| 📌 한눈에 보기 | |
| 문형 | ~られる (2·3그룹 동사 미연형 + られる / 1그룹은 ~れる) |
| 의미 | ① ~되다(수동) / ② ~할 수 있다(가능) / ③ ~시다(존경) |
| 급수 | JLPT N4 (필수) |
| 출제 빈도 | ★★★★★ |
| 난이도 | ★★★☆☆ (형태는 규칙적이나 3용법 판별이 관건) |
JLPT N4 1단계 학습 〜られる
1단계 학습2단계 실전 보기 →
〜られる — 다른 표기·꼴
| 종류 | 표기 | 읽기 | 차이 |
| 다른 표기 | れる | 1그룹 전용 형태, 가능은 별도 「~える」 사용 |
📖 어려운 용어 쉽게 풀어보기
본문에 나올 일본어 문법 용어들을 미리 한 표에 모아 쉽게 풀어 설명합니다. 헷갈릴 때 다시 돌아와 확인하세요.
| 용어 | 쉬운 풀이 | 예시 |
| 수동 | "~을 당하다/받다"처럼 남이 나에게 한 동작을 표현 | 褒(ほ)められる (칭찬받다) |
| 가능 | "~할 수 있다"라는 능력·상황 가능 | 食(た)べられる (먹을 수 있다) |
| 존경 | 윗사람의 행위를 높여 표현 | 先生(せんせい)が来(こ)られる (선생님이 오시다) |
| 미연형 | 동사의 활용 중 「~ない」와 연결되는 형태 (아직 일어나지 않은 형) | 食(た)べる → 食(た)べ, 見(み)る → 見(み) |
| 1그룹 동사 (5단동사) | 「う/く/す/つ/ぬ/ぶ/む/る」로 끝나는 동사 | 書(か)く, 話(はな)す |
| 2그룹 동사 (1단동사) | 「いる/える」로 끝나는 동사 | 食(た)べる, 見(み)る |
| 3그룹 동사 (변격동사) | 「する」「来(く)る」 같은 불규칙 동사 | する, 来(く)る |
| 동작주 | 그 동작을 실제로 하는 사람 | 「先生に褒(ほ)められた」의 先生 |
| ~に (수동) | 수동문에서 동작주를 나타내는 조사 ("~에게(서)") | 母(はは)に叱(しか)られた |
| 피해 수동 | 누가 한 일 때문에 내가 손해·불편을 본 상황 | 雨(あめ)に降(ふ)られた (비를 맞아서 곤란했다) |
| 가능동사 | 1그룹은 「~える」형태로 가능을 표현 (예: 書ける) | 書(か)く → 書(か)ける |
| ら抜き言葉 (ら뽑기말) | 2그룹 가능형에서 「ら」를 뺀 회화체 (예: 見れる) | 見(み)られる → 見(み)れる (회화) |
| 존경어 | 상대·윗사람을 높이는 표현 | お読(よ)みになる, 読(よ)まれる |
📌 문형: ~られる
✅ 의미 (3용법)
기본 의미
「~られる」 ＝ ① ~되다(수동) / ② ~할 수 있다(가능) / ③ ~시다(존경)
2·3그룹 동사에 붙어 세 가지 용법을 모두 나타내는 만능 조동사입니다. 뒷 문장·주어·조사(に·が 등)를 보고 어떤 용법인지 판단합니다.
용법 1. 수동(受身): "~을 당하다·받다"
- 동작주(그 동작을 실제로 하는 사람)에 「~に」를 붙임
- 주어(=피해자·수혜자)를 중심으로 사건을 서술
- 예: 母(はは)に叱(しか)られた。 → 어머니께 혼났다.
용법 2. 가능(可能): "~할 수 있다"
- 2·3그룹 동사에서 「~られる」로 능력·상황 가능을 표현
- 1그룹은 「~れる」가 아니라 「~える」형(가능동사)을 사용 (例: 書(か)ける, 飲(の)める)
- 예: 刺身(さしみ)が食(た)べられる。 → 회를 먹을 수 있다.
용법 3. 존경(尊敬): "~시다"
- 주어가 윗사람(선생님·사장·손님 등)일 때, 그 사람의 행위를 높임
- 「お~になる」보다 가벼운 존경, 회화·업무 이메일에서 자주 사용
- 예: 先生(せんせい)が来(こ)られました。 → 선생님께서 오셨습니다.
| 용법 | 의미 | 주어 | 예 |
| ① 수동 | ~을 당하다·받다 | 피해·수혜자 (내가 중심) | 先生(せんせい)に褒(ほ)められた。 |
| ② 가능 | ~할 수 있다 | 행위자 (내가 함) | 朝(あさ)早(はや)く起(お)きられる。 |
| ③ 존경 | ~시다 (높임) | 윗사람 (상대가 함) | 社長(しゃちょう)が来(こ)られた。 |
📌 핵심 판별: 주어가 누구인가 + 「~に」가 있는가 + 문맥(칭찬받은 상황? 능력? 윗사람 얘기?) 3가지로 판단
✅ 형태 / 접속 (앞뒤 단어가 어떻게 연결되는지)
접속 공식
2그룹 동사: 「る」를 떼고 + られる (例: 食べる → 食べられる)
3그룹 동사: する → される / 来(く)る → 来(こ)られる
1그룹 동사: 「~れる」 (미연형 a단 + れる) (例: 書く → 書かれる) ※ 가능은 「~える」(書ける)📌 주의: 1그룹은 「~れる」, 2·3그룹은 「~られる」 — 그룹별로 형태가 다름
🔧 그룹별 「~(ら)れる」 만들기
| 그룹 | 규칙 | 예시 |
| 1그룹 (5단동사) |
어미(끝음)를 a단으로 바꾸고 + れる | 書(か)く → 書(か)かれる / 話(はな)す → 話(はな)される / 飲(の)む → 飲(の)まれる |
| 2그룹 (1단동사) |
る를 떼고 + られる | 食(た)べる → 食(た)べられる / 見(み)る → 見(み)られる / 起(お)きる → 起(お)きられる |
| 3그룹 (변격동사) |
불규칙 | する → される / 来(く)る → 来(こ)られる |
⚠️ 「~られる」 vs 「~れる」 그룹별 대비
- 같은 뜻이라도 그룹에 따라 형태가 다름 — 형태 실수 주의
| 동사 | 그룹 | 수동/존경 형 | 가능 형 |
| 書(か)く | 1그룹 | 書(か)かれる (~れる) | 書(か)ける (~える) |
| 飲(の)む | 1그룹 | 飲(の)まれる | 飲(の)める |
| 話(はな)す | 1그룹 | 話(はな)される | 話(はな)せる |
| 食(た)べる | 2그룹 | 食(た)べられる (~られる) | 食(た)べられる (동일) |
| 見(み)る | 2그룹 | 見(み)られる | 見(み)られる (동일) |
| 来(く)る | 3그룹 | 来(こ)られる | 来(こ)られる (동일) |
| する | 3그룹 | される | できる (특수형) |
📌 포인트: 2·3그룹은 수동·가능·존경이 모두 같은 형태(~られる)라 문맥으로 판별해야 함
🧭 3용법 문맥 판별 방법
| 단서 | 판별 | 예 |
| 「~に」+ 동작주가 있음 | 수동 | 先生に褒められた。 |
| 「~が」+ 대상이 있음 (능력 대상) | 가능 | 刺身が食べられる。 |
| 주어가 윗사람 (선생님·사장 등) | 존경 | 先生が来られました。 |
| 부정형 「~ない」이 자연스러움 | 주로 가능 | 朝早く起きられない。 |
📋 빈출 동사 「~(ら)れる」 완전 도표
- N4 빈출 동사 — 사전형 → 수동/존경형 → 가능형까지 한눈에
| 그룹 | 사전형 | 수동/존경 | 가능 | 의미 |
| 2그룹 | 食(た)べる | 食(た)べられる | 食(た)べられる | 먹다 |
| 2그룹 | 見(み)る | 見(み)られる | 見(み)られる | 보다 |
| 2그룹 | 起(お)きる | 起(お)きられる | 起(お)きられる | 일어나다 |
| 2그룹 | 寝(ね)る | 寝(ね)られる | 寝(ね)られる | 자다 |
| 2그룹 | 教(おし)える | 教(おし)えられる | 教(おし)えられる | 가르치다 |
| 2그룹 | 覚(おぼ)える | 覚(おぼ)えられる | 覚(おぼ)えられる | 외우다 |
| 2그룹 | 褒(ほ)める | 褒(ほ)められる | 褒(ほ)められる | 칭찬하다 |
| 2그룹 | 育(そだ)てる | 育(そだ)てられる | 育(そだ)てられる | 키우다 |
| 3그룹 | 来(く)る | 来(こ)られる | 来(こ)られる | 오다 |
| 3그룹 | する | される | できる | 하다 |
| 1그룹 (참고) | 書(か)く | 書(か)かれる (~れる) | 書(か)ける (~える) | 쓰다 |
| 1그룹 (참고) | 読(よ)む | 読(よ)まれる | 読(よ)める | 읽다 |
| 1그룹 (참고) | 叱(しか)る | 叱(しか)られる | 叱(しか)れる | 혼내다 |
| 1그룹 (참고) | 言(い)う | 言(い)われる | 言(い)える | 말하다 |
| 1그룹 (참고) | 聞(き)く | 聞(き)かれる | 聞(き)ける | 듣다 |
✅ 예문 (목록형)
일본어 → 한국어 번역
- [수동] 先生(せんせい)に褒(ほ)められた。
- → 선생님께 칭찬받았다.
- [수동] 母(はは)に部屋(へや)を片付(かたづ)けられた。
- → 어머니가 (내) 방을 정리해 버렸다. (내가 원치 않았음)
- [가능] 朝(あさ)六時(ろくじ)に起(お)きられる。
- → 아침 6시에 일어날 수 있다.
- [가능] 生(なま)の魚(さかな)が食(た)べられない。
- → 날생선을 못 먹는다.
- [존경] 社長(しゃちょう)がもうすぐ来(こ)られます。
- → 사장님께서 곧 오십니다.
✅ 예문 (표 형식)
| 용법 | 일본어 | 한국어 해석 |
| 수동 | 友達(ともだち)に秘密(ひみつ)を知(し)られた。 | 친구에게 비밀을 들켰다. |
| 수동(피해) | 電車(でんしゃ)で足(あし)を踏(ふ)まれた。 | 전철에서 발을 밟혔다. |
| 가능 | この映画(えいが)は無料(むりょう)で見(み)られる。 | 이 영화는 무료로 볼 수 있다. |
| 가능(부정) | 忙(いそが)しくて宿題(しゅくだい)を覚(おぼ)えられない。 | 바빠서 숙제를 외울 수가 없다. |
| 존경 | 先生(せんせい)は毎朝(まいあさ)新聞(しんぶん)を読(よ)まれます。 | 선생님은 매일 아침 신문을 읽으십니다. |
📚 예문 어휘 정리
- 본문 예문·회화 시나리오의 주요 어휘를 한자·발음·의미·품사 4컬럼으로 정리
| 한자 | 발음 | 의미 | 품사 |
| 先生 | せんせい | 선생님 | 명사 |
| 褒める | ほめる | 칭찬하다 | 2그룹 동사 |
| 母 | はは | 어머니 | 명사 |
| 部屋 | へや | 방 | 명사 |
| 片付ける | かたづける | 정리하다 | 2그룹 동사 |
| 起きる | おきる | 일어나다 | 2그룹 동사 |
| 生 | なま | 날것 | 명사 |
| 魚 | さかな | 생선·물고기 | 명사 |
| 食べる | たべる | 먹다 | 2그룹 동사 |
| 社長 | しゃちょう | 사장(님) | 명사 |
| 来る | くる | 오다 | 3그룹 동사 |
| 友達 | ともだち | 친구 | 명사 |
| 秘密 | ひみつ | 비밀 | 명사 |
| 知る | しる | 알다 | 1그룹 동사 |
| 電車 | でんしゃ | 전철 | 명사 |
| 足 | あし | 발·다리 | 명사 |
| 踏む | ふむ | 밟다 | 1그룹 동사 |
| 映画 | えいが | 영화 | 명사 |
| 無料 | むりょう | 무료 | 명사 |
| 見る | みる | 보다 | 2그룹 동사 |
| 忙しい | いそがしい | 바쁘다 | い형용사 |
| 宿題 | しゅくだい | 숙제 | 명사 |
| 覚える | おぼえる | 외우다 | 2그룹 동사 |
| 新聞 | しんぶん | 신문 | 명사 |
| 読む | よむ | 읽다 | 1그룹 동사 |
| 叱る | しかる | 혼내다 | 1그룹 동사 |
| 雨 | あめ | 비 | 명사 |
| 降る | ふる | 내리다 | 1그룹 동사 |
🗣️ 미니 회화 시나리오
- 학교 캐주얼 회화(수동·가능)와 회사 존경 표현 두 장면을 비교
시나리오 1: 친구와 학교 (수동·가능)
| 화자 | 일본어 |
| A | 「昨日(きのう)先生(せんせい)に褒(ほ)められたんだよ。」 |
| B | 「へぇ、いいね。なんで？」 |
| A | 「漢字(かんじ)を全部(ぜんぶ)覚(おぼ)えたから。」 |
| B | 「すごい！私(わたし)、まだ全部(ぜんぶ)覚(おぼ)えられないよ。」 |
한국어 번역:
A: 어제 선생님께 칭찬받았어.
B: 오, 좋겠다. 왜?
A: 한자를 다 외웠거든.
B: 대단해! 나는 아직 다 못 외워.
📌 포인트: 「褒(ほ)められた」는 수동(선생님에게 칭찬받음), 「覚(おぼ)えられない」는 가능의 부정(외울 수 없다)
시나리오 2: 회사 (존경)
| 화자 | 일본어 |
| 部下(ぶか) | 「部長(ぶちょう)、明日(あした)の会議(かいぎ)には来(こ)られますか。」 |
| 部長(ぶちょう) | 「はい、参加(さんか)します。資料(しりょう)はもう読(よ)まれましたか。」 |
| 部下(ぶか) | 「はい、昨日(きのう)拝見(はいけん)しました。」 |
한국어 번역:
부하: 부장님, 내일 회의에 오실 수 있으십니까?
부장: 네, 참석합니다. 자료는 이미 읽으셨나요?
부하: 네, 어제 봤습니다.
📌 포인트: 「来(こ)られますか」는 존경(오시다) — 상대 행위 높이기. 「読(よ)まれましたか」도 마찬가지 존경 용법
🎁 상황별 보너스 예문
- 장면별로 입에 붙여 두면 즉시 응용 가능
🏠 일상생활
| 일본어 | 한국어 해석 |
| この魚(さかな)は生(なま)で食(た)べられる。 | 이 생선은 회로 먹을 수 있다. |
| 雨(あめ)に降(ふ)られて、風邪(かぜ)をひいた。 | 비를 맞아서 감기에 걸렸다. |
| 早(はや)く寝(ね)たら、朝(あさ)六時(ろくじ)に起(お)きられる。 | 일찍 자면 아침 6시에 일어날 수 있다. |
| 財布(さいふ)を盗(ぬす)まれた。 | 지갑을 도둑맞았다. |
| この映画(えいが)は子供(こども)でも見(み)られる。 | 이 영화는 어린이도 볼 수 있다. |
💼 비즈니스 (존경 중심)
| 일본어 | 한국어 해석 |
| 社長(しゃちょう)は明日(あした)大阪(おおさか)に行(い)かれます。 | 사장님은 내일 오사카에 가십니다. |
| 田中(たなか)さんは会議(かいぎ)で意見(いけん)を言(い)われました。 | 다나카 씨는 회의에서 의견을 말씀하셨습니다. |
| 会議(かいぎ)は来週(らいしゅう)に延期(えんき)されました。 | 회의는 다음 주로 연기되었습니다. (수동) |
| お客様(きゃくさま)がもうすぐ来(こ)られます。 | 손님께서 곧 오십니다. |
| 部長(ぶちょう)、この資料(しりょう)を見(み)られましたか。 | 부장님, 이 자료를 보셨습니까? |
🏫 학교
| 일본어 | 한국어 해석 |
| クラスで一番(いちばん)速(はや)く走(はし)れる人(ひと)に選(えら)ばれた。 | 반에서 가장 빨리 뛸 수 있는 사람으로 뽑혔다. |
| 先生(せんせい)に質問(しつもん)されて、答(こた)えられなかった。 | 선생님께 질문을 받아서 대답할 수 없었다. |
| この漢字(かんじ)、覚(おぼ)えられますか。 | 이 한자, 외울 수 있어요? |
| 先生(せんせい)は毎日(まいにち)教室(きょうしつ)に早(はや)く来(こ)られる。 | 선생님은 매일 교실에 일찍 오신다. |
| 友達(ともだち)にノートを見(み)られた。 | 친구가 (내) 노트를 봐 버렸다. |
1단계 학습2단계 실전 보기 →