- → 선생님은 학생에게 책을 읽게 한다.
- 母(はは)は弟(おとうと)に薬(くすり)を飲(の)ませた。
- → 어머니는 남동생에게 약을 먹였다.
- 子(こ)どもを公園(こうえん)で遊(あそ)ばせる。
- → 아이를 공원에서 놀게 한다.
- すみません、30分(ぷん)も待(ま)たせてしまいました。
- → 죄송합니다, 30분이나 기다리게 해 버렸습니다.
- 先生(せんせい)が学生(がくせい)に漢字(かんじ)を書(か)かせます。
- → 선생님이 학생에게 한자를 쓰게 합니다.
✅ 예문 (표 형식)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 父(ちち)は妹(いもうと)を買(か)い物(もの)に行(い)かせた。 | 아버지는 여동생을 장 보러 가게 했다. |
| 社長(しゃちょう)は部下(ぶか)に資料(しりょう)を作(つく)らせる。 | 사장님은 부하에게 자료를 만들게 한다. |
| その話(はなし)は本当(ほんとう)に人(ひと)を笑(わら)わせる。 | 그 이야기는 정말로 사람을 웃긴다. |
| 疲(つか)れているから、少(すこ)し子(こ)どもを休(やす)ませたい。 | 피곤하니까 잠시 아이를 쉬게 하고 싶다. |
| 母(はは)はいつも私(わたし)に野菜(やさい)を食(た)べさせる。 | 어머니는 항상 나에게 채소를 먹게 한다. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 先生 | せんせい | 선생님 | 명사 |
| 学生 | がくせい | 학생 | 명사 |
| 本 | ほん | 책 | 명사 |
| 読む | よむ | 읽다 | 1그룹 동사 |
| 母 | はは | 어머니 | 명사 |
| 弟 | おとうと | 남동생 | 명사 |
| 薬 | くすり | 약 | 명사 |
| 飲む | のむ | 마시다 | 1그룹 동사 |
| 子ども | こども | 아이 | 명사 |
| 公園 | こうえん | 공원 | 명사 |
| 遊ぶ | あそぶ | 놀다 | 1그룹 동사 |
| 待つ | まつ | 기다리다 | 1그룹 동사 |
| 漢字 | かんじ | 한자 | 명사 |
| 書く | かく | 쓰다 | 1그룹 동사 |
| 父 | ちち | 아버지 | 명사 |
| 妹 | いもうと | 여동생 | 명사 |
| 買い物 | かいもの | 쇼핑, 장보기 | 명사 |
| 社長 | しゃちょう | 사장 | 명사 |
| 部下 | ぶか | 부하 | 명사 |
| 資料 | しりょう | 자료 | 명사 |
| 作る | つくる | 만들다 | 1그룹 동사 |
| 話 | はなし | 이야기 | 명사 |
| 笑う | わらう | 웃다 | 1그룹 동사 |
| 疲れる | つかれる | 피곤하다 | 2그룹 동사 |
| 休む | やすむ | 쉬다 | 1그룹 동사 |
| 野菜 | やさい | 채소 | 명사 |
| 食べる | たべる | 먹다 | 2그룹 동사 |
| 泣く | なく | 울다 | 1그룹 동사 |
| 歌 | うた | 노래 | 명사 |
| 歌う | うたう | 노래하다 | 1그룹 동사 |
🗣️ 미니 회화 시나리오
- 가정 대화와 직장 정중체(공식적이고 정중한 표현) 두 장면을 비교
시나리오 1: 부모와 자녀 (가정)
| 화자 | 일본어 |
| 母(はは) | 「宿題(しゅくだい)を終(お)わらせてから、遊(あそ)びなさい。」 |
| 子(こ) | 「え〜、少(すこ)しだけ遊(あそ)ばせてください！」 |
| 母(はは) | 「じゃあ、30分(ぷん)だけね。その後(あと)は漢字(かんじ)を書(か)かせるよ。」 |
| 子(こ) | 「はーい、分(わ)かった。」 |
한국어 번역:
어머니: 숙제를 끝내고 나서 놀아라.
아이: 에~, 조금만 놀게 해 주세요!
어머니: 그럼, 30분만이야. 그 뒤엔 한자를 쓰게 할 거야.
아이: 네~, 알았어요.
📌 포인트: 「~せてください」는 허가 요청, 「~せる」는 주도적 시킴. 사역은 관계에 따라 강제·허가 두 얼굴을 가짐.
시나리오 2: 상사와 부하 (직장)
| 화자 | 일본어 |
| 上司(じょうし) | 「田中(たなか)さんに資料(しりょう)を作(つく)らせてください。」 |
| 部下(ぶか) | 「かしこまりました。私(わたし)にも一度(いちど)確認(かくにん)させていただけますか。」 |
| 上司(じょうし) | 「もちろん。確認(かくにん)させますので、お待(ま)ちください。」 |
한국어 번역:
상사: 다나카 씨에게 자료를 만들게 해 주세요.
부하: 알겠습니다. 저도 한 번 확인해도 될까요? (직역: 확인하게 해 주시겠습니까?)
상사: 물론이지요. 확인시킬 테니 잠시 기다려 주세요.
📌 포인트: 비즈니스에서는 「~させていただく」(제가 ~하겠습니다) 형태가 정중 표현으로 자주 쓰임 — 사역+겸양의 조합.
🎁 상황별 보너스 예문
- 장면별로 입에 붙여 두면 즉시 응용 가능
🏠 일상생활
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 彼(かれ)の話(はなし)は、いつも私(わたし)を笑(わら)わせる。 | 그의 이야기는 항상 나를 웃긴다. |
| 友(とも)だちを一時間(いちじかん)も待(ま)たせてしまった。 | 친구를 한 시간이나 기다리게 해 버렸다. |
| 妹(いもうと)を泣(な)かせないでください。 | 여동생을 울리지 말아 주세요. |
| その音楽(おんがく)は人(ひと)を元気(げんき)にさせる。 | 그 음악은 사람을 기운 나게 한다. |
| 歌(うた)を歌(うた)わせてもらえますか。 | 노래를 부르게 해 주실 수 있나요? |
👪 가정・육아
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 子(こ)どもに野菜(やさい)を食(た)べさせるのは大変(たいへん)だ。 | 아이에게 채소를 먹이는 것은 힘들다. |
| 息子(むすこ)にピアノを習(なら)わせています。 | 아들에게 피아노를 배우게 하고 있습니다. |
| 娘(むすめ)を毎朝(まいあさ)七時(しちじ)に起(お)きさせる。 | 딸을 매일 아침 7시에 일어나게 한다. |
| 子(こ)どもに手伝(てつだ)いを手伝(てつだ)わせるのも教育(きょういく)だ。 | 아이에게 심부름을 시키는 것도 교육이다. |
| 弟(おとうと)を先(さき)に寝(ね)させました。 | 남동생을 먼저 자게 했습니다. |
💼 직장
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 部長(ぶちょう)は新人(しんじん)に会議(かいぎ)の準備(じゅんび)をさせた。 | 부장님은 신입에게 회의 준비를 시켰다. |
| この件(けん)については、私(わたし)に説明(せつめい)させてください。 | 이 건에 대해서는 제가 설명하게 해 주세요. |
| お客様(きゃくさま)を長(なが)くお待(ま)たせしてはいけません。 | 손님을 오래 기다리게 해서는 안 됩니다. |
| 明日(あした)は部下(ぶか)を先(さき)に帰(かえ)らせます。 | 내일은 부하 직원을 먼저 퇴근시키겠습니다. |
| 田中(たなか)さんに資料(しりょう)を作(つく)らせておきます。 | 다나카 씨에게 자료를 만들게 해 두겠습니다. |
1단계 학습2단계 실전 보기 →