JLPT N2 2단계 실전 ~かけの

📌 한눈에 보기
문형	~かけの (動詞 ます형 어간 + かけの + 명사)
의미	~다 만 ~ / 하다가 멈춘 ~
급수	JLPT N2 (빈출)
출제 빈도	★★★★☆
비교 대상	~かけ / ~かけだ / ~かける / ~始(はじ)めの / ~途中(とちゅう)の / ~ている

 

 

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🆚 형태 4종 비교 (~かけの / ~かけ / ~かけだ / ~かける)

• 같은 어원 「~かけ」에서 파생된 4가지 형태의 문법적 위치와 의미 차이를 정리

📊 4가지 형태 비교표

형태	품사·역할	특징	예문
~かけの	連体修飾(연체수식, 명사 꾸미기)	명사 앞에 붙어 "도중에 멈춘 그것"을 지칭	読(よ)みかけの本(ほん)が机(つくえ)にある。
~かけ	명사형 (단독 사용)	「の」 없이 그 자체가 명사처럼 쓰임	食(た)べかけは捨(す)てないで。
~かけだ	述語(술어, 문장 끝맺음)	"~인 상태이다"를 서술. 「だ/です」로 끝맺음	この本(ほん)はまだ読(よ)みかけだ。
~かける	動詞(동사) 활용	"~하려다 (말다)" — 동작 자체로 활용 (~た/~ている 등 변형 가능)	彼(かれ)は何(なに)か言(い)いかけた。

🧭 형태 선택 흐름도

• "미완성·중단"을 표현할 때 어느 형태를 선택할지 결정 트리

미완성/중단을 표현하고 싶다
├─ 뒤에 명사가 와서 "그 미완성 사물"을 가리킴?    → ~かけの + 명사
├─ "그 미완성 사물" 자체를 명사로 (단독 사용)?    → ~かけ
├─ "지금 ~인 상태이다"라고 문장을 끝맺음?         → ~かけだ
└─ "~하려다 (멈췄다·말았다)"라는 동작 자체 활용?  → ~かける (~かけた, ~かけている)

🔍 동일 상황 비교: "이 책 읽다 말았다"

• "읽기를 끝내지 못한 책"이라는 같은 상황이 4가지 형태로 어떻게 달라지는지 비교

형태	예문	뉘앙스
~かけの	読(よ)みかけの本(ほん)が机(つくえ)にある。	"읽다 만 책"이라는 대상을 다른 문장 안에서 지칭
~かけ	その本(ほん)、まだ読(よ)みかけだから触(さわ)らないで。	회화체에서 「~かけだ」 처럼 끝맺음 (구분상 명사 술어)
~かけだ	この本(ほん)は読(よ)みかけだ。	"이 책은 읽는 중(아직 안 끝남)이다"라고 상태 단언
~かける	本(ほん)を読(よ)みかけて、すぐ眠(ねむ)ってしまった。	"읽기 시작하려다가" 동작이 끊긴 순간을 묘사

 

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⏱️ 유사 표현과의 비교 (~始めの / ~途中の / ~ている)

• "진행 중/시작 직후/도중"을 나타내는 유사 표현과의 미묘한 차이를 정리

표현	의미	핵심 차이	사용 예
~かけの + 명사	~다 만 ~	시작은 했으나 완료 못함 — "남아 있는 상태"에 초점	読(よ)みかけの本(ほん)
~始(はじ)めの + 명사	막 ~한 / 갓 ~한	동작이 시작된 직후의 상태에 초점 (방금 시작)	降(ふ)り始(はじ)めの雨(あめ) (방금 내리기 시작한 비)
~途中(とちゅう)の + 명사	~하는 도중의 ~	진행 과정의 한 시점 — 중립적으로 "도중에 있다"	建設(けんせつ)途中(とちゅう)のビル
~ている (진행)	~하고 있다	동사 술어로 "지금 진행 중"이라는 동작을 묘사 (명사 수식엔 부적합)	本(ほん)を読(よ)んでいる。

📌 핵심 차이:

• ~かけの — "도중에 멈춰서 미완 상태로 남아있는" 사물 (정체·방치 뉘앙스)
• ~始(はじ)めの — "방금 시작된" 사물 (시작 직후 뉘앙스)
• ~途中(とちゅう)の — "진행 중인" 사물 (중립적 묘사)

 

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⚠️ 주의사항 / 뉘앙스

📌 뒤에 반드시 명사가 와야 함

• 「~かけの」는 명사 수식(꾸미는) 형태 — 뒤에 반드시 명사가 옴
• ✔ 読(よ)みかけの本(ほん) (○)
• ❌ 読(よ)みかけの。 (×) → 단독으로 끝나면 「~かけだ」로

📌 순간동사는 「~かけの」 부자연

• 한순간에 끝나는 동작(순간동사)은 "도중에 멈춤"의 시간 폭이 없어 부자연스러움
• 예: ❌ 死(し)にかけの本(ほん) (×) → 「死(し)にかけている人(ひと)」(죽어가는 사람) 형태가 자연
• 참고: 「~かける」(동사형)는 가능 — 「死(し)にかけた」 (죽을 뻔했다)

📌 "남아 있다·방치되어 있다" 뉘앙스

• 단순히 미완성이 아니라 "중단된 채 그 자리에 남아 있는" 시각적·물리적 인상
• 그래서 「机(つくえ)の上(うえ)に」, 「冷蔵庫(れいぞうこ)に」 같은 장소 표현과 잘 어울림

📊 시점 타임라인

• 동작 시작 → 중단 → 미완 상태로 남아 있음의 시간적 흐름

[동작 시작] ──── [도중 중단] ────> [미완 상태 잔존(=~かけの)]
                                              ↑ 「~かけの 명사」가 가리키는 시점

예: [読(よ)み始(はじ)める] ── [栞(しおり)を挟(はさ)む] ──> [読(よ)みかけの本(ほん)]
     읽기 시작            책갈피 끼움          (지금) 읽다 만 책

비교: ~始(はじ)めの → 시점 ①
       ~途中(とちゅう)の → 시점 ① ~ ②
       ~かけの → 시점 ② ~ ③

 

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⚠️ 한국어 학습자가 자주 하는 실수

실수 1. 「~かけの」 뒤에 명사 누락

• 「~かけの」는 명사 수식(꾸미는) 형태 — 뒤에 명사가 없으면 비문

• ❌ この本(ほん)はまだ読(よ)みかけの。
• ✔ この本(ほん)はまだ読(よ)みかけだ。 → 이 책은 아직 읽다 만 상태이다.
• ✔ 読(よ)みかけの本(ほん)が机(つくえ)にある。 → 읽다 만 책이 책상에 있다.

실수 2. 「て형 + かけの」로 잘못 만듦

• 접속(연결)은 ます형 어간 + かけの — て형이 아님

• ❌ 食(た)べてかけのケーキ
• ✔ 食(た)べかけのケーキ → 먹다 만 케이크
• ❌ 書(か)いてかけのメール
• ✔ 書(か)きかけのメール → 쓰다 만 메일

실수 3. 순간동사·자연 현상에 「~かけの」 사용

• 한순간에 끝나는 동작이나 무의지 자연 현상은 「~かけの」와 어울리지 않음

• ❌ 着(つ)きかけの駅(えき) (도착하다 만 역 — 부자연)
• ✔ 到着(とうちゃく)途中(とちゅう)の電車(でんしゃ) → 도착 도중인 전철
• ❌ 散(ち)りかけの桜(さくら) (질 듯한 벚꽃) → 회화에선 쓰지만, 정확히는 「散(ち)り始(はじ)めの桜(さくら)」가 더 일반적

실수 4. 「~かけ」와 「~かけの」 혼동

• 뒤에 명사가 오면 「の」가 반드시 필요

• ❌ 食(た)べかけケーキを冷蔵庫(れいぞうこ)に入(い)れる。 (어색)
• ✔ 食(た)べかけのケーキを冷蔵庫(れいぞうこ)に入(い)れる。 → 먹다 만 케이크를 냉장고에 넣다.
• ✔ 食(た)べかけを冷蔵庫(れいぞうこ)に入(い)れる。 (단독 명사로) → 먹다 만 것을 냉장고에 넣다.

 

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💬 자주 묻는 질문

 

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🌐 일본 문화・회화 메모

일본인이 「~かけの」를 일상에서 어떻게 사용하는지 문화적 맥락에서 정리합니다.

• "중도 포기"보다 "잠시 멈춤"의 뉘앙스 — 일본어 「~かけの」는 부정적 평가보다 "나중에 다시 이어갈 것"이라는 가능성을 내포
• 독서·뜨개질 등 취미 문맥에서 빈출 — 「読(よ)みかけの本(ほん)」, 「編(あ)みかけのマフラー」는 "이번 주 안에 끝낼 거야"라는 뉘앙스
• 업무 인계 표현으로 정착 — "전임자가 남긴 미완성 자료"를 정확히 가리킬 때 「~かけの資料(しりょう)」가 정형 표현
• "勿体(もったい)ない 문화"와 연결 — 음식을 「食(た)べかけ」로 버리지 않고 「ラップして冷蔵庫(れいぞうこ)に」 하는 절약 문화와 직결
• 회화에선 「~かけ」 (の 생략) 형태가 일반 — "これ、食(た)べかけだから捨(す)てないで" 같은 짧은 발화가 흔함

 

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🎓 JLPT N2 출제 정보

항목	내용
출제 영역	문법 (괄호 채우기, 문장 조립), 독해 (지문 속 어구 이해)
출제 빈도	★★★★☆ (자주)
관련 출제 표현	「~かけ」「~かけだ」「~かける」와의 형태 구분 문제, 「~途中(とちゅう)の」와의 뉘앙스 비교
학습 우선순위	필수 (N2 합격 빈출)

 

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📌 포인트 요약

• 기본 정보는 상단 "한눈에 보기" 참고 — 여기선 운용 포인트만 정리

항목	내용
주요 용법	① 미완성 사물 ② 중단된 행위의 대상 ③ 일부만 진행된 사물 — 모두 명사 수식
접속	동사 ます형 어간 + かけの + 명사 (그룹 무관, 단순)
문체	회화·문어 모두 가능, 격식체에선 「~途中(とちゅう)の」/「未完成(みかんせい)の」와 병행
유사 표현	~かけ / ~かけだ / ~かける / ~始(はじ)めの / ~途中(とちゅう)の
주의점	① 뒤에 반드시 명사 ② 순간동사·자연 현상엔 부자연 ③ 「の」 생략 시엔 단독 명사로 사용

🔄 자주 결합되는 명사

• 「~かけの」 + 명사 결합 빈출 콜로케이션(자주 함께 쓰이는 표현 묶음) 6가지

패턴	의미	예문
読(よ)みかけの本(ほん)	읽다 만 책	枕元(まくらもと)に読(よ)みかけの本(ほん)がある。 → 머리맡에 읽다 만 책이 있다.
書(か)きかけのメール	쓰다 만 메일	書(か)きかけのメールを下書(したが)きに保存(ほぞん)した。 → 쓰다 만 메일을 임시 저장했다.
食(た)べかけのケーキ	먹다 만 케이크	食(た)べかけのケーキをラップで包(つつ)んだ。 → 먹다 만 케이크를 랩으로 쌌다.
飲(の)みかけのコーヒー	마시다 만 커피	飲(の)みかけのコーヒーが冷(さ)めてしまった。 → 마시다 만 커피가 식어 버렸다.
作(つく)りかけの料理(りょうり)	만들다 만 요리	作(つく)りかけの料理(りょうり)を冷蔵庫(れいぞうこ)にしまった。 → 만들다 만 요리를 냉장고에 넣었다.
建(た)てかけの家(いえ)	짓다 만 집	工事(こうじ)が中断(ちゅうだん)し、建(た)てかけの家(いえ)がそのまま残(のこ)っている。 → 공사가 중단되어, 짓다 만 집이 그대로 남아 있다.

 

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✅ 변환 연습 (일상 ↔ 격식)

일상 회화체(일상 대화 표현)

• 食(た)べかけのケーキ、捨(す)てちゃダメだよ。
• 　→ 먹다 만 케이크, 버리면 안 돼.
• 書(か)きかけのメールがそのまま残(のこ)ってる。
• 　→ 쓰다 만 메일이 그대로 남아 있어.
• 読(よ)みかけの本(ほん)、どこ置(お)いた？
• 　→ 읽다 만 책, 어디 뒀어?

정중・격식 표현 (공식적·정중한 표현)

• 作成(さくせい)途中(とちゅう)の資料(しりょう)を共有(きょうゆう)フォルダにアップロードいたしました。
• 　→ 작성 도중인 자료를 공유 폴더에 업로드해 두었습니다.
• 書(か)きかけの報告書(ほうこくしょ)は明日(あした)までに完成(かんせい)させます。
• 　→ 쓰다 만 보고서는 내일까지 완성하겠습니다.
• 未完成(みかんせい)の設計図(せっけいず)につきましては、改(あらた)めてご確認(かくにん)いただきたく存(ぞん)じます。
• 　→ 미완성 설계도에 대해서는 다시 확인 부탁드립니다.

 

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📝 연습 문제

• 아래 5문제로 접속(앞뒤 단어의 연결)·뉘앙스를 점검 (정답은 토글 참고)

• Q1. 机(つくえ)の上(うえ)に＿＿本(ほん)が置(お)いてある。 (「読(よ)む」을 「~かけの」형으로)
• Q2. 冷蔵庫(れいぞうこ)に＿＿ケーキがある。 (「食(た)べる」을 적절한 형으로)
• Q3. この企画書(きかくしょ)はまだ＿＿だ。 (「書(か)く」 — 술어 형태로)
• Q4. 彼(かれ)は何(なに)か言(い)い＿＿、急(きゅう)に黙(だま)った。 (동사 활용 형태로)
• Q5. 建設(けんせつ)が中断(ちゅうだん)し、＿＿家(いえ)が残(のこ)っている。 (「建(た)てる」 → 「~かけの」 / 「~途中(とちゅう)の」 중 더 자연스러운 것)

📖 정답 보기

정답 · 해설

번호	빈칸 / 문장	정답	해설
Q1	机(つくえ)の上(うえ)に＿＿本(ほん)が置(お)いてある。	読(よ)みかけの	「読(よ)む」의 ます형 어간 「読(よ)み」에 「かけの」를 붙입니다. 뒤에 명사 「本(ほん)」이 오므로 「の」가 반드시 필요합니다.
Q2	冷蔵庫(れいぞうこ)に＿＿ケーキがある。	食(た)べかけの	「食(た)べる」의 ます형 어간 「食(た)べ」에 「かけの」를 붙입니다. "냉장고에 먹다 만 케이크가 있다"는 전형적인 「~かけの」 활용 예입니다.
Q3	この企画書(きかくしょ)はまだ＿＿だ。	書(か)きかけ	문말이 「だ」로 끝나므로 술어 형태인 「~かけだ」를 만듭니다. 명사 수식 「~かけの」가 아니므로 「の」를 붙이지 않습니다.
Q4	彼(かれ)は何(なに)か言(い)い＿＿、急(きゅう)に黙(だま)った。	かけて	"말하려다가 도중에 멈췄다"는 동작 자체이므로 동사형 「~かける」의 て형 「~かけて」가 정답. 명사 수식이 아니므로 「~かけの」는 부적합합니다.
Q5	建設(けんせつ)が中断(ちゅうだん)し、＿＿家(いえ)が残(のこ)っている。	建(た)てかけの	"건설이 중단되어 미완 상태로 남아 있는" 사물에 초점을 두므로 「~かけの」가 가장 자연스럽습니다. 「~途中(とちゅう)の」는 진행 중이라는 뉘앙스가 강해 "중단되어 남아 있다"는 맥락엔 약간 어색합니다.

 

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🎯 JLPT 기출 변형 문제

• 실제 JLPT N2 문법 파트 모티브 4지선다 5문항 (각 문제별 토글에서 해설 확인)

1. Q1. 「机(つくえ)の上(うえ)に(　　)本(ほん)がそのまま置(お)かれている。」
   ① 読(よ)んでかけの　② 読(よ)みかけの　③ 読(よ)みかけて　④ 読(よ)みかける

   📖 Q1 정답 보기

   정답: ② 読(よ)みかけの

   뒤에 명사 「本(ほん)」이 오므로 명사 수식 형태인 「~かけの」가 정답. ①은 て형 + かけの라는 잘못된 결합. ③④는 동사형이므로 명사를 직접 수식하지 못함.

2. Q2. 「この報告書(ほうこくしょ)はまだ(　　)です。」
   ① 書(か)きかけの　② 書(か)きかけだ　③ 書(か)きかけ　④ 書(か)きかける

   📖 Q2 정답 보기

   정답: ③ 書(か)きかけ

   문말이 「~です」(정중형)이고 그 앞에는 명사가 와야 하므로 「~かけ」 (명사형)가 정답. ②「~かけだ」는 「です」와 중복되어 비문. ①은 명사 수식 형태로 뒤에 명사가 없으면 부적절.

3. Q3. 「彼(かれ)は何(なに)か(　　)、思(おも)い直(なお)して口(くち)を閉(と)じた。」
   ① 言(い)いかけの　② 言(い)いかけて　③ 言(い)いかける　④ 言(い)いかけだ

   📖 Q3 정답 보기

   정답: ② 言(い)いかけて

   "말하려다가 멈춘" 동작 자체를 표현하므로 동사형 「~かける」의 て형 「~かけて」가 정답. 뒤 문장과 연결되는 절(節)을 만들기 위해 て형이 필요. ①「~かけの」는 명사 수식이라 뒤에 명사가 와야 하므로 부적합.

4. Q4. 「冷蔵庫(れいぞうこ)に(　　)ケーキがあった。」
   ① 食(た)べかけの　② 食(た)べてかけの　③ 食(た)べた　④ 食(た)べる

   📖 Q4 정답 보기

   정답: ① 食(た)べかけの

   "먹다 만 케이크"라는 미완성·잔존 상태를 표현하므로 「~かけの」가 정답. ②는 て형 + かけの라는 잘못된 결합. ③「食(た)べたケーキ」는 "이미 다 먹은 케이크"라는 의미라 문맥과 다름. ④는 시제·상태가 안 맞음.

5. Q5. 「工事(こうじ)が中断(ちゅうだん)した(　　)ビルが街(まち)の中心(ちゅうしん)に残(のこ)っている。」
   ① 建(た)てかけの　② 建(た)て始(はじ)めの　③ 建(た)てている　④ 建(た)てかけ

   📖 Q5 정답 보기

   정답: ① 建(た)てかけの

   "공사가 중단되어 미완성 상태로 남은" 건물을 가리키므로 「~かけの」가 정답. ②「~始(はじ)めの」는 "막 시작된" 뉘앙스라 부적합. ③「~ている」는 진행 중을 의미해 "중단되어 남아 있다"는 맥락과 모순. ④「建(た)てかけ」는 「の」가 없어 뒤 명사를 수식하지 못함.

 

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💡 학습 팁 & 암기법

• "ます형 + かけの + 명사" 한 줄 공식만 기억 — 그룹 무관, 단순
• 「の」 = 뒤에 명사가 옴 / 「の」 없음 = 단독 명사 또는 술어
• 한국어 "~다 만 ~"이 떠오르면 90% 「~かけの」 — 다만 시각적 "남아 있다" 인상 더 강함
• 책상 위, 냉장고, 서랍 같은 장소 표현과 함께 — 사물이 방치된 풍경을 떠올리며 외우면 정착
• 「~かけ」 4형태 세트로 한 번에 외우기 — 의(の)는 사물(명사 수식), 술어(だ)는 상태, 단독은 명사, 동사는 행위

🇯🇵 현지인 사용 팁

• 💡 회화에선 「の」 생략 빈번 — "これ、食(た)べかけ？" (이거 먹다 만 거야?)처럼 자연스러움
• 💡 업무 메일에선 「作成(さくせい)途中(とちゅう)の~」로 격식 ↑ — 「書(か)きかけの」보다 정중하게 들림
• 💡 "勿体(もったい)ない" 사고와 짝 — 「食(た)べかけ捨(す)てるの、もったいないよ」 같은 표현이 일상

🗣️ 「~かけの」 발음 팁

• 「か」에 약간 악센트, 「け」는 평탄하게 — 「よみ・かけの・ほん」
• ます형 어간과 「かけの」 사이를 끊지 않음 — 한 호흡으로 흘리듯
• 「の」는 짧고 부드럽게 — 다음 명사로 자연 연결
• 억양 — 「かけの」 부분은 평탄하게 유지, 뒤 명사에서 살짝 톤이 떨어지는 자연 흐름

 

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🔗 함께 학습하면 좋은 관련 문형

문형	의미	예	「~かけの」와 차이
~始(はじ)めの	막 ~한 / 갓 시작된	降(ふ)り始(はじ)めの雨(あめ)	"시작 직후"에 초점, 「~かけの」는 "도중 멈춤"
~途中(とちゅう)の	~하는 도중의	建設(けんせつ)途中(とちゅう)のビル	"진행 중"의 중립 묘사, 격식 표현
~たて (の)	갓 ~한 (직후·신선)	焼(や)きたてのパン	"완료 직후" 의미, 「~かけの」는 "미완성"
~つつある	~하고 있는 중이다	経済(けいざい)が回復(かいふく)しつつある。	동사 술어로 "진행 중", 명사 수식엔 부적합
~ばかり (の)	막 ~한	買(か)ったばかりの服(ふく)	"완료 직후 시점", 「~かけの」는 "미완성"

🗺️ 진행·상태 표현 학습 로드맵

• 급수가 오를수록 동작의 시점·진행도가 세분화 — 아래 순서대로 단계적으로 학습

급수	대표 표현	핵심 포인트
N5~N4	~ている	"~하고 있다" — 진행/상태의 가장 기본 표현
N3	~たばかり / ~たて	"막 ~한 직후" — 완료 직후 상태 표현
N2 (현재)	~かけの / ~始(はじ)めの / ~途中(とちゅう)の	"시작·중단·진행"의 시점을 명사 수식 형태로 정밀하게 구분
N2~N1	~つつある / ~最中(さいちゅう)に	진행 중인 동작·상태를 격식·문어 표현으로 확장
N1	~や否(いな)や / ~が早(はや)いか	"~하자마자"의 즉시성·문어적 표현으로 시점 정밀화

 

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📔 학습 관리 가이드

✅ 자기 점검 체크리스트

• ☐ 「~かけの」의 기본 의미 3가지(미완성·중단·일부 진행)를 설명할 수 있다
• ☐ ます형 어간 + かけの + 명사 공식을 외웠다
• ☐ 「~かけの」/「~かけ」/「~かけだ」/「~かける」 4형태를 구분할 수 있다
• ☐ 「~かけの」 예문을 3개 이상 즉시 떠올릴 수 있다
• ☐ 순간동사·자연 현상에 「~かけの」가 부자연스러운 이유를 안다
• ☐ 「~途中(とちゅう)の」/「~始(はじ)めの」와의 차이를 설명할 수 있다
• ☐ JLPT N2 시험에서 「~かけの」 관련 4지선다 유형을 안다

 

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🏷️ 관련 키워드

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